Идеи за предавање на присутните да преземат акција
Насилниците обично сакаат публика. Како резултат на тоа, повеќето малтретирање се случува пред другите ученици. Сепак, најчеста реакција за набљудувачите е да се молчи или да се смее заедно со другите. Додека постојат различни причини за овие одговори, поголемиот дел од времето децата едноставно не знаат што да прават. Тие, исто така, може да се загрижени дека ако кажат нешто, тие ќе станат следната цел.
Така, на крајот, повеќето минувачи не прават апсолутно ништо за да им помогнат на жртвите на малтретирање. Како резултат на тоа, многумина ќе страдаат од чувство на вина. Но, зајакнувајќи ги да реагираат можат да ги ублажат овие чувства. Исто така драматично ја подобрува климата во училиштето и помага да се спречи малтретирањето.
Важно е да ги поттикнеме минувачите
Заплашувањето речиси никогаш не се случува кога возрасните гледаат. Но, тоа често се случува пред врсниците. Многу деца, сепак, не прават ништо за да го спречат малтретирањето. Она што не сфаќаат е кога ќе видат малтретирање и не прават ништо, тогаш тие не знаејќи ја даваат својата поддршка на силеџијата.
Клучот тогаш е да ги натерате овие набљудувачи да покажат дека малтретирањето не е прифатливо и не е кул . Ако публиката или врсниците на силеџија покажуваат неодобрување, тогаш силеџијата ќе биде обесхрабрена од продолжување.
Како родителите и наставниците можат да ги поттикнат минувачите
Кога детето е сведок на малтретирање, често е полесно само да се погледне на друг начин и да не се влегува.
Понекогаш децата се плашат да станат цел самите. Други пати, тоа е едноставно затоа што тие не знаат што да прават.
Запомни, стоејќи до силеџија не е лесно. Значи треба да бидете трпеливи со децата кога не кажуваат ништо или не пријавуваат инцидент. Наместо да се фокусираат на она што не го сториле, ги поттикнуваме како да се справат со идните ситуации.
На крајот, сакате да ги научите децата дека тие можат да бидат моќна сила во комуникацијата не само што малтретирањето е погрешно. Тие, исто така, можат да покажат дека малтретирањето нема да го направи некој популарен. Еве неколку идеи за тоа како родителите и наставниците можат да ги поттикнат децата да пријават малтретирање.
- Потврди дека можеби е полесно да застане или да се игнорира малтретирањето, но нагласи дека понекогаш треба да влеземе и да им помогнеме на другите да го надминат малтретирањето.
- Едуцирајте ги децата за важноста да зборувате против неправдите .
- Помогнете им да видат дека нивната тишина им помага на силеџија да добие поголема моќ над целта.
- Дајте им на децата со одредена перспектива прашувајќи како сакаат децата да реагираат ако се малтретирани. Прашајте ги како ќе се чувствуваат ако луѓето гледаат, но не рекле ништо. Поттикнете ги да покажат емпатија .
- Помогнете им на децата да формулираат идеи за тоа како да одговорат на ситуации на силеџиство . Можеби ќе треба да дадете идеи за тоа што можат да направат за да помогнат. На пример, дали треба да кажат нешто? Треба да добијат помош од возрасен?
- Да спомнеме дека оттргнувањето на силеџија или да зборуваме против малтретирање може да биде ефективно, но да ги обесхрабриме да интервенираме физички.
- Дозволете им да знаат дека е храбро да известуваат за малтретирање и дека не се смета за потрес.
- Поттикнете ги децата да ги поддржуваат луѓето кои се малтретирани. Понекогаш најдобриот начин да се вклучите е да бидете пријател . Ова би можело да значи одење со нив во клас, седење со нив за време на ручекот или поканување на социјални активности.
Што можат да направат наставниците за да ги поттикнат оние што одат во училницата во своите училници?
Кога станува збор за зајакнување на минувачите, едноставно кажувајќи им на учениците да "раскажуваат за возрасни" не е доволно. Тие требаат идеи за тоа како да се справат со различни ситуации. Понекогаш минувачите не доаѓаат напред, бидејќи немаат доверба дека возрасните ќе реагираат. Во некои средини, децата се чувствуваат како известување за проблемот само што ќе го направат полошо отколку подобро.
Затоа, на училиште, добрата политика против малтретирањето мора да биде поставена пред да се очекува од набљудувачите да пријават ситуација на малтретирање. Ако во вашето училиште нема политика против малтретирање, тогаш развијте една за вашата училница. Важно е за сите деца да знаат дека насилното однесување е неприфатливо. Откако ќе имате политика, тука се и некои начини да ги поттикнувате минувачите во вашата училница.
- Испрати порака дека малтретирањето е сериозна работа и нема да се толерира.
- Бидете сигурни дека сите се свесни за конкретните дисциплински мерки за малтретирање.
- Обезбедете ги децата со имиња на наставници и на персоналот за да можат да разговараат за малтретирањето што го очекуваат во случај да не сте на располагање.
- Дали вашата класа врши скејт што вклучува малтретирање. Оваа активност ќе им помогне да научат да препознаваат малтретирање и да видат некои позитивни начини да одговорат.
- Започнете разговор по скетот за да им овозможи на децата да ги споделат своите мисли, чувства и идеи.
- Помогнете им на учениците да најдат начини да допрат до цели на малтретирање и изолирани врсници. Понекогаш само еден пријател може да задржи цел да се чувствува сам.
- Уверување на студентите дека пријавувањето на малтретирањето е безбедно и дека нивните имиња ќе бидат заштитени.
- Дајте им можност да зборуваат за малтретирањето во општи услови без да ги спомнуваме имињата. На пример, кога пријавуваат малтретирање, може да биде полесно да се направат општи изјави како: "Можеби ќе сакате да гледате што се случува во главната сала после училиште".
- Бидете пристапливи кога станува збор за малтретирање. Децата имаат тенденција да формираат силни врски со нивните наставници. Како резултат на тоа, вие сте личност со која ќе се чувствуваат најудобно да разговарате. Одење на директорот или советникот може да се почувствува премногу екстремно кога тие се сведоци на малтретирањето и навистина не го доживуваат.
- Бидете достапни и отворени за разговори за малтретирање и не збунувајте "известување" со "растреперува".
- Гледајте го тонот и вашиот став кога детето известува за малтретирање. Избегнувајте да бидете понижувачки или да постапувате под стрес. Сакате деца да имаат доверба дека ќе се справите со ситуацијата.
- Користете охрабрувачки изјави кога некој од минувачите известува за малтретирање. Кажи нешто како, "Благодарам што ми кажував. Беше многу храбро да се разговара со мене за ова. Јас ќе се осигурам дека ситуацијата е решена ".
- Одговорете на малтретирање брзо и доследно, кога е пријавено. Никогаш не игнорирајте малтретирање и не очекувајте деца "да работат".
- Чувајте го името на набљудувачот надвор од дискусијата кога зборувате со силеџија. Треба да ги заштитите вашите минувачи од можна одмазда од силеџијата. Ако не ги заштитите вашите минувачи, никој нема да се чувствува безбедно во известувањето за насилничкото однесување.