Како да ги подобрите вештините за пишување на есеи

Без разлика дали имате пишана попреченост во писмена форма или само сакате да ги подобрите вашите оценки за пишување , да научите како да го следите овој основен метод за пишување есеј ќе го подобрите вашето пишување .

Есеј за ставовите од пет точки пет

  1. Кажува на читателите што е за темата што сакате да ја покажете или да ја докажете;
  2. Објаснува три главни поддршка идеи кои го докажуваат вашиот аргумент или поддршка на вашата позиција; и
  1. Ја сумира главната поента, поддржува идеи и ги зајакнува вашите заклучоци за темата.

Разбирање на вашата задача

Што е хартија од пасус од пет точки? Табела со пет точки од пет точки, исто така наречена 3,5 хартија, е тип на есеј кој содржи пет параграфи и три главни идеи, или точки:

  1. Првиот став е вовед.
  2. Вториот, третиот и четвртиот параграф секоја вклучуваат една главна точка или идеја.
  3. Конечниот став е заклучок.

Зошто напишете Есеј за ставовите од пет точки пет?

А 3,5 хартија е тип на есеј кој ја организира и претставува вашата тема на јасен, добро поддржан и комплетен начин.

Оваа форма на пишување можете да ја користите за многу видови задачи како што се:

Подобрување на есејското пишување со задачи за пред-пишување

Како и со било кој тип на пишување проект, вршење пред-пишување задачи е важен прв чекор:

Размислувајќи за и истражување Вашата тема го подобрува пишувањето есеи

Наведете ги вашите размислувања на темата со кратки реченици. Напишете најмалку дванаесет реченици на одделни индекс картички. За да започнете, користете ги овие прашања за да ги разберете вашите мисли:

Прочитајте ги вашите реченици и размислете како тие можат да бидат групирани. Комбинирајте ги вашите реченици во три главни групи.

Подобрете го есејското пишување преку организирање на идеите во групи

Побарајте врски помеѓу вашите идеи и идентификувајте три главни групи. Примери:

Одделете ги вашите индекс картички во три купови, по една за секоја главна идеја.

Анализирајте и организирајте за подобро пишување

Сега сте подготвени да започнете со пишување на три параграфи кои ќе го формираат телото на вашиот труд.

Работејќи со еден куп на картички во исто време, организирајте ги картичките во логички редослед во рамките на секој куп.

Нарачајте ги купите во секвенцата што ќе ги користите во хартијата. Примери за нарачка:

Напишете го првиот нацрт на секој пасус

Работејќи со еден стек одеднаш, напишете го секој пасус на посебен лист хартија:

  1. Напиши користејќи ги речениците што ги создадовте во вашиот прв стек.
  2. Додека пишувате, слободно правете мали уредувања, како што е изборот на повеќе описни зборови или исправување на погрешно време.
  3. Вклучете важни нови идеи за кои мислите како пишувате.
  4. Исклучете ги речениците што повеќе не се вклопуваат.
  5. Кога ќе завршите со првиот став , напишете ги вториот и третиот следејќи ги истите чекори.

Развијте го параграф за воведување

Многу студенти сметаат дека пишувањето на воведувањето на есејот по развојот на главните точки е многу полесно, бидејќи ви овозможува да го фокусирате своето пишување. Вашето запознавање треба да содржи најмалку два дела:

  1. Една реченица во која се наведува главната цел или идеја што ќе ти го даде есејот
  2. Една до три реченици кои накратко ги воведуваат трите главни точки за поддршка што ќе ја докажат, поддржат или оправдаат главната идеја на трудот.

Развивање на затворање став

Заклучокот став треба да биде краток пренамена на вашиот вовед треба да содржи најмалку два дела:

  1. Една реченица која го потсетува вашиот читател на главната цел или идеја на која се обрати вашиот есеј; и
  2. Една реченица која кратко ги потсетува читателите дека твоите три поени ја докажуваат вашата главна идеја или покажуваат дека вашата позиција е точна.

Конечно уредување

Додека работите кон финалната верзија на вашиот весник:

Совети

  1. Можете да ги прилагодите овие чекори со помош на компјутер или процесор на зборови, ако тоа е начинот на кој сакате да пишувате.
  2. Пишувањето на хартија со моливи, сепак, им помага на некои ученици повеќе да размислуваат за содржината на нивните есеи.