Потребна е голема подготовка за создавање на лесна транзиција
Времето назад кон училиште е секогаш проект, а тоа оди двојно кога имате дете (или деца) со посебни потреби. Како и секој друг родител, имате нова облека за купување и нови ранци и кутии за ручек да изберете (од илјадниците опции што се на располагање). Но, бидејќи вашето дете има посебни потреби, ќе треба да размислите за уште многу други прашања. На пример:
- Шансите се, добивте некои информации за распоредот на вашето дете и сфатив дека барем некои од преференциите и потребите што ги спомнавте на последниот IEP или 504 состанок на вашето дете не биле адресирани.
- Има добри шанси вашето дете да биде невообичаено вознемирено за враќањето во училиште, особено ако се враќа во друго училиште, училница или учител.
- Потребите или предизвиците на вашето дете може да се сменат во текот на летото, и можеби ќе треба да комуницирате со вработените пред почетокот на учебната година.
- Никогаш не сте го запознале новиот наставник на вашето дете и знаете дека тој или таа ќе треба да имаат информации за вашето дете кое ќе го олесни животот и за наставникот и за вашето дете.
Ако ова звучи како вашата ситуација (или мислите дека "тоа е многу полошо од тоа!"), Некои од овие совети од назад кон училиште можат да бидат корисни.
1. Бидете сигурни да се договорите - по сместувањата се на место
Седнавте со советникот за водство на вашето дете, менаџерот на случаи, наставник и терапевти во мај.
Отидовте низ целиот IEP на вашето дете. Разговаравте за опции и можности и постигнавте договор, го разгледавте и потпишавте ИОП (или 504). Сега, може да претпоставиме дека сè што е опишано во IEP ќе биде воспоставено и ќе биде поставено за вашето дете кога ќе пристигне за нејзиниот прв ден на училиште.
Но, се разбира, претпоставките можат да бидат погрешни. Училишните администратори имаат стотици деца да размислуваат, а наставниците имаат многу деца да планираат. Само вие ги имате најдобрите интереси на вашето дете на врвот на вашата листа.
Пред да се вратите назад во училиште, пријавете се кај тимот на вашето дете , менаџерот на случајот или советникот за насоки. Двоен проверете за критичното сместување, и бидете сигурни дека сите согласни поддржувачи се подготвени да си одат. Ако има проблеми, подобро е да се знае однапред за нив, и има добри шанси мали проблеми да се решат пред вашето дете да влезе во училиште.
2. Лично да се поврзете со наставникот и терапевтите на вашето дете
Вие сте најдобриот застапник и поддршка на вашето дете, но ако наставниците и терапевтите на вашето дете не ве знаат, помалку веројатно ќе се обидат да најдат идеи и да помогнат:
- Ако можете, постави време за да дојдете на училиште пред вратите да се сретнат и да комуницираат со персоналот на вашето дете.
- Дајте им малку информации за посебните предности и предизвици на вашето дете, но внимавајте да не преоптоварите училишниот персонал исто како што се подготвуваат за почетокот на годината.
- Што е најважно, нека сите знаат дека сте на располагање да разговарате, подготвени да ги разгледате можностите и желни да бидат вклучени во образовното искуство на вашето дете. Подредете ја вашата е-адреса или телефонски број за да може лесно да се стигне и да прашате за најдобар начин за поврзување со нив.
3. Воспоставување на лесна, сигурна комуникациска листа за проверка
Дури и откако ќе му дадете на секого топла уверување дека сте на располагање и лесно да работите со него, има добри шанси да не слушнете ѕиркање од никого во училиштето на вашето дете додека не пријавите картичка (освен ако има сериозен проблем со адреса). Но, се разбира, сакате да знаете како работите се случуваат, и двајцата можете да разговарате со вашето дете за тој ден и исто така да можете да ги решавате проблемите пред да станат вистински проблем. Најлесен начин да се направи ова е да се обезбеди брза листа за проверка во врзивно средство што оди напред и назад секој ден. Прашајте ги брзо да / не или прашања со краток одговор што наставникот или помошникот можат да одговорат додека вашето дете се подготви да си оди дома.
