Управувајте со учењето на работното место

Соодветното планирање и политики се клучот за просперитет

Луѓето со потешкотии во учењето можат да процветаат на работното место кога ги знаат своите права и кога работодавачите ги задоволуваат нивните потреби со соодветно планирање, политики и практики. Имајќи предвид дека дури 15 отсто од населението има некаква онеспособеност, работните места ќе имаат корист од различните вештини за размислување и решавање на проблеми кои овие работници ги донесуваат на своите работни места. Значи, без разлика дали сте вработен, сопственик на мал бизнис или менаџер на голема компанија, следните совети ќе ви помогнат да управувате со хендикеп ефикасно на работното место.

Сместување на работници со посебни потреби

Работодавачите можат да ги сместат работниците со посебни потреби, прво и основно, со развивање на кадровски политики со кои ќе се разјасни како работното место ќе се усогласи со прописите за федерална и државна еднаква можност за вработување и за Американците со посебни потреби.

Работодавачите, исто така, треба да побараат насоки од мала бизнис администрација, комора или агенција за лиценцирање на државни бизниси за да развијат соодветни политики и да назначат администратор кој ќе ги надгледува проблемите со инвалидитетот на работното место.

Администраторот треба да добие обука за законските обврски и политиките за поплаки на компаниите, додека вработените треба да добијат обука за политики и да бидат способни да ги прегледаат на достапно место, како на пример во соба за одмор.

Вработените со попреченост може да имаат потреба од модифицирана обука

Работниците со посебни потреби не секогаш можат да им кажат на своите работодавци за нивната состојба. Затоа, работодавците треба да планираат обуки, под претпоставка дека работниците со потешкотии во учењето ќе бидат вклучени. Тие исто така треба да обезбедат адаптирани материјали за секого. Примерите вклучуваат:

1. Прирачници во различни форми како лента или дигитално снимање;
2. Компјутери со гласовни диктации и програми за читање текст;
3. Назначете менаџер за да се сретнете со вработените кои имаат прашања; и
4. Материјали со парафразирани упатства и илустрации.

Работниците со хендикеп им требаат опции за обука

Работодавачите треба да ги сместат работниците со посебни потреби преку доставување инструкции во флексибилни формати за различни типови ученици:

1. За слушателите кои слушаат и учениците со дислексија, обезбедуваат звучници за обука презентации;
2. За тактилни ученици и учесници со јазични дефицити, обезбедете повеќе практична обука и помалку писмени упатства кога е можно;
3. Повеќето ученици, особено визуелните ученици, имаат корист од визуелните модели и демонстрации,
4. Тренерите треба да бидат достапни за прашања и појаснувања во секое време за да се обезбеди учесниците да добијат непосредна настава.

Професионалните учени заедници може да им помогнат на вработените со хендикеп

Работодавачите треба да утврдат очекување дека учењето е во тек, се очекуваат и охрабруваат прашања и дека сите вработени се очекува да се поддржат едни со други во нивната работа и безбедност. Тие го постигнуваат ова со преземање чекори за:

1. Обезбедување добра општа безбедност со обезбедување на надзор за сите вработени;
2. Кога е можно, поттикнете го тимското решавање на проблемите и наградувајте ги тие напори;
3. Кога предавате нови вештини, моделирајте ги и набљудувајте ги вработените додека демонстрираат мајсторство; и
4. Обезбедете поголема помош при наставни вештини и постепено го намалуваат нивото на поддршка додека вработените ја совладуваат задачата.

Завиткување

Преку преземање мерки за сместување на работници со посебни потреби, работодавачите можат да обезбедат сигурност и добредојде на животната средина за сите работници.