Тестирање сместување се модификации се направени промени во тестирањето за да се спречи инвалидност на вашето дете да се меша со нејзината способност да ја покаже својата вистинска нивоа на вештини. Тие може да вклучуваат:
- Промени во тестот, како што се повеќекратен избор, наместо краток одговор, или намален број на предмети за тестирање.
- Промени во администрирањето на тестовите како што се продолжено време, читање ставки со помош на читач на текст или некој да ги напише одговорите на вашето дете, како што ги нагласува гласно.
Одлуки за сместување за тестови
Кратко откако вашето дете ќе биде формално дијагностицирано со попреченост во учењето , тимот на ИОП или одделот 504, најверојатно, ќе разговара дали вашето дете треба да има сместување при неговото тестирање.
Просториите за тестирање се дозволени според Секцијата 504 и ИДЕА . Понатаму, во некои случаи, сместувањето може да се примени на повеќе од само оценки во училницата. Под одредени услови, тие можат да аплицираат за тестирање на одговорност со висок ризик во оценките на државно ниво и со приемен испити во колеџ.
Корисни или штетни?
Иако тестирањето може да изгледа како добра идеја за поддршка на вашето дете, важно е да се биде свесен за можните негативни ефекти што можат да ги имаат за него и за неговото училиште. Корисни аспекти на сместување вклучуваат:
- Кога внимателно се применуваат, сместувањето им овозможува на наставниците да добијат попрецизна проценка на знаењето и вештините на вашето дете.
- Сместувањето може да му помогне на вашето дете да се чувствува попријатно во процесот на тестирање, знаејќи дека неговата попреченост нема да го спречи да успее.
- Сместувањето може потенцијално да му помогне на вашето дете да добие подобри оценки и можеби повеќе академско признание.
- Сместување може да резултира со малку повисоки резултати на колеџ приеми испити.
Спротивно на тоа, постојат потенцијални негативни ефекти од модификациите за тестирање кои треба внимателно да се земат предвид пред да се одлучат да ги користат за вашето дете.
Можни штетни аспекти на сместување вклучуваат:
- Просториите за тестирање можат да бидат злоупотребени и погрешно применети. Ова може вештачки да ги зголеми резултатите на вашето дете. Ова може да предизвика наставниците да ги преценуваат своите вештини и во крајна линија да доведат до фрустрација и неуспех.
- Вашето дете можеби нема да добие дополнителна помош што му е потребна бидејќи изгледа дека има повисоки нивоа на вештини отколку што навистина има.
- Во најлошите случаи, наставниците може ненамерно да се фокусираат помалку на вашето дете, верувајќи дека сместувањето е целата поддршка што му е потребна.
- Кога сместувањето е преголемо, децата со попреченост имаат зголемени резултати. Таквите резултати се користат во наставни одлуки и се одредуваат како да се трошат средства, да се стават персоналот и да се обезбеди професионален развој. Како резултат на тоа, учениците со хендикеп може да изгубат важна поддршка, бидејќи не изгледаат дека им е потребна.
Ограничувања за сместување за тестирање
Дел 504 и ИДЕА дозволуваат сместување при тестирање, но не бараат училиштата да ги сместат учениците до тој степен што имаат предност пред другите ученици.
Додека повеќето училишта им овозможуваат на тимовите на IEP да утврдат сместување во училницата, обично постојат строги упатства за користење сместување за време на проверка на одговорноста на државно ниво.
Во поставувањето на границите, државите се обидуваат да ја балансираат студентската потреба и фер пристапот до тестирање со потребата од одговорност на училиштето за подобрување.
Најзначајната причина за строгата регулација е дека резултатите од оценувањето во целата држава го одразуваат квалитетот на наставата што ја добиваат децата. Голем број модификации можат вештачки да ги зголемат резултатите на учениците. Ова може да го спречи подобрувањето на училиштата и да маскира сериозни инструкциони проблеми.
Друга причина за регулирање и ова е несреќно, но точно, е дека има луѓе кои се обидуваат да добијат модификации за своите деца кога тие не се навистина потребни, бидејќи тие веруваат дека ќе им даде на своите деца предности над другите ученици.
Ова е особено точно кај постарите студенти кои се натпреваруваат за стипендии и повисоки резултати од приемните испити на колеџот.
Донесување правилна одлука за вашето дете
За да направите најдобра одлука за вашето дете, фокусирајте се на:
- Податоци за проценка - да се приспособат само во областите каде што неговата инвалидност ќе го спречи да покаже што навистина го знае. На пример, ако неговата способност за учење е на пишан јазик , писмо да ги напише своите одговори, токму онака како што вашето дете ги кажува, е соодветно.
- Развијте ги целите на вашето дете, целите и посебно дизајнираната настава на неговиот ИОП пред да разговарате за тестирање на сместување. Ова ќе му овозможи на тимот на ИОП да размислува за сместување, имајќи ја предвид неговата целосна програма за образование.
- Јасно наведете што ќе биде сместувањето и како и кога ќе се користи во ИОП.
- Размислете за поддршката на вашето дете во секојдневната настава. Ако му треба секојдневно сместување во неговата работа, најверојатно ќе им треба за време на тестирањето.