Вистинско време и однесување за искористување на времето
Времето честопати е нешто што родителите случајно го откриваат кога нивните мали деца почнуваат да ги тестираат границите на она што е прифатливо однесување. На пример, мајка може да му каже на детето да не го шлака брат неколку пати, но сепак продолжува да го прави тоа - или уште полошо, го прави тоа додека гледа во право и се насмевнува. Тогаш и таму, многу мајки ќе откријат време бидејќи сакаат детето да го реализира однесувањето е неприфатливо и исто така сакаат да го потврдат својот авторитет како родители.
Значи, надвор од детето оди на висок стол или на друго место и на тој начин започнува време надвор во домот.
Ние препорачуваме да не почнувате да го користите овој метод како сериозна форма на дисциплина сè додека вашето дете не е на возраст од 2 години или постари. На таа возраст мали деца почнуваат да ги разбираат причините и последиците и ќе работат (со редовна и правилна употреба) поради ова разбирање. Тие, исто така, почнуваат да се здобиваат со поголема самоконтрола и можат да направат избор (на пример, дали да останат во или да ја напуштат временската зона) кои придонесуваат за успехот на овој метод. Пред тоа време, сигурно можете да го користите високото столче за да го одделите вашето дете од повредување на друго дете или да му наштети на имотот, но тие се многу помалку способни да сфатат дека она што го направија има последица и ќе бидете фрустрирани кога тие не изгледаат "го добие" дури и по многу време испис.
Сега, ајде да погледнеме во некои техники за тоа како да го направите времето од вистинскиот пат, така што вие и вашето дете може да добиете најмногу корист од овој метод на дисциплина.
Прво, креирајте го вистинското поставување
Правото поставување е од клучно значење. Крајната цел на дисциплина, на крајот на краиштата, е да им помогнеме на нашите деца да научат да управуваат со сопственото однесување. Можеме прво да ставиме надворешна контрола врз нив, но ние не сакаме да го правиме тоа засекогаш. Поставувањето на пропусната област за време надвор од времето му помага да направи подобар избор.
Ако вашето време надвор од просторијата е во дневната соба во предниот дел на телевизорот или во ходникот или просторијата за игра каде браќа и сестри трчаат наоколу, вашето дете ќе биде расеан и може да ужива во времето надвор. Во најмала рака, тој нема да помине многу време размислувајќи за тоа што се случило, ако наместо тоа, на Дора, на Explorer, ќе помисли.
Друго место кое нема да работи е оној каде што најверојатно ќе го привлече вниманието од вас или од друго возрасно лице. На тој начин е поверојатно да се прават работи кои ќе предизвикаат одговор од вас, ако сте во близина. Дел од причините зошто времето функционира е краток недостаток на внимание од вас. Тоа не треба да биде мачење, но не би требало да биде пријатно време. Покрај тоа, времето надвор може да биде исто толку потребно за вас, родителот. Тоа ви дава момент да ја повратите вашата смиреност и да го ослободите од лутината или фрустрацијата што може да се изградат како резултат на однесувањето на вашето дете. Ако тој седи токму пред вас, гледајќи во вас, може да бидете во искушение да пробудите малку или да предавате. Ова е веројатно да се намали користа од времето надвор.
Најдоброто место за некое време е оној што е сигурен и дете-доказ, без никакви одвлекување на вниманието. Треба да бидете во можност да го видите и следите вашето дете, но тој не треба да има директен очен контакт со вас.
Исто така, не треба да биде премногу удобно. Една мала скалила или столче со големина на деца сместени во надворешниот агол на трпезаријата или во друга малку корисна соба е најдобро.
Кога да се користи времето надвор
Супернани има добар систем за време надвор. Нејзината техника доделува временско ограничување на возраста и го поттикнува користењето на времето за многу ситуации. Родителите и старателите честопати користат повеќе време како начин да им помогнат на децата да се смират или да издвојат безумство, а понекогаш и подолго од 2 минути, но исто така може да се искористат и за промена на другите видови на однесувања.