На пример:
- Џони јадеше ручекот
- Џејни заработи налепници за добро однесување во _________
- Били имаше проблеми со _____________
4. Обезбедете алатки за да им помогнете на наставниците и на персоналот да му помогнат на вашето дете
Никој не знае подобро отколку што правиш како најдобро да му помогне на вашето дете да остане мирно и фокусирано, да управува со тешки транзиции или да комуницира со врсниците. Ако веќе сте развиле одлични начини да го направите ова, со сите средства, да ги споделите со новиот учител и / или вработениот на вашето дете. На пример:
- Можеби сте создале страшна социјална приказна што му помага на вашето дете да се сеќава на броењето до десет пред да експлодира.
- Минатогодишниот учител можеби дизајнираше одличен визуелен распоред за да му помогне на вашето дете да се подготви за транзиции.
- Професионалниот терапевт на вашето дете можеби ја пронајде совршената сензорна играчка за да му помогне на вашето дете да остане фокусирано на часови.
- Помошник минатата година може да дојде до некои фрази или идеи кои му помогнале на вашето дете да каже "да" за социјалните интеракции.
Не претпоставувај дека некој од минатата година дели ништо со оваа година. Наместо тоа, бидете проактивни и направете го тоа сами!
5. Земете и прегледајте информации за превоз пред времето
Како вашето дете ќе дојде на училиште? Кога и како ќе го фати комбето или автобусот? Кој вози? Која е маршрутата? Колку време трае патувањето? Каде ја фаќа транспортот дома? Кога пристигнува автобус или комбе, и каде ќе го одберете вашето дете? На сите овие прашања треба да се одговори пред првиот ден на училиште. Често е корисно да се поврзете со лицето или луѓето што ќе го водат вашето дете, така што ќе можете да им дадете какви било важни информации што им се потребни за потребите или предизвиците на вашето дете. Пред да започне школата, возете низ автобусот со детето и разговарајте низ процесот за кој ќе помине за да се вклучи и исклучи автобусот, класата и дома.
6. Собери информации за воннаставни опции и специјални настани
Ако вашето дете има посебни потреби, има шанси таа да има проблеми со запомнувањето на објави или споделување на информации за воннаставни активности или специјални училишни настани. Но, често овие не-академски програми се најдоброто место за вашето дете да ги истражи силните страни, да ги запознае пријателите и да почне да ужива во училишното искуство. Може да биде до вас да одите на вистинските листи, да ги собереш летоци и брошури, да ги проверувате огласни табли и да вршите врски во име на вашето дете.
Ако имате загриженост околу тоа дали или како вашето дете може да биде вклучено во одредена програма, испратете или контактирајте го лицето за контакт и прашајте. Има добри шанси тие да можат да ги задоволат потребите на вашето дете. Може и да бидете во можност да го запишете вашето дете во соодветна послешколска активност пред почетокот на учебната година.
7. Подготви нова облека, чевли и други предмети на вашето дете
Многу деца со посебни потреби имаат тешко време да се збогуваат со старите предмети и подеднакво тешко се навикнуваат на нови работи. Облеката и чевлите можат да создадат сетилни прашања, а емоционалните приврзаност може да биде тешко да се скрши. Што е можно порано (барем неколку недели пред почетокот на наставата), започнете со процесот на сортирање низ стари предмети и купување на нови алишта и ранци за претстојната учебна година. Ако е можно, побарајте помош од вашето дете при одлучувањето кога нешто е премногу мало или "бебешко", и да се вклучат во процесот на купување. Отстранете ја премногу мала облека од фиоките на вашето дете, па затоа нема да биде во искушение да ги носат. Помогнете му на вашето дете да се пробие во нова облека и пред почетокот на школувањето.
8. Креирајте календар и распоред за вашето дете за "Нова учебна година"
Повеќето луѓе се помалку вознемирени кога знаат што да очекуваат; децата со посебни потреби не се исклучок. Всушност, многу деца со посебни потреби навистина имаат потреба од распоред за намалување на анксиозноста и подготовка за транзиции. Додека некои училишта обезбедуваат такви распореди за деца, многумина не (или го прават тоа вербално, што е мала помош!). Во зависност од возраста и способноста на вашето дете, ќе треба да креирате дневни планови и календари за да му помогнете на вашето дете да се придвижи кон новата година и да погледне напред кон настани, одмори и сл.
