Како дете се развива, нивната личност ќе почне да се обликува
Како млад како во детството, на децата припишуваме одредени карактерни особини. Можеме да кажеме дека "тој е среќно бебе" или "таа е лесно да оди" или дека детето е "тврдоглаво". Но, додека овие карактеристики може да обезбедат совети за тоа што треба да се случи, личноста на вашето дете навистина не почнува да се одвива до подоцна.
Постојат добри причини родителите да сакаат да знаат што ќе биде личноста на нивното дете.
Родителството на интроверт може да вклучува различни сетови на вештини и техники отколку родителството екстровертност, а децата со различни карактеристики на личноста ќе одговорат подобро на различни мотиви и стратегии за дисциплина.
Овие особини на личноста почнуваат да се појавуваат во основното училиште. Еве како можете да кажете кога личноста на вашето дете се појавува и што личноста може да значи.
Темпераментот не е личност на вашето дете
Постојат многу совети за детска личност од многу рано во животот. На пример, некои доенчиња копнеат за рутини, додека други претпочитаат поголема флексибилност. Психолозите ги нарекуваат овие рани индиции "темперамент".
Темпераментот е вроден и на различни начини се карактеризира со различни истражувачи - со други зборови, бебињата имаат природни природи, но темпераментот не е нивна "личност".
Личноста е збир на емоционалните, ставодните и однесувањето на индивидуата.
Според психологот Дан МекАдамс, личноста на поединецот може да се карактеризира со набљудување на нивните специфични особини на личноста во текот на годините.
Овие особини не се појавуваат на јасен и конзистентен начин се до дваесетина години. Затоа, детската личност се појавува во вистинска смисла само кога се приближува адолесценцијата.
Пред тоа, можете да го погледнете однесувањето на децата како реакции на други личности околу нив, додека одговорите во однесувањето се појавуваат почнувајќи околу 11 и 12 години.
Големи 5 особини на личноста
Како и темпераментот, карактеристиките на личноста се разликуваат на различни начини од различни истражувачи.
Можеби една од најистакнатите лични теории се фокусира на пет клучни особини на личноста. Тие се:
- Совесност. Ова опишува некој кој има тенденција да биде навремено или рано за назначување, е многу одговорен и работи кон долгорочни цели со мал или никаков надзор.
- Достапност . Исто така, наречен просоцијален, човек што е согласен генерално има позитивни социјални интеракции, е пријатен да биде околу, работи за да им помага на другите и добро соработува во групни ситуации. Тој исто така има тенденција да покаже љубов лесно и често.
- Отвореност да се доживее . Лицето кое е високо отворено за искуство е креативно, флексибилно, љубопитно и авантуристичко. Тој ужива да ги поттикне своите умови и сетила, како на пример преку гледање уметност, слушање на нова музика, земање примероци од егзотична кујна и читање литература и поезија. Отворено лице сака да има разновидност во секојдневниот живот и желба за новина.
- Невротичност. Личност која има тенденција да се доживува негативни емоционални состојби, како што се анксиозност, гнев, вина и депресија, редовно. Луѓето со високо ниво на невротизам се со поголема веројатност од просекот да реагираат лошо на стрес и да ги интерпретираат ситуациите како заканувачки или безнадежно тешко.
- Екстраверзија . Екстроверт е човек кој е засилен со тоа што е околу другите луѓе. Ова е спротивност на интроверт, кој е активиран со тоа што е сам.
Личноста на вашето дете во нивните дванаесет години
Овие пет особини прво се кристализираат кај децата во текот на следните две години, а како резултат на тоа, комбинацијата на особини на крајот ја сочинува личноста на вашето дете.
Особено, истражувачите почнуваат да изнаоѓаат разлики од едно дете до друго на секоја од овие таканаречени "Големи Пет" особини во текот на следните две години. Тие, исто така, наоѓаат општи трендови во нивоата на Големите 5 особини што се случуваат за сите тинејџери. На пример, совеста е во пораст во текот на следните две години.
Комбинацијата на индивидуалните разлики што може да се набљудуваат заедно со општите општи трендови укажува на тоа дека особините - а со тоа и "детската личност" - најмногу се појавуваат за време на пре-адолесценцијата.
Откако ќе се појави личноста, таа не се менува многу: во студијата од 2010 година се покажа дека особините на личноста што прво биле забележани од наставниците во основно училиште можеле да го предвидат однесувањето на возрасните.
Оваа студија, од истражувачите од Универзитетот во Калифорнија, Риверсајд, Институтот за истражување во Орегон и Универзитетот во Орегон, користеле рејтинг за личност од наставници од основно училиште во етнички разновидна група деца на Хаваи уште во 1960-тите години, споредувајќи ги оние рејтинзи на личноста со видеозаписи интервјуа на 144 од тие луѓе 40 години подоцна. Истражувачите открија дека особините забележани од страна на наставниците сè уште опстојуваат четири децении подоцна и дека тие особини предвидуваат одговор на социјалните ситуации.
Личноста на сите е уникатна. Како што вашето дете ќе влезе во сопствената, да ги поддржи позитивните аспекти на личноста со прославување на она што тие веќе го покажуваат прави да ги штиклирате.
Извор:
МекАдамс, Дан и Олсон, Бредли. Развој на личноста: континуитет и промени во текот на животот. Годишен преглед на психологијата. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. За контекстуалната независност на личноста: Проценките на наставниците предвидуваат директно гледано однесување по четири децении. Социјална психолошка и лична наука. 2010 Јули 8; 3 (1): 1-9.