Резултатите од анкетата за тоа што родителите и наставниците мислат за љубезност
Ако тонот на американската политика и наслови за интернет тролови и непријатни коментари и лошо однесување од луѓе кои би требало да бидат наши лидери и претставници, загрижени сте за тоа каков пример е сето ова нецелосно однесување за деца, не сте сами: Национално истражување објавено од Работилницата "Сезам" во октомври 2016 година покажува дека љубезноста е сигурно во главите на многу родители во САД
Истражувањето, наречено "К е за вид: национално истражување за љубезност и деца", откри дека речиси три четвртини од родителите и речиси четири петтини од наставниците често се загрижени дека светот е непријатно место за децата. Според истражувањето, родителите и наставниците се загрижени дека луѓето не одат на свој начин да им помагаат на другите, а тие, исто така, веруваат дека на децата им требаат силни социјални и емоционални способности за да се направи добро во животот.
Истражувајќи ја љубезноста
Карактеризирајќи ја својата мисија како онаа која им помага на децата насекаде "расте порационално, посилно и побогат", Работилницата "Сезам" одлучи да го разгледа прашањето за љубезноста како прашање кое е важно за децата и семејствата оваа година. Тие избраа да се фокусираат на љубезноста поради "зголемениот број на вести за гнев, страв, малтретирање и насилство, како и целокупното чувство на негативност што го пробива социјалниот дискурс", и поради истражувањата кои покажуваат дека нарцизмот се зголемува и емпатијата е опаѓање.
Работилницата "Сезам" испитуваше повеќе од 2.000 родители на деца на возраст од 3 до 12 по телефон и спроведе онлајн анкета на 500 наставници на деца во претходна К до 6 одделение. Резултатите покажаа дека и родителите и наставниците се загрижени дека децата денес растат во еден непријатен свет и дека двете групи се согласуваат дека љубезноста е важна за идниот успех на децата, дури и повеќе од добри оценки. Некои забелешки од истражувањето:
- 70 отсто од родителите велат дека често се загрижени дека светот е непријатно место за нивното дете
- 86 отсто од наставниците рекоа дека често се загрижени дека светот е непријатно место за децата
- 73 проценти од родителите рекоа дека е поважно за нивното дете да биде љубезно за другите отколку да биде академски успешна
- 78 отсто од наставниците рекоа дека е поважно децата да бидат љубезни за другите отколку да бидат академски успешни
Но, додека вниманието на родителите и наставниците се фокусира на важноста на љубезноста е добро, се чинеше дека е малку исклучување за тоа каква љубезност значи. Родителите велат дека љубезноста е поважна од тоа што е внимателна или корисна ( емпатијата ) додека наставниците ставаат емпатичност врз начините : Кога се запрашале: "Кои од нив е поважно за вашето дете да биде токму сега?" Педесет и осум проценти од родителите избраа манири во споредба со само 41 процент од родителите кои избраа емпатија. Меѓу наставниците, 63 отсто рекле дека е поважно емпатијата во споредба со 37 отсто кои избрале манири.
Разбирање на начините наспроти емпатијата
Оваа интересна разлика покажува дека родителите можат да се изедначат со добри манири со емпатија. Но, вистината е, манири и емпатија не се исти. (На пример, едно просечно дете може да покаже одлични манири пред возрасните, а потоа да се сврти и малтретира или омаловажува некого.) И кога станува збор за тоа кој треба да ги поучува децата за љубезност, наставниците објавија дека родителите можат да прават повеќе (само 44 отсто од наставниците велат дека веруваат дека "сите" или "повеќето" родители ги подигнуваат своите деца да бидат почитувани, а само 34 проценти велат дека "сите" или "повеќето" родители ги подигаат децата да бидат сочувствителни и љубезни)
Родителите, од друга страна, велат дека активно ги учат љубезноста на своите деца: 75 проценти од родителите пријавиле дека разговараат со своите деца најмалку неколку пати неделно или повеќе за да гледаат работи од гледишта на други луѓе, и 88 проценти велат дека нивното дете е љубезно.
Во крајна линија
Значи, што значи ова за родителите, наставниците и децата? Има богатство на докази дека социјалните и емоционалните вештини како емпатијата и љубезноста се важни за успехот на децата. (Која е логична - на крајот на краиштата, кој сака да работи со нарцисист и силеџија на својот тим на работа или да се дружи со некој што само се грижи за себе?) Родителите, наставниците и секој може да го направат својот дел за да им помогнат на децата да бидат почитувани, љубезен и благодарни и учат добри манири. Ако можеме да им помогнеме на децата денес да научат да се почитуваат меѓусебно, може да има надеж за иднината.