Со извесна практика и кога правилно се прави, времето надвор може да биде ефикасно и во други ситуации.
На пример, тоа функционира за секое однесување што го сакате вашето дете да престане: удирање , фрлање работи, врескање во куќата , кинење на книга, качување по книжен шкаф , именување. Плус, тоа функционира исто така и за да го натерате вашето дете да започне однесување: да земете играчки , да се облечете, да дојдете во бањата за да се бањате итн.
Чекори до ефективно време надвор
Овие чекори се моделирани по техниката на Научен чекор на Супернани. И со добра причина: Овие чекори, едноставно, работат.
- Предупредување : Кога вашето дете погрешно се однесува, даде прво предупредување. Нека знаат: "Те замолив да престанете да ги чувате чевлите однадвор. Ако го направите тоа повторно, ќе треба да имате време". Спротивставете го потребата да предавате или вашата порака ќе биде изгубена.
- Објаснување : Ако вашето дете го игнорира вашето предупредување, следете го и однесете го до одреденото време. Кога тој седи, објасни зошто е таму. "Те замолив да престанете да ги носите чевлите и повторно да ги однесете. Јас го поставувам тајмерот за 2 минути, а потоа можете да станете".
- Постави тајмер : Поставете го тајмерот (обично правило е 1 минута годишно) кога вашето дете седи и се смири, потоа ја напушта областа и не разговарајте со вашето дете или не обрнувајте внимание за време на времето. Ако вашето дете станува, вратете го на место надвор од местото (онолку пати колку што е потребно) без да зборувате. Ресетирајте го тајмерот и оставете ја областа.
- Второто објаснување : Кога тајмерот ќе се исклучи, се врати на вашето дете и уште еднаш објаснете зошто мораше да има време: "Ве замолив да престанете да ги чувате чевлите однадвор, но повторно сте го направиле тоа и затоа морате да имате време . "
- Извинување : Замолете го вашето дете да каже дека му е жал за погрешно однесување и да го прифати извинетоста ако се понуди со цивилен тон на глас. Ако не, давајте му на детето предупредување и дајте друго време ако не ви даде нежно извинување.
- Приврзаност : Откако сте примиле прифатливо извинување, му ги понудиме на детето физичка наклоност. Бакнежи, прегратка, туп на грб и "Те сакам" му помагаат на твоето дете да сфати дека без оглед на тоа како е неговото однесување, секогаш го сакаш и се грижиш за него.
- Простете и заборавете : Откако ќе заврши процесот, преминете од ситуацијата. Оставете го секој гнев, незадоволство и разочарување и оставете го вашето дете да има чиста чеша. Резигнирајте го потребата да го подигнете или да продолжите со предавањата по завршувањето на времето. Дали вашето дете повторно ќе се погреши на овој начин повторно? Тоа е веројатно (особено ако ова е прв прекршок), но ако поставите очекување, тоа е гаранција дека повторно ќе реагира на овој начин. Дајте му шанса да прават грешки и да научат од нив и еден ден ќе бидете многу задоволни кога ќе видите дека однесувањето исчезне. Меѓутоа, ако сеуште држите за несоодветно однесување, очекувајте дека вашето дете ќе го стори истото.
Зошто една минута на годината на возраст?
Кога го користите времето за да добиете криво дете да стекнат контрола над неговиот испад, му дадете на детето онолку време колку што му треба. Лутината и фрустрацијата кај детето не секогаш се решаваат врз основа на часовникот, а понекогаш и вашите обиди да помогнат во справувањето со ситуацијата само го прават полошо. Дајте му на детето време да го исправи, но нека знаат дека не е прифатливо само да трчам околу куќата што вреска или е инаку непушачка. Конечно, тој ќе научи да направи чекор назад самостојно кога е вознемирен откако ја нуди оваа можност од самиот почеток.
Кога го користите времето како начин да го обликувате однесувањето, ставате лимит на веќе смирено и кохерентно дете. Овој вид на време бара повик за тивко размислување за она што се случило и за дете, границата на неговиот распон за внимание е околу 2 минути. Како што вашето дете старее, неговиот распон на вниманието станува подолг и тој е способен да ги интегрира различните видови мисла во неговиот одраз на неговите постапки и нивните последици.
