Конференцијата е одлична можност да се научи како вашето дете со посебни потреби работи во класа и начини на кои можете да го подобрите тоа. Но премногу често, родителите излегуваат од состанокот сфаќајќи дека заборавиле да постават одредено прашање, заборавиле да кажат нешто важно или заборавиле да го слушаат. Еве како да го искористиме најдоброто од тоа време со наставникот .
Да биде на време.
Времето на наставникот е вредно, и така е твое.
Не трошете ништо од тоа со возење, паркирање и трчање без здив. Не боли да биде малку рано; ќе изгледате желни, заинтересирани и вклучени.
Облечи соодветно.
Сметаат дека ова е средба меѓу професионалци - наставникот, експертот за училницата , а вие, експертот за вашето дете. Облечи како да очекувате сериозно да се сфатите.
Бидете отворени.
Ако наставникот ве повика со причина, веројатно сте слушнале една страна од приказната - вашето дете. Бидете подготвени да ја чуете другата страна. Ќе научите многу повеќе ако наставникот не е зафатен да биде одбранбен.
Слушајте колку што зборувате.
Тоа е примамливо да го поминете состанокот и да му кажете на наставникот за вашето дете и што му е потребно, но исто така е важно да го слушате наставникот и што тој или таа го следи или очекува. Ако си единствениот што зборуваш, запре.
Имајте дневник.
Ќе добиете максимум од средбата ако имате неколку конкретни работи за да разговарате.
Направете листа и проверете ги елементите додека ги покривате. Колку повеќе сте фокусирани на она што го очекувате од средбата, толку е поголема веројатноста да ја добиете.
Земете белешки.
Додека преминувате предмети надвор од вашата листа, запишете ги сите информации што ги добивате, какви било имиња, датуми, информации, број на извештаи или тестови, оценки или нешто друго од интерес.
По состанокот, напишете го ова во вашиот дневник за контакти подетално.
Да се направи акционен план.
Ако сте разговарале за нешто што бара акција од вас или од наставникот, разговарајте за распоредот за тоа и да се согласите за тоа кој ќе го стори тоа. Напишете ги тие информации надолу и потврдете го следниот ден во белешка до наставникот.
Следи го.
Бидете сигурни да ги направите работите што им ги кажавте на наставникот и да проверите за да бидете сигурни дека наставникот го прави она за што разговаравте. Одржувањето тековен дијалог во текот на годината, преку состаноци, телефонски повици, белешки и е-пошта, може да ви помогне да станете вистински партнер за соработка во образованието на вашето дете.
Што ви треба:
- Бележник, датум или рампа на хартија
- Пен или молив
- Белешки за тоа што да разговараат
- Секое училиште документи имате прашања за
- Сите книги, ресурси или извештаи што сакате да ги споделите со наставникот