Специјално образование од упатување на услуги во само 6 чекори
Специјалниот образовен процес може да изгледа како збунувачки лавиринт на бирократска бирократија до родител кој е нов во процесот. Преземете ја конфузијата надвор од процесот со тоа што ќе дознаете за специјалниот образовен процес во само шест чекори!
1. Детето има проблем во учењето - првиот чекор во процесот на специјално образование е одредувањето на вашето дете има проблем во учењето и му е потребна помош.
Во овој момент, можеби не е јасно дали на детето навистина му е потребно посебно образование, но има проблеми со учењето за кои им е потребна помош. Обично училиштата ќе се обидат да обезбедат академска помош пред да продолжат со специјалниот образовен процес. Во многу случаи, ова ќе го реши проблемот, и нема потреба од дополнителни дејства. Меѓутоа, за децата кои продолжуваат да се борат, училиштата ќе продолжат на чекор два.
Сакате да дознаете повеќе?
Рани знаци на инвалидско учење
Знаци на учење попреченост кај постарите деца
2. Препорака за евалуација - Родител или наставниците на детето може да сметаат дека е неопходно да се оцени детето за да се утврди колку се тешки неговите проблеми во учењето и дали постои хендикеп. Одлуката за проценка е направена за време на специјалниот состанок за образование каде родителите се советуваат за нивните права и се бара да потпишат формална согласност за евалуација.
Сите состаноци за специјално образование мора да се одржат на заемно прифатливо време и место за родителите и членовите на комисијата.
На родителите мора да им се даде соодветно известување за да им се овозможи да присуствуваат. Родителите мора да бидат информирани за тоа кој ќе присуствува и за целта на секој специјален состанок за образование. Родителите секогаш имаат право да донесат лице за поддршка со нив на состанокот или застапник кој ќе ги застапува. Ако комисијата се согласи, а родителот дава согласност, детето потоа се оценува во процес кој вклучува неколку видови на тестови.
Училиштето има шеесет дена да го заврши оценувањето и специјалното образование ако детето се квалификува. Ако родителите не се согласат со резултатите од евалуацијата, тие можат да побараат целосна независна образовна проценка на сметка на училиштето.
Сакате да дознаете повеќе?
Како да се обратите за дете за специјална евалуација за тестирање
3. Подобност е определена - тимот за специјално образование на детето, вклучувајќи го и родителот, ќе свика состанок за да ги прегледа резултатите од евалуацијата и да утврди дали детето ги исполнува регулаторните упатства на државата за дијагноза со попреченост. Доколку родителите не се согласат со одлуката на комисијата, тие можат да побараат посредување, да поднесат формална жалба или да побараат сослушување.
4. Кога детето е подобно - Ако детето ги исполнува критериумите за подобност, а комисијата се согласува дека детето има попреченост, училиштето мора да развие индивидуална образовна програма (ИОП). ИОП мора да се развие во рамките на оригиналниот временски рок од 60 дена и не подолг од 30 дена откако детето ќе биде одобрено за специјални образовни услуги.
5. Се одржа состанок за ОИЕ - Комитетот, вклучувајќи го и родителот, се состанува за да го развие ИОП. Училиштата може да развијат нацрт-документ за ОИЕ и да го донесат на состанокот, но ИОП не е финализиран до одржување на состанокот и членовите на комисијата имаат влез во документот.
6. Комитетот го финализира ИОП и одлучува за поставеност - Откако ќе се постигне договор за содржината на ИОП, комисијата го утврдува најсоодветниот став за детето. Поставувањето може да варира од целосно вклучена програма во редовната училница за да се повлечат услугите во специјална образовна програма. Во ретки случаи, учениците можат да се служат во специјални училишта или болници. Од родителот се бара да потпишат согласност за договорените услуги да бидат обезбедени.