Дали вашето дете навистина разбира кое е извинување?
Некои родители не сакаат да го интегрираат овој чекор во сопствено време надвор од техниката и тоа е сосема добро. Ќе работи без него се додека другите чекори се следат и вие сте во согласност со вашите следење. Разбирливо е зошто родителите можеби нема да сакаат да го изразат своето дете што не го разбира или искрено се чувствува. Можеби се чувствуваш како да ги поучуваш да лажеш.
Сепак, извинувањето може да биде добар чекор. Разбирањето и интернализацијата на нештата како што се благодарност и каење доаѓаат подоцна, но во меѓувреме, повеќето од нас се уште бараат "Секогаш ви благодарам" или "Жал ми е", така што нашите деца се навикнати да минуваат низ предлозите . Само осигурајте се дека како што вашето дете ќе старее, тој не станува робот за манири. Треба да одвојте време повремено за да објасните зошто го правиме она што го правиме така што еден ден ќе има целосна реализација на чинот и значењето што стои зад него.
Вашето дете треба да научи дека извинувањето го прави другото да се чувствува подобро и може многу да се справи со чувствата и односите.
Дали на детето секогаш му е потребно предупредување?
Речиси секогаш, да. Повеќето мали деца не можат да го земат она што го научиле во една ситуација и да го применат во друга ситуација, без разлика колку е слично тоа за вас, возрасно лице.
Меѓутоа, постојат времиња кога предупредувањето не е потребно. Ако веќе долго време работите на однесување, може да го известите вашето дете однапред да знае дека не е потребно никакво предупредување. Кажи: "Веќе минуваше време секој ден оваа недела за да се преврте во водата на кучето, па нема да дадам повеќе предупредувања. Ако го направите тоа, ќе отидете навреме". Покрај тоа, оние дела каде што вашето дете му штети на друго лице и е во неволја за ова, пред да не треба предупредување.
Друга ситуација може да се примени тука, но мора да бидете внимателни со вашата проценка. Ако вашето дете прави нешто намерно за да добиете одговор или кога ќе видите јасен изглед на реализација на лицето на вашето дете што покажува дека знае што направил е погрешно, тогаш не е потребно предупредување. Овие случаи бараат итно следење. Во првото, вашето дете те тестира за да видат дали ќе го задржите вашиот збор . Во второто, вашето дете добива разбирање за тоа што е добро и погрешно сам по себе, така што тоа е совршена можност да го зајакне неговото чувство и да не го четка под килим со предупредување.
Зошто не зборуваме?
Децата се луѓе на акција. Можете да разговарате со нив за она што го направиле погрешно додека не си сино во лице, но сите тие зборови ќе бидат целосно изгубени на нив. Тие едвај обработиле првото нешто што го кажавте пред да сте веќе на половина пат низ долга тирада. Носете многу подолго и очите почнуваат да гладуваат и тие зона надвор. Наместо тоа, сакате да ги искористите што е можно повеќе зборови за да ја направите вашата поента и да ја следите истата едноставна рутина секој пат. Користете наједноставни термини за кои знаете дека вашето дете може да разбере, а потоа да престане да зборува.
Ако вашето дете излезе надвор од времето и треба да го земете назад, направете го тоа без да зборувате збор. Не сакаш да му посветиш внимание (што може да изгледа како позитивно на детето во времето, дури и кога кажуваш работи кои се негативни) и не сакаш да го ангажираш детето во борба за моќ или размена на било кој вид. Ако вашето дете се види дека сте фрустрирани и сте го пуштиле надвор од јадицата во минатото, тој ќе ве придвижи кон ова повторно, бидејќи добива докажани резултати. Одржувајте смиреност и контрола и не зборувајте.
