FBA е функционална процена на однесувањето или проценка на однесувањето. Тоа претставува обид да се погледне подалеку од очигледното толкување на однесувањето како "лошо" за да се утврди каква функција може да му служи на детето. Мошне често, разбирањето зошто детето се однесува како што прават е првиот чекор кон развивање на стратегии за спречување на однесувањето.
Што се случува за време на FBA?
Според Законот за лица со посебни потреби за образование (IDEA) , училиштата се обврзани со закон да користат функционални проценки за однесување кога се занимаваат со предизвикувачки однесување кај учениците со посебни потреби . Како родител, можеби ќе треба конкретно да притиснете за FBA ако видите директна потреба.
Проценката обично се врши од специјалист за однесувањето. Таа потоа станува основа за План за интервенција на однесување , кој е специјално дизајниран за вашето дете да се спротивстави на тоа конкретно однесување.
Процесот обично вклучува документирање на претходникот (што се случува пред однесувањето), однесувањето и последиците (што се случува по однесувањето) во текот на неколку недели. Ова се прави преку интервјуа со наставници, родители и други кои работат со вашето дете.
FBA, исто така, оценува како попреченоста на детето може да влијае на нивното однесување. Понатаму, може да вклучи манипулација со околината за да види дали може да се најде начин за да се избегне однесувањето.
Пример на FBA на работа
Има многу примери кога FBA може да биде потребна, но да го разгледаме само еден пример.
Студентот кој често се јавува на час може да биде испратен да застане во ходникот. Функционална проценка на однесувањето може да открие дека ученикот дејствува само во време кога е потребно многу пишување на час.
Исто така може да открие дека има документирано тешкотии со фини моторни вештини . Затоа, несоодветното однесување служи како функција да го извлече од пишана работа.
FBA може да препорача додавање поддршка за намалување на потребното количество на пишување и да им даде на студентите алатки за полесно пишување. Ова може да го елиминира однесувањето на начин на кој ескалираните казни никогаш нема. На крајот на краиштата, испраќањето на детето во канцеларијата на директорот, правејќи ги неговите родители да го добие, и неговото суспендирање, се подеднакво ефективни во исполнувањето на целта да се излезе од класот кога е време да се напише.
Кога треба да се вработи FBA?
Идеално, FBA ќе започне наскоро откако однесувањето ќе стане проблем. Ова им овозможува на специјалист за време на однесувањето да го набљудува однесувањето и да изврши промена навремено.
Сепак, со оглед на реалноста на кадровската екипираност на училиштето, јазот помеѓу признавањето на потребата од проценка и реалната проценка што се одвива може да биде недели или дури месеци. Во меѓувреме, однесувањето продолжува да се појавува. Ова значи дека студентот продолжува да биде непушачи и се меша со нивното правилно однесување. Тоа навистина може да биде предизвик и за наставниците и за родителите.
Додека чекате, може да размислите за стратегија со наставниот и наставниот тим за учење .
Некои родители, исто така, се обиделе да предложат свој план за однесување за да служат како замена додека формалниот FBA не може да се администрира.