Краток распон на внимание и високо ниво на енергија не мора да значи дека вашето дете има АДХД. Постојат многу причини зошто децата може да бидат хипер или имаат проблеми со концентрирање.
Но, некои деца се борат повеќе од другите да седат мирни и да обрнат внимание. И тоа предизвикува проблеми за нив во нивниот секојдневен живот.
Ако имате дете кое изгледа како да отскокнува од ѕидовите или кое не може да се фокусира доволно долго за да се заврши работата, мудро е да се загрижени за можноста за АДХД.
Видови на АДХД
Дефицитот на хиперактивност со дефицит на вниманието, познат како ADHD, доаѓа во три облици:
- Невнимателен тип - Порано наречен ADD, овој тип се меша во способноста на детето да обрне внимание и да остане на задача. Детето може да спие често за време на часот или може да има потешкотии да се организира.
- Хиперактивен тип - Децата со хиперактивен тип имаат тенденција да бидат импулсивни и не можат да седат мирно. Често се измешаат и се измачуваат во нивните столчиња и се чини дека имаат бесконечна енергија.
- Комбиниран тип - Комбинираниот тип предизвикува нарушување на вниманието, како и хиперактивност.
За да се исполнат критериумите за дијагноза на АДХД, симптомите мора да се мешаат во секојдневниот живот на детето во некоја форма. На пример, невнимателното дете може да се бори да ги разбере домашните задачи, бидејќи таа не обрнувала внимание на час. Или хиперактивно дете може да има тешкотии во одржувањето на пријателства, бидејќи неговото импулсивно однесување има тенденција да ги иритира своите врсници.
Како се прави дијагноза
Не постои специфичен лабораториски тест кој се користи за дијагностицирање на АДХД. Наместо тоа, педијатар или професионалец за ментално здравје може да ги процени симптомите на детето и да утврди дали се исполнети критериумите. Често, неколку различни методи се користат за да се добијат информации за однесувањето на детето.
Формите на наставниот извештај собираат информации од наставниците за однесувањето на детето и вниманието во училиштето. Извештаите од наставниците можат да бидат корисни во одредувањето колку тешкотии детето останува на задача и останува седиште во споредба со неговите врсници. Повратните информации за интеракциите на врсниците на детето, исто така, може да бидат корисни, бидејќи некои деца со АДХД се борат да ги одржуваат пријателствата.
Обрасци на родители се користат за да се оцени однесувањето на детето во домот. Професионалец за ментално здравје може да се распраша за способноста на детето да ги следи упатствата, да игра тивко или да чека за својот крај во разговорот. Родителите се исто така интервјуирани за да стекнат целосна историја на развој на детето, како и семејна историја на прашања поврзани со менталното здравје.
Професорите за ментално здравје ги интервјуираат децата и го набљудуваат нивното однесување. Поткревање, прекумерно зборување или замаглување на одговори пред да биде завршено прашањето се чести знаци на АДХД кои често стануваат очигледни во едно интервју со професионалец.
Опции за третман за деца со АДХД
Ако се сомневате дека вашето дете може да има АДХД, побарајте стручна помош. Започнете со зборување со педијатарот на вашето дете. Доколку е потребно, може да се упати упат до специјалист за ментално здравје или специјалист за однесувањето.
Симптомите на АДХД често изгледаат слично на други нарушувања на однесувањето , како што се Опозиционото пркосно нарушување . Проценка со професионалец за ментално здравје може да ги исклучи тие други услови.
Понекогаш родителите се колебаат да разговараат за загриженоста за АДХД, бидејќи тие стравуваат дека децата ќе бидат ставени на лекови со страшни несакани ефекти. Добрата вест е, постојат неколку различни видови на лекови достапни за АДХД.
Исто така постојат и многу други видови на третман кои не вклучуваат лекови. Обуката за родител може да биде многу ефикасна. Ова вклучува професионално помагање на родителите со учење различни стратегии за промена на однесувањето и дисциплински техники кои можат да ги намалат однесувањето проблеми поврзани со АДХД .
Училиштето може исто така да биде корисно. Понекогаш, многу едноставни можат да бидат едноставни стратегии - како што е да се има дете во близина на предната страна на училницата - да се намалат.
Училишниот психолог или професионалец за ментално здравје може да даде предлози за да им помогне на наставниците во обезбедувањето на дете со средина за учење што може да ги намали симптомите на АДХД.
Најдобро е да згрешите на страната на претпазливост. Ако се сомневате дали однесувањето на вашето дете може да биде знак за нешто сериозно, побарајте помош. АДХД, како и многу други состојби, најдобро реагираат кога третманот е инициран рано.
> Извори
> АДХД: Упатство за клиничка пракса за дијагностицирање, евалуација и лекување на нарушувања на вниманието-дефицит / хиперактивност кај деца и адолесценти. Поткомитет за нарушување на вниманието / дефицитот / хиперактивност, Управувачки комитет за подобрување и управување со квалитетот. Педијатрија Ноември 2011, 128 (5) 1007-1022.
> HealthyChildren.org: Дијагностицирање на АДХД кај деца: Упатства и информации за родители.