Важноста на следење низ секое време
Децата се суштества на навика и се чувствуваат сигурни кога знаат дека можат да зависат од возрасните во нивниот живот за да бидат предвидливи. Тие сакаат да се будат во исто време секој ден, во исто време им се допаѓаат надниците, а тие лесно ги прифаќаат рутините што ги поставивме како спиење за спиење . Истото важи и за дисциплината. Кога вашето дете знае што да очекува, тој поставува рамка во која може да работи внатре. Секогаш ќе има тестирање на границите (за што станува збор за растење), но откако вашето дете ќе дознае каде се тие граници, тој ќе работи во нив, додека не дојде до некаква промена.
Кога не обезбедите конзистентност, го учат вашето дете дека сте непредвидливи и ова може да биде страшно или вознемирувачко за детето. Кога ќе кажете една работа, но направете друга, само го збуни вашето дете и поставувате преседан што не можете да го направите на вашиот збор. Ова го отежнува вашето дете да ти верува. Кога ќе кажете дека ќе направите нешто и не го следите (на пример, со давање многу предупредувања, секој што завршува со ветување за време кое никогаш не се наметнува или сметате на 3, но кликнете на 2 и - четвртина, 2 и пол, и 2 и три четвртини на патот), тогаш ја праќате пораката дека не значиш што велите воопшто.
Повеќе од сè друго, недостатокот на конзистентност и следење се најголемите предиктори за идното несоодветно однесување кај дете. Иако излегувањето на времето и последиците тешко се применуваат во почетокот, особено кога сте исцрпени од занимавање со активно дете и зафатен живот, знајте дека станува полесно колку повеќе ќе го ставите во практика. Ќе откриете дека, со текот на времето, многу од исцрпеноста ќе биде укината, бидејќи нема да се шири преку дисциплина цело време.
Што да сторите кога не сте дома
Кога сте во дом на член на семејството, надвор од шопинг или вечера, дисциплината е исто толку важна. Всушност, тоа би можело да биде уште поважно, бидејќи правилата за семејно време честопати се повеќе виткаат и простуваат од општествените правила. Може да има една или две табели со родители кои разбираат како е да имате крик што ќе ве држи во заложништво во ресторан, но остатокот од табелите ќе ве гледаат во обид да ве натерате да направите нешто во врска со однесувањето на вашето дете . И направи нешто, треба. Ако вашето дете знае дека нема да поминете низ дисциплина далеку од дома, шансите се, тоа ќе биде местото каде што можете да го очекувате неговото најлошо однесување.
Следете, како што можете најдобро, истите чекори што ги правите дома. Започнете со предупредување: "Вие не може да ја фрлите вашата вилушка на маса". Најдете мирен, надвор од место, стартувајте го тајмерот на вашиот телефон или внимавајте на вашиот часовник и бидете сигурни дека вашето дете ќе го заврши полното работно време. Вратете се на масата без непријателство или лутина, очекувајќи дека вашето дете ќе се однесува, но бидете подготвени да преземете одговор ако тој се пошегува повторно. Ова е особено точно во првите неколку пати кога го одвојувате времето надвор од дома. Сакате да му ја дадете пораката што ја мислите за да не ја почувствува потребата за тестирање.
И запомнете, не се чувствувајте лошо во дисциплинирањето на вашето дете во јавноста. Повеќето луѓе ќе бидат среќни што преземате акција и ќе ве почитуваат за тоа. Ако го оставите вашиот страв од она што другите луѓе мислат за вештините за вашето родителство да стапат на патот, праќате порака до вашето дете дека постојат специјални правила што важат кога сте во јавност и едно од тие правила е дека тој е еден одговорен, не ти.
Како и кај повеќето родителски ситуации, не постои метод на една дисциплина на детето со една големина. Колку повеќе дисциплински алатки ви стојат на располагање толку подобро. Родителите може да најдат дека колку повеќе тие се потпираат на еден единствен метод, толку помалку ефективен тој метод станува. Кога користите време надвор, обрнете внимание на реакцијата на вашето дете. Бидете колку што е можно поконзистентни , но останете флексибилни ако откриете дека она што го правите повеќе не работи. Наместо тоа, можеби ќе сакате да пробате една од овие техники за дишење на мали деца .