9. Помогни му на детето да ја прегледа Новата година
Колку повеќе вашето дете знае за тоа што доаѓа следно, толку подобро таа ќе може да се справи со нејзината вознемиреност. Ако е можно, прашајте го учителот на вашето дете неколку минути пред да започне училиштето кога ќе се сретне со вашето дете, да му покаже каде ќе седи, да објасни каде ќе го стави палтото и ручекот и така натаму. Ако е можно, поминете низ денот на вашето дете со него, па тој има идеја за тоа каде ќе оди, што ќе прави, кога ќе јаде ручек и така натаму.
Помогнете му на вашето дете да ги артикулира сите прашања што може да ги има (Дали ќе ми биде тешко училиштето за мене? Ќе добијам ли да оди во одмор?). Учителот на вашето дете треба да има листа на класови; можеби ќе сакате да го прегледате со вашето дете и да ги истакнете имињата на пријателите. Ако видите деца на списокот кои во минатото предизвикале проблеми за вашето дете, можеби ќе сакате да разговарате со наставникот за ова (надвор од слухот на вашето дете).
10. Прегледајте ја академската програма на вашето дете
Што ќе го научи вашето дете оваа година? Погледнете го наставниот план на вашето училиште (треба да биде он-лајн) или да побарате од училишните службеници да ги споделат наставните програми. Бидете сигурни дека сте информирани, за да можете да го поддржите вашето дете колку што е потребно. Ако сте загрижени дека некои аспекти од наставната програма изгледаат предизвикувачки, проверете кај вашиот тим за да дознаете како тие имаат намера да ги задоволат потребите на вашето дете. Сега е вистинското време да ја допрете основата на овие проблеми, бидејќи можеби ќе можете да ги поправите проблемите дури и пред тие да се појават!
11. Обраќање на потенцијални предизвици пред времето
Ако вашето дете се движи од училиште на училиште, или од основно до средно училиште, тој може да има неколку нови предизвици за да се справи. Колку повеќе знаете за овие предизвици, толку подобро ќе можете да му помогнете пред да се појави проблем. Еве само неколку од предизвиците што можеби ќе сакате да ги решавате во лето, наместо да чекате да започне учебната година:
- Брави и шкафчиња : Повеќето деца со посебни потреби имаат тешко време со типични катанци. Наместо да го користи типичниот "обратен на десно и лево" на училиштето, размислете за купување на заклучување кое користи тркалачки броеви или копчиња. Овие обично се полесно да се манипулираат. Алтернативно, прашајте го училиштето дали вашето дете може да користи отклучен cubby наместо шкафче (за не-вредни предмети).
- Спортска облека и шкафчиња: Некои училишта бараат од децата да чуваат посебна облека за гимназија во шкафовите на училиште. Ако е така, осигурајте се дека вашето дете може да управува со бравите, да ги врзува патиките и на друг начин да управува со неа. Доколку е потребно, размислете за обезбедување на вашето дете со своја заклучување, велкровиди патики, и повлечете ги фитнесот шорцеви.
- Компјутерски-базирани задачи: Овие денови, наставниците имаат тенденција да обезбедуваат домашни задачи, текстови, па дури и оценки преку компјутер. Тие може да користат училишен софтвер или нешто слично на Google Docs за да комуницираат со учениците. Студентите со посебни потреби може да имаат тешко време да знаат точно како да пристапат до лозинката, да стапат на интернет и да ја зачуваат својата работа. Ако вашето дете е доволно старо за овој вид на предизвик, ќе треба да се запознаете со системот за да му помогнете.
Еден збор од многу
За деца со посебни потреби, училиштето може да биде и прекрасно и тешко искуство. Понекогаш родителите можат да ги претворат потенцијалните проблеми само пред да ги предвидат пред да можат да се појават. Да, треба да биде задачата на училиштето да се осигура дека вашето дете има она што му е потребно за да успее. Но, во крајна линија е: никој не се грижи, разбира, или се залага за вашето дете, како и вие!