АБА им помага на учениците со потешкотии во учењето и проблеми во однесувањето
Која е дефиницијата на анализа на применетото однесување? На кратко, тоа е метод на проучување и управување со однесувањето за да се предизвика промена. АБА терапевтите развиваат планови за интервенција за однесување базирани на истражувања (БИП) за да се намали проблемот со однесување кај децата.
АБА е исто така познат како анализа на однесувањето или план за модификација на однесувањето (BMP). Техниката е особено корисна во училниците за посебно образование, бидејќи децата со потешкотии во учењето исто така можат да имаат проблеми во однесувањето или нарушувања, како што се нарушување на хиперактивноста со недостаток на внимание, што може да предизвика нивно нарушување во училиште, дома или во нивните интеракции со пријателите и врсници.
АБА не е резервирана за деца со пречки во учењето. Дури и децата без попреченост кои дејствуваат надвор може да имаат корист од анализа на однесување. Дознајте дали АБА може да му користи на вашето дете со овој преглед на техниката, вклучувајќи информации за тоа како се спроведува и спроведува.
Кој има корист од применета анализа на однесување?
Освен учениците со проблеми со учењето и проблемите со однесувањето, АБА се најде да им помогне на децата со аутизам, нарушување во кое поединците може да имаат проблеми со комуницирањето со другите, со тоа што прават контакт со очите и со социјалната интеракција генерално.
Како е спроведена анализа на однесување?
Терапевтите собираат и анализираат податоци врз основа на внимателно набљудување на однесувањето на учениците. Тие потоа прават промени во околината на ученикот за да промовираат трансформација на однесување.
АБА терапевтите може да користат позитивно засилување или негативно засилување како дел од нивните планови за интервенција за однесување за да се намали проблемот.
Тие, исто така, можат да ги учат децата посакуваното однесување, како на пример да поучуваат дете за да ја кренат раката пред да зборуваат на час, наместо да го извлекуваат одговорот.
Кој може да развие и спроведе АБА?
АБА може да биде развиена и имплементирана од наставници, психолози и други образовни професионалци кои биле обучени за нејзина употреба.
Родителите, исто така, обично се вклучени и охрабрени да го користат АБА дома, како и да создадат конзистентна интервенција во интервенцијата помеѓу домот и училиштето. На пример, ако детето кое е подложено на АБА е поучено да не извикува повеќе во класот, неговите родители може да се научи да ја зајакнат оваа граница дома.
Понекогаш учениците покажуваат истите проблеми во однесувањето на училиште како што прават дома. Некои ученици може да се однесуваат полошо во училиште и подобро дома. АБА може да се користи за да се одговори на низа однесување и да им се даде на родителите алатките што им се потребни за соодветно да ги исправуваат децата кои дејствуваат.
Како да дознаете дали АБА е соодветна за вашето дете
Контактирајте со наставникот на вашето дете, советник или училишен психолог за да разговарате за АБА. Можете исто така да побарате состанок на тимот од IEP за да разговарате за однесувањето на вашето дете и соодветните методи за нивно решавање, како што се ABA или слични методи. Ако на вашето дете не му е дијагностицирана инвалидност во учењето, но има загрижувачки проблеми во однесувањето, сеуште можете да го консултирате училишниот персонал за соодветни програми за интервенција на однесување.
Заедно, вие и факултетот може да одлучите дали АБА ќе одговараат на вашето дете или ако друга форма на управување со однесувањето би била посоодветна. Целта овде не е толку да се потпреме на било која програма за интервенција, како што е да се поправи проблемот и да им помогне на децата да го достигнат својот потенцијал.