Додека родителите често се жалат на тешкотии за медиокритет за обука на своите деца, за повеќето семејства, медиокритетната обука е прилично лесно искуство. Дури и кога има проблеми или ако децата покажуваат знаци на отпорност на обука за медиокритет, обично, на крајот ќе станат обучени за медиокритет.
Знаци на подготвеност
Сепак, ова не е секогаш случај кај деца со развојни одложувања или хендикеп, како што се аутизам, Даунов синдром, ментална ретардација, церебрална парализа итн.
Децата со посебни потреби може да бидат потешко да се обучат.
Повеќето деца покажуваат знаци на физичка подготвеност да почнат да го користат тоалетот како мали деца, обично помеѓу 18 месеци и 3 години, но не сите деца имаат интелектуална и / или психолошка подготвеност да бидат обучени на оваа возраст. Поважно е да го задржите развојното ниво на вашето дете, а не неговата хронолошка возраст на ум кога размислувате да започнете со мека обука.
Знаците за интелектуална и психолошка подготвеност вклучуваат способност да ги следат едноставните инструкции и да бидат кооперативни, да се чувствуваат непријатно со валкани пелени и да сакаат да се променат, препознаваат кога тој има целосен мочен меур или треба да има движење на дебелото црево, кога ќе може да ви каже кога тој треба да уринира или да има движење на дебелото црево, барајќи да го употреби медиокритетот или да бара да носат редовна долна облека.
Знаци на физичка подготвеност може да вклучат и вашето откривање на лицето, држење или од она што тој го кажува, останува суво најмалку 2 часа истовремено, а има редовно дебело црево движења.
Исто така е корисно ако може барем делумно да се облекува и да се соблече.
Практикува обука на деца со посебни потреби
Децата со физички хендикеп исто така може да имаат проблеми со медиокритетните тренинзи кои вклучуваат учење да стасаат на медиокритет и да се соблечат. Можеби ќе треба да се направи посебен салон за кафе и други прилагодувања за овие деца.
Работите што треба да се избегнат кога тоалетот го обучува вашето дете и помага да се спречи отпор, почнуваат за време на стресно време или период на промена во семејството (движење, ново бебе итн.), Премногу брзо го туркаат вашето дете и казнуваат грешки. Наместо тоа, треба да ги третирате несреќите и грешките лесно. Бидете сигурни да одите на темпото на вашето дете и покажете силно охрабрување и пофалба кога тој е успешен.
Бидејќи важен знак за подготвеност и мотиватор да започне мека обука вклучува непријатност на валкана пелена, ако на вашето дете не му пречи на извалкана или влажна пелена, тогаш можеби ќе треба да го смените во редовна долна облека или да се обучите панталони во текот на денот обука. Други деца можат да продолжат да носат пелена или повлекување ако се вознемируваат, а знаете кога се валкани.
Откако ќе бидете подготвени да започнете со обука, можете да изберете медиокритет. Детето може да го украсува со налепници и да седи на него со облека за да гледа телевизија итн. За да му помогне да се навикне на него. Секогаш кога вашето дете покажува знаци на потреба за уринирање или движење на дебелото црево, треба да го однесете во саксијалниот стол и да му објасните што сакате да го направите. Направете конзистентна рутина за да го однесете во медиокритет, да ја повлече својата облека, да седне на медиокритет, и откако ќе заврши, ќе ја извлече облеката и ќе ги мие рацете.
Во прво време, треба да го задржите само неколку минути во исто време, не инсистирајте и бидете подготвени да ја одложите обуката ако тој покажува отпор. Додека тој не оди во медиокритет, може да се обидете да ги испразните неговите валкани пелени во неговиот сад за да им помогнете да покажат што сака да прави.
Поттична обука за деца со посебни потреби
Важен дел од медиокритетните обуки на децата со посебни потреби честопати го користат медиокритетот. Ова вообичаено вклучува "закажани работилници" како што е наведено во книгата "Обука без солзи" од д-р Чарлс Е. Шафер. Ова "уверува дека вашето дете има чести можности за користење на тоалетот". Седењето на медиокритет треба да се случи "најмалку еднаш или двапати на секој час" и откако прво ќе прашате: "Дали треба да одите медиокритет?" Дури и ако тој рече дека не, освен ако тој не е целосно отпорен, добро е да го однесете во медиокритет во секој случај.
