Знаци на стрес за родителство на учење инвалидно дете

Справување со родителите за учење инвалидно дете

Дали сте родител за учење за хендикепирани деца и доживувате емоционални предизвици и стрес? Ако е така, не сте сами. Многу родители доживуваат предвидливи периоди на стрес, бидејќи тие се прилагодуваат на барањата на родителството за учење за деца со посебни потреби. Овие чувства често се слични на оние што луѓето најчесто ги искусуваат по значителна загуба, како што се развод, губење на работа или смрт на некој близок. Дознајте повеќе за заедничките фази на предизвикот и прифаќањето на родителите за учење на деца со посебни потреби.

1 -

Одбивање на попреченоста во учењето на детето

Некои родители ја негираат способноста за учење на детето. Родителот во одрекувањето ќе избегне да зборува за хендикепот и ќе направи изговори и алтернативни објаснувања за проблемот. Родителот може да се однесува како да е сè во ред и да го игнорира детето или неговите проблеми во учењето.

Наизменично, родителот може да го обвини детето за неговата слаба училница и верува дека проблемот е мрзливоста на детето или недостаток на напор. Детето чии родители се во негирање е изложено на ризик поради тоа што е казнет заради неговата слаба училница, што е несоодветно и може да предизвика психолошко оштетување на детето. Оваа фаза е особено тешко да се справи со тоа кога сопружниците не се согласуваат со детската попреченост и како треба да се постапува со нејзините академски проблеми.

2 -

Бес поради нарушувањето на детето

Лутината е уште една честа реакција кај родителите на деца со потешкотии во учењето. Родителите кои се борат со лутина можат да станат аргументирани, барајќи и вербално агресивни кога се занимаваат со недостиг на дете . Тие можат да го претстават својот гнев кон наставникот, нивниот брачен другар или нивното дете. Некои, исто така, можат да бидат лути на самите себеси поради инвалидитетот на детето и нивната неспособност да го "поправат" проблемот.

3 -

Некои родители на деца со пречки во учењето се обидуваат да се справат со тоа што ќе ги обвинат другите за нарушување во учењето. Родителот во фазата на обвинување може да верува или да каже:

• детето не учи затоа што наставникот не ја врши својата работа;
• брачниот другар прави изговори за детето, кого родителот верува дека не прави напори што треба да ги направи во училиште; или
• неспособни наставници и училишен персонал како целина го предизвикаа проблемот.

Оваа фаза е особено тешка и стресна кога сопружниците не се согласуваат околу попреченоста на детето. Понатаму, обвинувачот може да не може да се обвини од минатото за да се фокусира на решавање на проблемите на учење на детето.

4 -

Тагата и родителите на учење деца со посебни потреби Некои родители на учење на деца со посебни потреби поминуваат низ тагувачки процес кој започнува кога учат за хендикепот. Родителите кои тагуваат поради нивните попречености вообичаено се загрижени дека нивните деца можат да се борат за остатокот од својот живот. Тие може да се загрижени дека детето нема да биде успешен во животот поради попреченост. Родителите може да чувствуваат нова тага во текот на годините ако нивните деца имаат потешкотии во различни пресвртници кога другите деца ќе успеат. Донесувањето на тест за возачот, приемен испит на колеџ и слични настани може да предизвика оваа тага.

5 -

Родители на ЛД Деца и грижи

Грижата и тагата често одат заедно со родителите за учење на деца со посебни потреби. Родителите може да се грижат за:

• самодоверба на нивното дете ;
• достигнување и способност да се направи преку училиште;
• дали детето ќе научи да чита, да прави математика или да врши други важни животни вештини;
• дали детето ќе може да посетува колеџ или стручна програма;
• детето има успешна кариера; и
• детето развива животни вештини потребни за да има семејство и нормален возрасен живот.

6 -

Како да се справите со стресот на родителството на детето со инвалидност за учење

Справувањето со стресот на родителството може да биде предизвик за децата со посебни потреби, но исто така е вештина што може да се научи и зајакне со практиката. Започнете со овие стратегии и ресурси:

• Проценете го вашиот стрес со овој сценер
• Започнете со Управување со стресот со проценување на симптомите
• Начини за намалување на стресот за родителите и учениците
• Совети за управување со стрес
• Намалување на стресот преку зајакнување на Вашите вештини за застапување во Академијата за застапување