Оваа стратегија го зголемува читањето разбирање и се потсетиме
Студентите со специфични потешкотии во учењето во основно читање , читање на разбирање и дислексија имаат потреба од ефективни стратегии, како што е PQ4R, за да разберат што читаат и да запомнат детали за она што го прочитале. Оваа стратегија исто така може да им помогне на учениците без попреченост да го подобрат разбирањето и задржувањето на читањето. Стратегијата PQ4R е добра вештина за учење која може да се прилагоди за учениците од сите возрасти.
Оваа стратегија не само што ќе го подобри разбирањето на читањето на ученикот, туку, исто така, веројатно ќе го подобри повлекувањето на фактите за дури 70 проценти. PQ4R е акроним за преглед, прашање, читање, размислување, рецитирање и преглед. Научете како да ја користите стратегијата со шесте чекори што следат.
Преглед
Погледни ги страниците на вашиот читање пасус и прочитајте ги насловите на поглавјето и сите делови што го делат поглавјето. Прочитајте ги првите и последните ставки од секој дел. Погледнете ги илустрациите во секој дел. Прочитајте ги насловите под сликите и поминат неколку минути за да ги погледнете листите, графиконите или мапите. Ова ќе ви помогне да ги синтетизирате информациите.
Прашање
Размислете за информациите што сте ги научиле во прегледот. Запрашајте се за прашања околу тоа. Размислете за она што веќе го знаете за идеите што ги видовте за време на прегледот. Што мислите, што ќе бидат главните поенти покренати во поглавјето? Што очекувате да научите од читањето на овој материјал?
Дали имате прашања што сакате да одговорите?
Прочитајте
Прочитајте го пасус. Ако има идеи кои изгледаат важни, напишете ги на хартија. Ако книгата ви припаѓа, размислете за правење белешки на маргините и истакнете важни делови во книгата. Ако едноставно не можете да замислите пишување во вашата книга, користете лепливи белешки или правете ги белешките на хартија.
Размислете
Најдете време да размислите за она што сте го прочитале. Како се наоѓаат пасусите или поглавјата? Како се вклопуваат информациите во деталите што сте ги научиле? Кои нови информации сте научиле? Дали во пасусот се вклучени информациите што сте ги очекувале за покривање? Дали имало информации што ве изненадиле? Дали прашањата на кои сте одговориле?
Рецитирај
Размислете за материјалот. Разговарајте со некој друг или запишете ги главните поенти што ги научивте. Општо земено, пишување на информации надолу со рака ќе ја подобри меморијата на материјалот. Ако пишувањето е проблем за вас, разгледајте кратки белешки или разговарајте со материјалот со другите ученици.
Важно е да го сумирате материјалот во писмена форма користејќи ги вашите сопствени зборови. Објаснете го тоа на глас на некој друг или рецитирајте ги вашите забелешки на глас кон себе. Размислете за користење на графички или визуелен организатор за да го зголемите вашето разбирање за тоа како концептите во читањето се однесуваат едни на други.
Преглед
Размислете за главните точки на материјалот. Дали вашите прашања беа одговорени? Ако не, за какви информации не сте сигурни? Дали сметате дека поентата на писателот е целосно разбрана?
Користете ја стратегијата PQ4R со нов материјал за читање, како што се написи, книги и раскази, за да се подобри разбирањето и задржувањето .
Ова може да доведе до подобри оценки и подобрено достигнување во сите предметни области на училиштето.