Во 2013 година, Обама предложи да се направи високо квалитетно предучилишно образование на секои четиригодишни деца во САД. Од тогаш, образованието во раното детство беше контроверзна тема со родителите и креаторите на политиката. За 2014-2015 година, 44 држави понудиа државно финансирано образование пред деца од детска градинка за деца на возраст од 4 години. Пред 4 години родителите се одговорни за вкупните трошоци за предучилишна возраст.
Трошоци за предучилишна возраст
Повеќето предучилишни такси се споредливи со високите трошоци на дневните центри . Во зависност од тоа каде живеете и квалитетот на предучилишните установи, просечните трошоци се движат од 4,460 до 13,158 долари годишно (372 до 1100 американски долари месечно), според Националната асоцијација за агенции за рецитирање и упатување на деца (NACCRRA). Во градовите, како што се Њујорк и Бостон, целосната предучилишна установа може да чини повеќе од 20.000 долари за школувањето, а лемите не се вклучени. Некои предучилишни установи нудат грижа, но други завршуваат пред родителите да се вратат дома од работа, што додава уште едно бебиситерка или дадилка во буџетот.
Ако можете да си дозволите предшколска установа, многу родители сé уште се скептични за тоа што децата учат во предучилишните установи и дали нивното дете ќе биде подготвено за градинка по предучилишно образование.
Што децата учат во предучилишното училиште?
Социјален и емоционален развој
Во предучилишните установи, децата ќе научат да го зајакнуваат својот социјален и емоционален развој.
Децата учат како да компромис, да бидат почитувани и да решаваат проблеми. Предучилишното училиште обезбедува средина за децата да истражуваат, да стекнат чувство за себе, да играат со врсниците и да градат самодоверба. Децата учат дека можат да ги извршуваат задачите и да донесуваат одлуки без помош на своите родители.
Училиште подготвеност
Управувањето со однесувањето е главен дел од предучилишното учење. Во предучилишните установи децата учат како да бидат студенти. Децата учат трпеливост, како да ги кренат рацете и да се врти. Децата исто така учат како да го споделат вниманието на наставникот. Децата, исто така, учат за рутински, по упатства и чекање. Квалитетните предучилишни установи им помагаат на децата да најдат одговори преку истражување, експериментирање и разговор. Одење во предучилишна возраст, исто така, им помага на децата да научат да се одвојат од својот родител или старател.
Промовирање на јазични и когнитивни вештини
Детските јазични вештини се негуваат во средина богата со "јазици". Во поставувањето на училницата, наставниците им помагаат на децата да ги зајакнат своите јазични вештини со воведување нов речник за време на уметноста, време на закуска и други активности. Наставниците ги ангажираат учениците со провокативни прашања за да им дадат на децата многу можности да учат јазик преку пеење, зборување за книги и креативна игра.
Академици
Во претшколската прет математика и пред-писменост вештини се воведени. Децата се учат на броеви и писма, но се предава на начин кој им се допаѓа на децата на таа возраст. Децата пеат азбука песна додека следат заедно во сликовница или учат рими и песнопенија, кои им помагаат да ги забележат различните звуци во рамките на зборовите.
Наставниците читаат приказни за децата за да ги поттикнат своите слушање, разбирање и експресивни јазични вештини. Соодветните игри, сортирањето игри и броењето ги градат детското разбирање на броеви и секвенци. Ставањето на загатки заедно ги охрабрува децата да забележат обрасци и да работат на вештини за решавање на проблемите.
Децата учат најдобро преку активностите што ги интересираат, како што се песни, приказната и имагинативната игра. Претшколската установа не е за постигнување академски успех; тоа е за создавање на добро тркалезно дете кое сака да ги истражи и да ги доведе во прашање нивната околина. Во предучилишните деца ќе се стекнат со доверба на себеси како способни и независни ученици.
Самодоверба
Во предучилишните установи, децата учат дека всушност можат да прават работи за себе. Децата ќе научат да ги мијат рацете, да одат во бањата и да ги извадат чевлите без возрасен го прават тоа за нив. Децата може да имаат работа во училницата и да се гордеат што помагаат во училницата. Учењето нови вештини помага да се изгради доверба.
Квалитетот во раното детство им обезбедува на децата когнитивни, однесувањето и социјалните вештини што не можат да ги научат дома. Наставниците им е полесно да подучуваат дете кое поседува силна претшколско образование во јазични вештини, разбирање на слушањето, вештини за управување со вниманието и позитивен став кон учењето.
Уредено од Џил Цедер