Како да се избегне подигање на дете кое ги исклучува другите
Еве 11 идеи за учење деца да бидат инклузивни. Да се оставиме надвор од студена група деца во училиште, да немате кој да седите на ручек, да не бидете поканети за општествени функции и да бидете последни за тимот, се примери за социјално исклучување. И боли. Социјалното исклучување може да влијае на се од емоционална благосостојба до академски достигнувања.
Но, што ако вашето дете е оној што го прави исклучувањето? Како да ги натераат да бидат инклузивни и сепак да им дозволат да имаат преференции за тоа со кого да се дружат?
Сфатиме дека исклучувањето е форма на заплашување
Кога децата ги исклучуваат другите, ова е форма на малтретирање познато како релациона агресија или социјално малтретирање. Овој термин се однесува на употребата на социјални мрежи, било во реалниот свет или на интернет, за да биде штетен за некој. Исклучувањето е една од тактичките релациски насилници.
Автор Скот Пек опишува како нездравите групи можат да создадат смисла за цел и вредност за себе, избирајќи поединец да биде заеднички непријател во неговата книга "Различни тапани: создавање заедница и мир" . На што се осврнува е кога група на обични девојки или насилници го градат својот идентитет со тоа што ќе задржат поединец и ќе ја нападнат репутацијата и вредноста на овој човек. Тие, исто така, развиваат чувство на поврзаност и покрај фактот дека тие се смислени.
Понекогаш, групата ќе се смее на лицето, ќе се вклучи во име-повик и ќе го остави лицето надвор од листите за покани. Тие, исто така, може да ги преземат заплашувањето преку интернет и да се вклучат во сајбер-малтретирање , срамнување и претерување . Во други случаи, групата може да дејствува како што не постои. Вообичаено, едно лице во групата води на срам и остракизирање и ги притиска другите да силат .
Следствено, членовите на групата или учествуваат или не кажуваат ништо кога се случува средното однесување.
За да бидат работите уште полоши, возрасните ретко ја сфаќаат релационата агресија меѓу децата и тинејџерите сериозно. Тие даваат предлози како: "Само ги игнорирајте и играјте со некој друг". Но, минимизирањето на болката на исклучувањето никогаш не е добра идеја. Само запомни дека сите деца, без оглед на возраста, имаат корист од тоа што возрасните во својот живот ги слушаат и потврдуваат нивните чувства.
Не само што децата ја интернализираат пораката од своите врсници дека се "губитници", туку, исто така, можат да дејствуваат самоуништувачки. Всушност, некои деца стануваат депресивни или дури размислуваат за самоубиство. Во меѓувреме, други стануваат горчливи и бараат начини да се одмаздуваат. Без поддршка, детето може да почне да верува дека сите што се важни во светот мислат дека нема вредност или вредност.
Се разбира, еден од најдобрите начини да помогне во борбата против исклучувањето е да ги научи децата од рана возраст како да се инклузивни. Еве неколку начини на кои можете да го направите тоа.
Научете ги децата како да бидете инклузивни
Проверете ги вашите сопствени дефицити . Запомни ги децата да гледаат и да слушаат сè што правиш. Испитајте го вашето соседство, вашата заедница, вашите пријателства и вашите интеракции со другите.
Потоа биди искрен со себе. Колку често вашето семејство комуницира со луѓе кои не се како тебе? На пример, дали имате пријатели кои се различни раси и религии? Дали прифаќате луѓе? Или правиш пресуди и одржуваш стереотипи? Ако сакате вашите деца да бидат инклузивни, треба да бидете и такви.
Поддршка на индивидуалноста. Поттикнете го вашето дете да ја вреднува не само себеси како единствена и вредна личност, туку и други. Потсетете ја дека изгледот, личноста, чудата, верувањата и интересите на лицето носат нешто посебно во светот што никој друг не може да се повтори. Ако вашето дете признае дека секој има нешто да понуди, таа ќе биде помалку веројатно дека ќе ги отфрли другите во општеството.
Отфрли идеи во толпата. Бидете сигурни дека вашето дете сфаќа дека "во толпата" не секогаш се преведува на "најдобрата толпа". Наместо тоа, фокусирајте го своето внимание на вистинските вредности, вклучувајќи љубезност , почит и емпатија . И научи ја она што претставува здраво пријателство . Исто така, како родител се спротивставува на потребата да инвестира во сите најнови електроника, гаџети, облека, обувки и автомобили. Овие предмети нема да купат прифаќање за вашето дете. Ако го земете фокусот на вашето дете на материјални предмети како средство за прифаќање, тогаш таа ќе биде помалку веројатно да ги суди другите на нивните материјални предмети, како и.
Научете го вашето дете да се допре до другите. Повикај ја да ги направи другите деца во нејзината класа ценети. Охрабрете ја да го повикате ново дете во класот или запознајте ја девојката која често седи сам на ручек. Еден начин да бидете сигурни дека тоа се случува е да го предизвикате вашето дете да дознае една добра работа за детето што редовно ја вели дека е досадно. Предизвикувајќи ја да го стори тоа, ќе ја научи дека има добри во сите и дека секој има нешто да го понуди светот.
