Тоа е прашање кое родителите и професионалците низ целата нација прашуваат: Дали во училиштата постои нулта толеранција? Нулта толеранција започна како закон кој повикува на протерување заради донесување пиштол врз училишен имот, но брзо се претвори во политика која се занимава со малтретирање , дрога, алкохол и било каков акт на насилство , било да е физички, вербален или став.
Во некои училишни окрузи, нулта толеранција постепено стана синоним за "ние не сакаме да се постави со некаква глупост". Ваквите политики наметнуваат сериозни последици за прекршувања, а во некои случаи тоа прави повеќе штета отколку добро.
1. Нулта толеранција може да му наштети на жртвата на заплашувањето
Размислете за ова сценарио: детето е малтретирано веќе подолго време. Досега, малтретирањето презеде облик на понижување и вербална злоупотреба, но денес станува физичко и детето е нападнато од неговите мачители. Тој се бори назад за да избега.
Учителот ги зема сите ученици до директорот, кој, по слух што се случило, ги суспендира или истера сите ученици, вклучувајќи ја и жртвата. Според политиката на нулта толеранција, тој нема флексибилност да ги разгледа околностите, бидејќи физичкото насилство е неприфатливо низ целиот одбор.
2. Може да ја однесе автономијата на учителот во училницата за да ги реши малите инциденти и да спречи заплашување
Размислете за ова: класа на градинки има слободна игра. Во текот на играта, мало момче му вели на друг "Ќе те убијам". Наставникот навистина би сакал да ја искористам можноста да го користам ова како наставен момент. Таа можеше да разговара со учениците за тоа што навистина значи зборовите, како некои фрази не можат да се користат, дури и во шега, и како издвојување едно лице може да се смета за малтретирање.
Но, според политиката за нулта толеранција, таа е обврзана да го пријави инцидентот на администраторот. Администраторот потоа се занимава со детето како да направил смртна закана.
3. Политиките на нулта толеранција можат да бидат дискриминирани за учениците со посебни потреби
Студентите со однесувањето и емотивната попреченост често се дисциплинирани според овие политики.
Според законот за посебно образование, секој случај треба да се решава поединечно и со флексибилност, ако инцидентот е поврзан со инвалидноста на ученикот. Овие флексибилни решенија не се секогаш корисни. Студентот кој има потреба од рутина да функционира или кој доаѓа од груб дом нема да има корист од суспензија или протерување.
Еден пример: Кога првпат почнав да подучувам, работев во училница за деца со оштетувања во однесувањето. Еден од нашите ученици, кој дошол од многу навредлив, невнимателен дом, беше укинат едно утро за заканување на друг наставник. На наше изненадување, тој се враќаше во своето седиште по ручекот, откако се врати на училиште, бидејќи беше побезбедна опција.
4. Политики на нулта толеранција не земајте возраст во сметката.
Политиките низ целата област бараат од љубопитни градинка да се третираат на ист начин како постар студент решен да силува или да предизвика штета.
Случај во точка: Во Андерсон Каунти, Тенеси во 2008 година, осум деца биле избркани под политика на нулта толеранција. Едно од тие деца беше студент во градинка кој во својот ранец донел играчки пиштол на училиште, а друг беше средношколец кој се заканувал да го убие директорот. Намерата беше многу поинаква, но казната беше иста.
5. Нулта политика за толеранција може да ги казни добро наменетите.
Сценарио од реалното живеење од Лонгмонт, Колорадо ја покажува оваа поента: Петтата градителка Мајка на Шенон Козлет е спакувана со нож во нејзината кутија за ручек со која Шенон можеше да го пресече јаболкото. Разбирање дека ножевите биле против правилата, Шенон го претворил ножот во учител, бил пофален за тоа да ја направи вистинската работа, а потоа беше протеран под политиката на нулта толеранција, бидејќи поседуваше оружје.