Заплашувањето започнува во рана возраст. Може да се прикаже како деца што не дозволуваат друг да се приклучи на круг или да не биде поканет да играат игри или други активности за деца соодветни за возраста. Заплашувањето може да резултира со повлекување, ниско самопочитување, па дури и намалено академско достигнување може да резултира ако интервенцијата на возрасни не се случи.
Децата не мора да им кажуваат на своите родители или на други возрасни лица како што се старателите или тренерите, но децата кои се исклучени од врсници или немаат пријатели во детска грижа или училиште може да страдаат од трајна психолошка штета.
Одбивањето на колегите може да дојде во форма на не седи со други на маса, биде исклучено од игри или социјални времиња, како што се одмор или игра на отворено, или немаат некој во класа или група што комуницира со нив на било кој начин.
Начини да им помогнете на децата кои се чувствуваат исклучени во училиште
Модел на доверба
Вие сте наставник на вашето дете и вашето дете го следи секој ваш потег и учи од вас. Пронајдете начини за удобно да се уверите во ситуации кога некој може да ве лекува на начин што не ви се допаѓа, за да може вашето дете да чуе и да види како изгледа довербата во моделирањето.
Научи и помогне во развојот на основните социјални вештини
Осигурајте се дека вашето дете се чувствува сакано и поддржано дома , и размислете дали социјалните вештини треба да се предаваат или да се зајакнат за да помогнат со врсната помош. Обидете се објективно да одредите дали исклучувањето се должи на некое општествено неприфатливо однесување или модели кои би можеле да ги обесхрабрат пријателствата од формирањето.
Социјалните вештини можеби не доаѓаат природно на секое дете, па затоа е важно родителите да ги учат. Играјте улоги или прикажувате сцени што вашето дете ви кажува дека се случило за време на училиштето. Научете го своето дете како да се претстави, побарајте да се приклучите на игра со деца кои играат заедно.
Научи адекватното однесување
Научете го детето да биде насилно користејќи го јазикот што го покажува вашето дете дека тие можат да ги задоволат нивните потреби со почит.
Обезбедете ги со наметлив јазик што можат да го користат ако не му се допаѓа како друго дете зборува со нив или ги третира. Објаснете дека да се биде наметливо значи да се стоите за себе со доверба и исто така да бидете мирни и компонирани. Научете го вашето дете како да остане мирен во тешки ситуации со длабоки вдишувања. Овозможете ја да или да даде наметлива изјава и да замине или целосно да го игнорира заплашувањето.
Остани поврзан
Останете во постојан контакт со возрасното лице во училиште или каде што вашето дете се чувствува исклучено и размислете за волонтирање или помагање во училницата каде што можете тивко да ги набљудувате интеракциите. Понекогаш, едноставно забележувајќи ги децата што најмногу уживаат, зборуваат или играат, можат да обезбедат доволно информации за да му помогнат на детето поуспешно да се ангажира со другите. Тоа е страшно, а понекогаш и срамно за децата да разговараат со своите родители за насилниците, па обрнете внимание на вербалните и невербалните индиции на вашето дете и читајте ги редовите. Бидете внимателни за менување на однесување и редовно поврзување со вашето дете, за да се чувствува пријатно да разговара со вас за тешките работи.
Интервенирај
Вашата работа е да го заштитите вашето дете. Возрасните треба мирно да разговараат за грижата со детето и внимателно да слушаат, а потоа закажете состанок за да разговараат за ова прашање со давателот на здравствената нега, наставникот или тренерот на детето.
Прашајте дали другите возрасни го забележале проблемот и какви било чекори што ги преземаат за да се чувствуваат детето вклучени во други деца. Дозволете вашето дете да знае дека сте на нивна страна и понекогаш е неопходно да се интервенира за возрасни за да се дојде до коренот на проблемот.
Повикајте ги експертите, доколку е потребно.
Немојте да се двоумите да зборувате со училишен советник или детски психолог. Важно е да се справиме со грижите и да не ги игнорираме или да го поттикнеме детето да го толерира. Изолацијата не е само популарност; тоа може длабоко да влијае врз детското самодоверба и способноста да има пријатели ако не е адресирано и разрешено.