Доведете го вашето дете во иднина. Понекогаш вредностите, способностите и предностите кои се восхитуваат во средното училиште не се исти атрибути кои се восхитуваат подоцна во колеџот. На пример, високоинтелигентното момче кое е незгодно во средното училиште може еден ден да стане брилијантен доктор. Целта е вашето дете да гледа дека дури и децата кои не се популарни вреди да инвестираат време.
Прашајте ги професионалците. Наставниците, советниците и директорите вообичаено се способни да идентификуваат дете чие пријателство може да му се посветам на детето, особено ако се чини дека вашето дете привлекува токсични пријатели или френемии . Бидете сигурни да се пријавите кај наставниците и администраторите во вашето дете за идеи за други пријателства или групи. Кликите можат да бидат крајно нездраво и треба да го охрабрат вашето дете да избегне да стане дел од една клика.
Помогнете му на вашето дете да фрли широка мрежа. Истражувањата покажаа дека децата кои имаат разновиден сет на пријателства, како што се пријатели од училиште, црква, спорт и така натаму, не само што ќе бидат повеќе прифатени од другите, туку и со помала веројатност да бидат малтретирани. Причината е едноставна. Научиле да се дружат со разновидна група луѓе.
Како резултат на тоа, треба да го поттикнете вашето дете да фрли широка мрежа и да бара пријателства во нивното соседство, во училиште, во тим, преку клуб и во црква. Запомнете, играте важна улога во тоа што вашето дете наоѓа многу значајни пријателства. Поттикнете ја да развие здрави пријателства со многу различни врсници и во сите видови на пријателски групи. Децата со разновидна мрежа на поддржувачки пријатели имаат поголема шанса за успех во еден многу разновиден свет.
Оспособување на вашето дете . Иако е важно вашето дете да се обиде да ги вклучи сите, вие исто така треба да ја известите дека е дозволено да се чувствува безбедно и ценето во пријателство. Вашето дете не мора да прифати физичко или емоционално напаѓање на детето во интерес на инклузивно. Уште повеќе, ако односот се покажа како штетен и токсичен, апсолутно е прифатливо вашето дете да воспостави граници со лицето.
Дури е прифатливо да се воспостават граници со деца кои имаат посебни потреби. Само затоа што детето има попреченост не му дава право да му наштети на вашето дете физички или емоционално. Ниту вашето дете треба да се чувствува како да мора да го прави она што другото дете го сака ако не е заеднички избор.
Креирај растојание со почит . Понекогаш децата се само значење и не е здраво за вашето дете да го одржи пријателството. Но, тоа не му дава на вашето дете право да возврати. Наместо тоа, поттикнете го вашето дете да избегнува да користи непријатни зборови, лажни извинувања или да ги оправдува суровите шеги со додавање "само шегувам" до крајот на реченицата.
Таа треба да одлучи да биде почитувана додека создава растојание од пријателката. И ако е соодветно, нека ѝ соопшти зошто се дистанцира себеси. Во некои случаи, чесната комуникација може да го мотивира младиот човек да се смени.
Научете го вашето дете да биде застапник не сведок . Пензискиот притисок е моќна работа. Но, исто така, стои за другите деца. Истражувањата покажуваат дека кога едно лице зазема став против малтретирањето, тоа застанува. Кога вашето дете ќе види дека друго дете е исклучено, поттикнете ја да застане.
Таа може да го стори тоа на неколку начини. Прво, таа може да им каже на другите дека исклучувањето на некој не е убаво. Или, таа може да преземе чекори за да се спријателува со исклучениот студент со тоа што ќе ја покани да направи нешто заедно после училиште. Таа, исто така може да понуди да седне со неа за ручек, да оди со неа во соните и да разговара со неа помеѓу часовите.
Следете го она што се случува онлајн . Ако вашето дете е ангажирано со деца на интернет, кои ги отфрлаат другите, бидете сигурни дека велите нешто во врска со тоа. Дури и ако вашето дете никогаш не прави ништо за да ги острати другите, потсетете се дека уживањето или споделувањето на среден пост е исто толку штетно како и оригиналниот пост.
Идеално, вашето дете треба да престане да ги следи сите деца. Но, многу деца имаат страв од пропуштање и ова може да биде тешко за нив. Па бидете трпеливи. Сечењето на овие врски може да потрае некое време и дополнителна доза на храброст, особено ако се плаши од одмазда. Во меѓувреме, избегнувајте инсистирање дека вашето дете престане да користи технологија или социјални медиуми заедно. Наместо тоа, научи ја како да се ослободи од нездравите онлајн пријателства . Овие лекции ќе ѝ служат многу подоцна подоцна во животот отколку што воопшто немаат искуство со социјалните медиуми.