Зошто родителите се толку важни за тимот за дефектологија

Каква улога играат родителите во тимот на IEP за нивните деца?

Учеството на родителите во процесот на донесување на посебни одлуки е од витално значење. Најважно што родителите можат да направат е да се осигураат дека се вклучени и да преземат активна улога како член на тимот за индивидуално образование (IEP) кој го одредува патот на студентот. Тимот на ИОП е задолжен за донесување образовни одлуки за учениците и ги решава прашањата како што се подобност, евалуација, развој на програми и сместување на дете во специјално образование или надарени програми.

1 -

Родителите може да ја потценат нивната важност за тимот на ИОП

И покрај нивното значење во процесот на донесување одлуки во образованието, родителите понекогаш се чувствуваат совладани од тимскиот тим на ИОП . Тие може да веруваат дека членовите на тимот ги сметаат за помалку познавани за наставата или како пречки во процесот на донесување одлуки, особено ако не се согласуваат со воспитувачите.

Родителите и другите старатели не смеат да им дозволат на училишниот персонал да ги заплашат во овој процес, бидејќи нивната улога како застапник на студентите е најважна.

2 -

Родителите обезбедуваат критичен влез

Родителите и старателите ги знаат своите деца подобро од било кој друг, и имаат најцелосно разбирање на физичката, социјалната, развојната и семејната историја на детето.

Родителите се единствените возрасни во образовниот процес кои биле и ќе продолжат да бидат длабоко вклучени во училишната кариера на детето; и иако тие не можат да бидат едукатори, тие го донесуваат своето долгогодишно искуство во други професии и аспекти на животот во процесот.

3 -

Родителите полесно работат со своите деца отколку другите возрасни лица

Додека децата одат на училиште околу шест часа на ден, тие имаат само неколку минути неделно внимание на наставниците во една класа. Родителите имаат можност да седат рамо до рамо со нив, да работат со домашна работа и други активности за учење за подолг временски период.

Родителите можат да бидат единствените возрасни кои внимателно ги следат работата на учениците и да добијат повратни информации од нивните деца. Како резултат на тоа, никој друг нема перспектива на родител на состанокот. Родителите треба да се стремат да присуствуваат на состаноците за да обезбедат учество во донесувањето одлуки и да даваат информации за сите аспекти на програмите на нивните деца. Исто така е од клучно значење родителите да бидат добро обучени во законите во нивната област и држава, така што тие можат да бидат сигурни дека училишните администратори ги следат правилата.

4 -

Улогата на родителот на тимот на ИОП

Родителите се од витално значење за процесот на тим од IEP. Тие обезбедуваат информации за силните и слабите страни на детето дома, информации за историјата и развојот на детето и информации за фамилијарни фактори кои можат да влијаат врз учењето на детето.

Родителите треба да бидат подготвени да понудат увид за тоа дали актуелните стратегии и инструкции го помагаат детето да научи (дури и кога не е конкретно прашано) и да дава предлози за промени и подобрување.

Ова напред и назад комуницира - слушајќи ги воспитувачите на вашето дете, така што можете да вежбате дома, а едукаторите да ги слушнат вашите мисли за да можат да ги следат во училиште - не само што ќе биде помалку збунувачко за вашето дете, туку ќе ги засили напорите на двете страни .

5 -

Родителите обезбедуваат сеопфатен увид за транзициските состаноци

Се одржуваат транзициони состаноци за да се дискутира за движење од едно училиште до друго, од една програма до друга, или со програма за работа, програма за работа или за помош на живеење. Само родителот го придружува детето низ овие важни училишни и животни транзиции. Влезот на родителите при секоја транзиција може да обезбеди соодветни услуги и поддршка и да ги зголемат шансите за успех на детето во новата програма.

6 -

Родителите се најдобри застапници за нивното дете

Никој не е заинтересиран и мотивиран да види детето да успее и да напредува од сопствените родители, а тоа само го става родителот во суштинска улога во тимот на ИОП.

Како може да се залагате за вашето дете?

• Научи колку што може за нивната попреченост.
• Внимавајте стилови на учење на вашето дете. И покрај специјализираните тестови кои се обидуваат да разберат како децата учат најдобро, родителите се во најдобра позиција да го гледаат ова во акција секој ден.
• Чувајте внимателна евиденција за образованието на вашето дете, вклучувајќи ги и сите тестирања и сите извештаи од IEP. Најдете начин внимателно да ги поднесете овие податоци, така што ќе ги имате на располагање лесно доколку е потребно.
• Кореспондира со наставници и други професионалци во пишување секогаш кога е можно, и да се откажам од овие комуникации. Се надевам дека нема да треба да се однесувате на некоја од овие записи, но ако се појави потреба, ќе ги имате во црно-бело.

_{Извори:}

_{Елбаум, Б., Блатц, Е. и Р. Родригез. Искуствата на родителите како предвидувачи на мерките за одговорност на државата за олеснување на учеството на родителите во училиштата. Поправка и специјална едукација . 2016. 37: 115-27.}

_{McGarry Kose, Л. Специјално образование: Водич за родители. Национална асоцијација за училишни психолози. 2010 година.}

_{Вагнер, М., Њуман, Л., Камето, Р., Јавиц, Х. и К. Валдес. Национална слика за учество на родители и млади во состаноците за планирање на ИОП и транзицијата. Весник на студии за инвалидска политика . 2012. 23 (3): 140-155.}