Децата кои се сведоци на малтретирање може да бидат исто толку погодени како жртви
Повеќето луѓе не уживаат да ги видат другите луѓе. Како резултат на тоа, гледањето друго лице може да има огромно влијание. Всушност, сведочењето за малтретирање создава широк спектар на емоции и нагласи кои можат да ги земаат жртвите. Од вознемиреност и несигурност, до страв и вина, малтретирањето значително влијае на оние кои мислат.
Всушност, прелиминарните истражувања покажуваат дека децата кои се сведоци на малтретирање можат да бидат изложени на ризик психолошки како жртвите и насилниците .
И многу слично на жртвите на малтретирање, нивното физичко здравје, менталното здравје, па дури и академиците можат да бидат засегнати. Еве шест начини на минувачите се погодени од малтретирање.
Ефект на бистардерот
Исто така, можат да бидат погодени и од оние што се познати како минувач, што се случува кога една група луѓе гледаат малтретирање и никој не реагира.
За време на инцидентот со малтретирање, едно лице веројатно ќе му помогне на жртвата. Но, во група од три или повеќе луѓе, никој не се чувствува како да е нивна одговорност да преземе дејство. Така, како група, тие имаат помала веројатност да се повлечат напред и да му помогнат на жртвата.
Според Џон Дарли и Биб Латане, кои беа први кои го истражуваа овој феномен во 1968 година, поединците не можат да одговорат поради тоа што е познато како ширење на одговорноста. Кога тоа ќе се случи, минувачите чувствуваат дека одговорноста да се направи нешто ја дели целата група. Така го забавува нивниот одговор или воопшто не реагираат.
Дополнително, минувачите можеби бавно реагираат затоа што ги следат другите во групата за нивната реакција. Тие се обидуваат да утврдат дали ситуацијата е доволно сериозна за да направи нешто и тие ќе гледаат дали некој друг ќе оди напред. Понекогаш кога никој не чекори напред, минувачите се чувствуваат оправдано да не прават ништо.
Оваа неактивност често се нарекува минувач ефект.
Несигурност
Некои минувачи се соочуваат со неизвесност. Тие го гледаат малтретирањето и знаат во своето срце дека е погрешно, но тие немаат идеја што да прават. Ова е причината зошто родителите и воспитувачите треба да ги поттикнат набљудувачите на соодветни начини да одговорат. Постојат многу работи што минувачите можат да направат за да помогнат, но многу често не знаат што се тие работи. Сепак, со малку насоки, децата можат да научат како да одговорат кога ќе бидат сведоци на малтретирање.
Страв
Стравот е уште една причина зошто минувачите не успеваат да направат ништо кога ќе бидат сведоци на малтретирање. Некои минувачи се плашат да кажат нешто, бидејќи се плашат од непријатност или потсмев. Тие, исто така, може да се загрижени дека ќе кажат или прават погрешна работа и дека малтретирањето ќе биде полошо. Така, тие молчат. Во меѓувреме, други набљудувачи се плашат да бидат повредени или да станат следната целна група, ако дојдат до одбрана на жртвата. И други се плашат од отфрлање. Тие се загрижени дека другите во групата ќе се вклучат во нив, ќе се забавуваат или ќе ги обесхрабрат ако се застанат на жртвата.
Вина
По инцидентот на малтретирање е завршен, многу минувачи се измачуваат со вина. Не само што се чувствуваат лошо за она што се случило со жртвата, но исто така се соочуваат со огромна вина за не вмешаност.
Тие, исто така, можат да се чувствуваат виновни затоа што не знаат што да прават или за да бидат премногу уплашени за да влезат. Уште повеќе, оваа вина може да ги измери своите умови долго по завршувањето на малтретирањето.
Пристап-избегнување конфликт
Комбинацијата на страв и вина може да доведе до она што е познато како конфликт за избегнување на пристап. Овој феномен се јавува кога постои искрена желба да се помогне со ситуација, но исто толку силна желба да се избегне ситуацијата. Кога станува збор за малтретирање , децата можат да се чувствуваат виновни за тоа што не помагаат и се премногу исплашени да помагаат во исто време. Тоа е како тие се влечат во две насоки одеднаш. Понекогаш желбата за помош е посилна и победува.
Понекогаш стравот од последици е поголем. Резултатот е нерешителност, што доведува до чувство на контрола и создава високо ниво на стрес и анксиозност за набљудувачот.
Анксиозност
Исто така, можат да развијат вознемиреност за малтретирањето. По сведочењето за инцидентот со малтретирање, некои минувачи почнуваат да се грижат дека ќе бидат следните цели, особено ако малтретирањето е сериозно или тековно прашање во училиштето. Оваа вознемиреност, исто така, може да доведе кај набљудувачот да се грижи за безбедноста и безбедноста во училиштето. Ова потоа ја отежнува концентрацијата. Некогаш минувачите се толку надминати од вознемиреност што ги избегнуваат областите каде што се случува малтретирањето. Тие, исто така, може да избегнуваат социјални настани и други активности поради вознемиреност во врска со малтретирањето.
Понекогаш, во обид да се справат со вознемиреноста и да избегнат да станат цели, минувачите може да се приклучат на клики или да подлегнат на притисокот од врсниците . Бајците можат дури и да станат насилници само за да не бидат измамени.