Како да ги задржите тинејџерите на задачата со часовите
Без разлика дали ти е тинејџер да ја испразни машината за миење садови или ако сакаш да ја исчистиш гаражата, тинејџерот да прави работи може да биде тешка задача. Еден од најдобрите начини да го направите вашиот тинејџер мотивирани да вршите задолженија е со користење на задачите.
Многу часови на пазарот се насочени кон помладите деца. И, секако, не сакате вашиот 15-годишник да мисли дека се третира како бебе - што може да се врати и да предизвика таа да стане помалку одговорна.
Направете свој табела одобрена од тинејџер. Со тоа ќе му дадете повеќе одговорност на вашиот тинејџер и ќе трошите помалку време во борбата против задолженијата.
Еве неколку различни видови на часови кои можат да бидат ефективни со тинејџерите:
1. Дневен чарт шема
Направете листа на сите задолженија што очекуваат вашиот тинејџер да заврши секој ден. Собереш неговата соба, чистење на бања, и јасно на маса, може да биде неколку работи на листата.
Потоа, на врвот на страницата, креирајте колона за секој ден од неделата. Кажи му да ја провери секоја работа кога е завршена. Откако неговите задачи ќе бидат направени за тој ден, дозволете му да има привилегии, како времето на неговата електроника.
Не мора да му плаќате на тинејџерот додаток за секоја работа што ја завршува. Наместо тоа, некои задолженија треба да бидат дел од тоа да биде одговорен член на семејството.
2. Економски систем на знак
Систем за токенирање на економијата е точен систем кој им овозможува на вашиот тинејџер да заработи поени (или токени) кои можат да се разменуваат за привилегии.
Направете листа на задолженија што би сакале вашиот тинејџер да ги заврши, или секојдневни задолженија, како чистење на кујната, или неделни задолженија, како косење на тревникот. Доделете точка вредност за секоја работа.
Додека едноставна работа како чистењето на масата може да вреди само 1 бод, поголема скудност како чистење на гаражата може да вреди 10 поени.
Висат листа на задолженија и нивните доделени вредности на истакната локација.
Направете мени за награди исто така. Наградите би можеле да бидат едноставни како 30 минути за да играат видео-игри или тие би можеле да бидат големи колку да одат во забавен парк. Доделе вредност на точка за секоја награда.
Потоа, нека вашиот тинејџер заработува поени и оставете го до него да одлучи кога да ги разменат тие поени за награда. Можеби секој ден ќе избере мала награда. Или можеби тој ќе ги заштеди своите поени за поголема награда неколку месеци по патот.
Вие не мора да му дозволите да заработите скапи или екстравагантни награди. Наместо тоа, можете да ги наградите секојдневните привилегии што ги има во секој случај.
3. Материјали за повеќе деца
Табелите за повеќе деца можат да станат малку посложени. Можеби ќе најдете дека е најдобро да им се даде на секого посебна табела со различни награди или последици наспроти обидот да се стави името на секое дете на истата табела.
Ова е особено точно ако имате големи разлики во возраста помеѓу вашите деца. 5-годишниот и 15-годишниот треба да имаат многу различни очекувања и работа.
Но, ако имате тинејџери кои можат да се справат со сличен обем на работа, комбинираната табела може да работи добро. Може да направите месечна табела која доделува едно дете да ја исчисти кујната додека другата ја чисти бањата.
Потоа, следниот месец, тие ги менуваат одговорностите.
Можеби ќе најдете дека, исто така, работи за замена на задолженија секој втор ден или еднаш неделно. Само бидете сигурни дека еден тинејџер не завршува прави два пати повеќе ако другиот не ги прави своите задолженија.
Направете го вашиот тинејџер одговорен
Поентата на распоредот треба да биде да се намалат аргументите во врска со задолженијата. Исто така, треба да му дадете на вашиот тинејџер малку повеќе слобода да избере кога да ги извршува своите задолженија.
Спротивставете го потребата да го измамите. Наместо тоа, да ги направат неговите привилегии контингент за добивање на неговата работа. Ако не ја изврши работата, не му давајте привилегии. Се надевам, тој ќе научи да се однесуваш поодговорно следниот пат.