Прашање на неделата
Моето дете, Бен има 8 години и рутински се доведува во прашање од страна на наставниците во училиште за да "обрне внимание" и "да престане да се мачи во твојата маса". Тој станува се вознемирен поради тоа што тој го обрнува вниманието, неговите оценки одразуваат речиси совршен резултат. Наставниците стануваат фрустрирани со него. Тој не е неразумен на класата, но се чини дека е побарано да седне на подот покрај неговата маса или на задниот дел од класот, поради неговото измачување. Бен сака да си игра со прстите. Се чини дека тој не слуша, но тој е. Се обидовме да го решиме проблемот со училиштето без успех. Сите предлози ќе бидат прифатени. Ангела, Чатам, Онтарио
За жал, некои луѓе, вклучувајќи ги и родителите, наставниците и лекарите, можат брзо да скокаат на дијагноза на АДХД за такви деца. Важно е да се запамети дека дел од критериумите за поставување дијагноза на АДХД е дека симптомите треба да предизвикаат некакво оштетување. Ако неговите оценки се добри и тој не ја нарушува класата, тогаш тоа не звучи како да предизвикува проблем.
Лоши навики
Значи, ако неговата fidgeting не е знак на АДХД, тогаш можеби тоа е само "лоша" навика, како изборот на носот, извлекувањето на косата и грицкањето на ноктите.
Сепак, со оглед на тоа што тој е во неволја за фанатирање, нешто треба да се направи, особено затоа што го агитира.
Како да помогнете да се спречат лошите навики
Една опција е да се обидат да ги убедат наставниците да се обидат да бидат малку повеќе простувачки и да го игнорираат однесувањето. Можете да објасните дека ова е навика за него и дека работите на помагање на него да престане. Бидејќи станувате во неволја почнува да му пречи, можете да објасните дека тие можат да го претворат нормалното однесување во вистински проблем за него, повредувајќи ја својата самодоверба и предизвикувајќи вознемиреност во врска со ова.
А тоа што го прави вознемирен и привлекува толку големо внимание кон фанатите, веројатно ќе го направи уште повеќе.
За да му помогнете да застане, може да му дадете нешто друго со рацете што не е толку забележливо. Можеби ќе им помогнете на држење и стегање на нешто како стресна топка, стискач за прст. Или триење на бразлетна, свиткана синџир со клучеви или монтирање на молив.
Нешто што вашето дете може да го направи тивко и дека вашиот наставник и другите можеби нема да забележат - тивки училници.
Како и со другите "лоши" навики, како што е цицањето на палецот, грицкањето на ноктите и вртењето на косата, исто така може да помогне:
- Игнорирајте го однесувањето што е можно повеќе, особено ако не е непушачко
- Нуди многу пофалби и внимание кога не го прави тоа
- Дајте едноставни потсетници за да му помогнете на вашето дете да знае кога го прави тоа. На пример, неговиот учител би можел да му даде специјален рачен сигнал или да го допре на своето биро кога многу работи.
- Нуди замена за однесувањето. Во прилог на топката за стискање, тој исто така може едноставно да направи тупаница, да ги држи двете раце на работната маса или да ги користи двете раце за да ги држи своите книги.
- Обезбедете поттик или награда за запирање. Налепница или ѕвезда шема, исто така, може да биде корисно во запирање на многу лоши навики.
Детски психолог, исто така, може да му помогне и да му помогне да престане да се мачи толку многу. Евалуацијата од детски психолог, исто така, може да ви помогне да дознаете зошто тој тоа го прави толку многу. Дали е само досадно или вознемирен?
Исто така, може да помогне да имате формална евалуација кај вашиот педијатар или детски психолог за да бидете сигурни дека тој нема АДХД или нешто друго, како што е опсесивно-компулсивно нарушување (OCD).
Имајќи евалуација, дури и ако е негативна и покажува дека тој немал никакви специфични медицински проблеми, може да ви помогне да ги убедите неговите наставници да работат со вас малку повеќе за ова.
Ако е можно, би можеле да се обидете да поставите средба во училиште за да разговарате со повеќе училишни лица. Можеби ќе биде корисно да се вклучи ученикот во училиштето.
Можете дури и да му кажете на својот учител од најновите истражувања да најдат бенефиции за луѓето кои се потсмеваат.