Ако оваа рутина е премногу тешка за вашето дете, тогаш можете да го однесете на медиокритет поретко. Тоа може да помогне да се задржи шема или дневник на кога тој редовно се замрзнува или почвата себе, така што ќе знаеш најдобро време да го натера да седне на медиокритет и да ги зголеми шансите дека тој треба да оди. Тој е, исто така, најверојатно, ќе оди по оброци и закуски и тоа е добро време да го однесе до медиокритет. Честите посети за време кога тој најверојатно ќе го користи медиокритетот и помалку посети на медиокритет во други периоди од денот, е уште една добра алтернатива. Други добри техники вклучуваат моделирање, каде што му дозволувате на вашето дете да ги види членовите на семејството или другите деца користејќи го тоалетот и користејќи забелешки за набљудување. Ова подразбира раскажување на она што се случува и поставување на прашања додека обуката за медиокритет, како што се "дали само седевте на медиокритетот?" или "дали само си ја извадил во медиокритетот?"
Дури и откако ќе почне да го користи медиокритетот, нормално е да има несреќи и за време да се поврати или рецидира на време и да одбие да го употреби медиокритетот. Бидејќи е целосно обучен, со вашето дете препознавајќи кога мора да оди на медиокритет, физички оди во тоалетот и ги повлекува панталоните, уринира или има движење на дебелото црево во медиокритетот, и се облекува, може да потрае, понекогаш и до три до шест месеци. Имањето несреќи или повремено одбивање да се користи медиокритетот е нормално и не се смета за отпор.
На почетокот на обуката, отпор треба да се третира само со прекинување на тренингот неколку недели или еден месец, а потоа повторно да се обидувате. Во прилог на многу пофалби и охрабрување кога тој користи или дури и само седи на медиокритет, материјалните награди може да бидат добар мотиватор. Ова може да вклучува и налепници кои тој може да ги користи за да го украсат својот медиокритет или мала играчка, закуска или лекување. Можете исто така да размислите да користите табела за награда и да добиете специјален третман ако тој добие толку многу налепници на неговата табела.
Можете исто така да дадете лекови или награди за да останете суви. Тоа може да помогне да се провери за да бидете сигурни дека немал несреќа помеѓу посетите на медиокритетот. Ако е сув, тогаш станува многу возбуден и нуди пофалби, охрабрување и, можеби, дури и награда, може да помогне да се зајакне неговата несреќа.
Позитивна пракса за несреќи
Друга корисна техника е "позитивна пракса за несреќи". Д-р Шафер го опишува ова како што треба да направите кога вашето дете има несреќа и себе си или садови. Оваа техника подразбира цврсто да му кажува на вашето дете што направи, да го однесе во медиокритет каде што може да се чисти и менува (иако најверојатно ќе треба да помогне), а потоа да го практикува користењето на медиокритетот. Д-р Шафер препорачува да помине низ вообичаените чекори за користење на медиокритет најмалку пет пати, почнувајќи од кога "детето оди во тоалетот, ги спушта пантовите, кратко седи на тоалетот (3 до 5 секунди), стои, се крева неговите панталони , ги мие рацете, а потоа се враќа на местото каде што се случила несреќата ". Повторно, иако се обидувате да го научите последиците од несреќа, ова не треба да биде во форма на казна.
Иако може да поминат извесно време и да се бара многу трпеливост, многу деца со посебни потреби може да бидат обучени на возраст од 3 до 5 години. Ако и понатаму имате проблеми или вашето дете е многу отпорно, тогаш размислете да добиете професионална помош.
Покрај вашиот педијатар, може да добиете помош од професионален терапевт, особено ако вашето дете има некои одложувања на моторот предизвикувајќи потешкотии при тренинг, дете психолог, особено ако вашето дете е едноставно отпорна на медиокритет и развојен педијатар.