Програмата за индивидуално образование (IEP) е план кој може да им помогне на учениците со потешкотии во учењето и други предизвици да успеат во училиште. Дознајте повеќе за дефинирањето на овие планови и како тие се развиваат.
Како IEPs им помагаат на учениците со потешкотии во учењето
Акронимот IEP се залага за малку поинакви зборови. Покрај Програмата за индивидуално образование, таа е исто така позната како индивидуализиран образовен план, план за индивидуално образование или програма за индивидуално образование.
Додека имињата за овој документ се разликуваат, ја извршува истата функција.
ИОП е правен документ кој ја дефинира програмата за специјално образование на детето. Тоа вклучува инвалидност според кое детето се квалификува за специјални образовни услуги (исто така познат како негова класификација), услугите кои тимот ги утврдил училиштето ќе ги обезбеди, неговите годишни цели и цели и сите услови кои мора да се направат за да му помогнат на неговото учење.
ИОП обично се разгледуваат и ажурираат најмалку еднаш годишно, но можат почесто да се ревидираат ако се појави потреба поради непредвидени околности или грижи од родителите, наставниците или другиот училишен персонал.
Кој го подготвува тимот за ИОП?
Тимот на IEP може да вклучи наставници од двете во специјалното образование или од програмата за општо образование, како и советници, терапевти, родители и студенти. Додека учениците стареат, можеби повеќе ќе велат за сопствените цели и планови за учење.
Развивање на ИОП за ученик
Членовите на тимот на ИОП присуствуваат на состаноците за да разговараат за тоа кои цели треба да ги постигнат учениците. Целите вклучени во планот обично се решаваат по оценувањето на ученикот. Освен тестовите, портфолијата на студентска работа, набљудувањата од родители, наставници и други членови на факултет можат да играат улога во целите наведени за ученикот на ИОП.
За да се утврдат овие цели и да се обезбеди дека студентот ќе ги задоволи, ИОП прво мора да го определи сегашното ниво на перформанси, познато како PLP или PLOP. Идентификувањето на тоа колку добро ученикот во моментов може да му даде на тимот за ИОП референтна точка од која треба да се извлече додека ги утврдува целите на ученикот во планот.
ИОП исто така ќе ги нагласи услугите што вашето дете бара да функционираат оптимално во училиштето. Ако вашето дете има јазично растројство, на пример, една услуга која му е потребна може да биде неколку 20-минутни сесии на говорна терапија неделно.
Запомнете дека влезот на родителите е исто толку важен како и придонесот на членовите на училишниот факултет на ИОП. Ако има одредени цели што сакате вашето дете да ги постигне или услугите за кои мислите дека му треба вашето дете, не се двоумете да се залагате за вашето дете. Ако вие и факултетот не се согласувате, специјален адвокат, адвокат или друг професионалец со специјална експертиза може да ве омиле во следните чекори.
Дали вашето дете треба IEP?
Ако мислите дека вашето дете има инвалидност во учењето и му треба ИОП, разговарајте со наставникот или училишниот администратор на вашето дете за да ја оцените. Нека училишниот факултет ги знае проблемите или однесувањето што сте го набљудувале што ве навело да верувате дека вашето дете има нарушување во учењето.
Училиштето е обврзано да ги истражи вашите грижи. Можете да го започнете процесот најпрво да се консултирате со педијатарот на вашето дете за вашите проблеми, но училиштето исто така ќе треба да се вклучи.