Негативни последици кои ги учат животните лекции.
Одлуката за последица за несоодветно однесување на вашето дете понекогаш може да биде тешка. Треба да ја однесете неговата електроника или да му кажете дека не може да оди во куќата на неговиот пријател?
Или што ако некој скрши нешто од гнев? Како треба да го научиш да правиш подобри избори следниот пат кога е лут?
За среќа, логичните последици одземаат дел од претпоставената работа. Кога користите логички последици, можете да ги адресирате повредите на секое правило на директен и корисен начин.
Кои се логичните последици?
Логичните последици се последица, а не казна . Но, тие се опишуваат како техника која овозможува "казната да се вклопи во злосторството".
Логичните последици се директно поврзани со несоодветното однесување. За разлика од природни последици , логичките последици мора да бидат создадени и спроведени од вас. Но, наместо да ги срамат децата да се чувствуваат лошо или да се обидат да ги принудат да ги поднесат, логичните последици ги учат децата како да направат подобар избор во иднина.
Без оглед на тоа кој тип на родителски стил или техника на дисциплина што ја користите, логичките последици може да послужат како една од најдобрите тактики за дисциплината. И најдобрата вест е, тие работат добро за децата од сите возрасти и се ефикасни за различни прекршувања на владеењето.
Примери за логички последици
Еве неколку примери на логички последици кои им овозможуваат на децата да преземат одговорност за сопственото однесување:
- Едно 8-годишно дете го вози својот велосипед од патеката, така што ги губи привилегиите за велосипеди за 24 часа.
- Десетгодишно девојче фрла топка во куќата и скрши светилка. Тој мора да прави задолженија за да заработи доволно пари за да плати за нова светилка.
- 4-годишниот одбива да ги зема кукличките. Таа ги губи привилегиите да игра со кукли за остатокот од денот.
- 6-годишник ја обојува сликата на масичката. Таа држи боење на масата наместо на нејзината хартија. Таа го губи креатонот до крајот на денот и мора да им помогне на родителите да ја мијат и исчистат масата.
- 9-годишниот го промаши автобусот намерно . Неговата мајка го вози на училиште, но тој мора да прави задолженија за да заработи пари за гас за да плати за возењето во училиште, а исто така мора да остане по завршувањето на наставата за да го надомести времето што го пропушти наутро.
- 7-годишниот одбива да ја јаде својата вечера. Како резултат на тоа, не е дозволено да има десерт или ужинка пред спиење.
- Еден 11-годишен човек не ги направил своите задолженија. Не му е дозволено да си игра со својата електроника или да има било какви други негови привилегии додека не ги направи работите.
Како да направите логични последици ефективни
Логичките последици најдобро функционираат кога децата се свесни за последиците од предвреме. Кога е можно, дајте предупредување, како на пример: "Ако не го ставите вашиот велосипед веднаш, не ќе можете да го вози утре."
Ова помага да се спречи борбата за власт каде што детето тврди дека е неправедно, бидејќи тој не ги познавал правилата. Со предупредување на детето пред време, тој има можност да направи избор за неговото однесување.
Кога логичка последица вклучува одземање на привилегија , утврдете временска рамка.
Обично, земајќи привилегија за 24 часа е многу. Отстранувањето на привилегија за подолги временски периоди може да ја изгуби ефикасноста.
Можете, исто така, може да одлучите да одземете привилегија додека вашето дете не го врати. На пример, земете ја електрониката на вашето дете додека не ја исчисти гаражата. Потоа, оставете го до него да одлучи кога сака да ја заврши работата. Немојте да викате, да викате или да го натераат да го сторите тоа.
Последиците се најефикасни кога тие се непосредни. Ако детето погрешно се однесува денес и не добива последици до утре, тој најверојатно нема да ја поврзе последицата со несоодветното однесување.
Бидете цврсти кога давате логички последици, но останете смирени.
Ако викате или заканите, вашето дете ќе ве гледа како казнено. Како резултат на тоа, вашето дете може повеќе да се фокусира на своето луто однесување кон вас, наместо на чекорите што може да ги преземе за да го промени своето однесување напред.
> Извори
> Baumrind D. Диференцијација помеѓу конфронтативните и принудните видови на родителска моќ-асертивните дисциплински практики. Човечки развој . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet М, Костнер Р. Ефективност и прифатливо уверување во врска со логички последици и блага казна. Весник на применета развојна психологија . 2018; 54: 12-22.