Што имаат заедничките основачи на Google Лари Пејџ и Сергеј Брин, Шон "Деди" Комбс, Јулија Деј, Томас Едисон, Принцот Вилијам и Хари и Ана Франк? Сите беа образовани во училиште со седиште во Монтесори.
При одлучувањето во кој тип на програма да го испратите вашето дете, има многу фактори кои треба да се разгледаат. Постојат програми за дневен престој, домашни училишта и предучилишни установи.
Образовниот пристап и филозофијата што ги користи училиштето треба да бидат дел од вашата одлука. Постојат многу различни стилови на настава: училиштата Монтесори се познати по негувањето на независноста, училиштата Валдорф за нивната креативност, методот Висока / опсег поставува лични цели за децата, Банка Стрит се фокусира на образование посветено на деца, а пристапот Реџо Емилија го следи детето природен развој. Како родител на едно дете кое има добиено образование од Монтесори, јас сум зачуден од неговиот раст и начинот на кој тој е обликуван од неговите искуства.
Како се развива образованието Монтесори?
Монтесориското образование го изработи италијанскиот лекар и просветител Марија Монтесори. Монтесори разви многу од нејзините идеи додека работел со деца со ментални проблеми. Нејзиното прво училиште, Каса деи Бамбини , беше отворено за деца од работна класа во сиромашно соседство во Рим. Пристапот Монтесори се карактеризира со акцент на независноста, слободата во границите и почитувањето на детскиот природен психолошки и социјален развој.
Монтесори приод
Монтесори е метод на образование кој се базира на само-режија активност, практично учење и соработка игра. Во училниците Montessori, децата прават креативни избори во учењето, додека училницата и наставникот нудат активности соодветни за возраста за да го водат процесот.
Децата работат во групи, како и поединечно, за да ги откријат и истражат знаењата на светот и да го развијат својот максимален потенцијал.
Моделот се базира на два основни принципи. Прво, децата и возрасните возрасни лица се ангажираат во психолошка самоконструкција преку интеракција со нивните средини. Второ, децата, особено на возраст под шест години, имаат вроден пат на психолошки развој. Марија Монтесори веруваше дека децата најдобро се развиваат кога им е дозволено да донесуваат одлуки и да дејствуваат слободно во средина која ги нагласува следниве квалитети:
- Аранжман кој го олеснува движењето и активноста
- Убавина и хармонија, чистота на животната средина
- Изградба во однос на детето и нејзините / неговите потреби
- Ограничување на материјалите, така што е вклучен само материјал кој го поддржува развојот на детето
- Со цел
- Природата во училницата и надвор од училницата
Разлики
Некои училишта ги следат строгите правила Монтесори, додека други едноставно ги следат упатствата на Монтесори. Главната разлика во училницата во Монтесори е дека вашето дете е дел од група од 3 до 5 или 6-годишници и останува со исти наставници повеќе од една година. Целта е да се формира заедница слична на семејството во која децата избираат активности на свој чекор, а постарите деца ќе добијат доверба, помагајќи им да ги учат помладите деца.
Монтесориското учење е засновано на само-насочена активност, практично учење и соработка игра. Во училниците Montessori, децата избираат со какви материјали сакаат да работат, а наставникот го води процесот, нудејќи им на возрасни соодветни активности. Децата можат да работат во групи или поединечно додека ги откриваат и истражуваат.
Што изгледа како Монтесори училница?
Иако училиштата се разликуваат за тоа колку строго ги следат методите, повеќето Montessori училници за прешколни устави се чисти, добро организирани и незаконски простори. Овој поканувачки простор им помага на децата да се чувствуваат фокусирани и смирени. Постојат простори за групни активности, како и килими и кауси каде детето може да седне и да се релаксира.
Секој предмет во училницата е лесно достапен за децата за да се промовира независноста.
Собата има добро дефинирани области за различни делови од наставната програма, вклучувајќи:
- Практичен живот, кој помага да се изградат секојдневни животни вештини
- Sensorial, кој помага да се развијат сетилни вештини
- Математика
- Јазик
- Култура, која вклучува музика, уметност, географија и наука.
Нашето место во природниот свет е исто така централна тема во образованието Монтесори, со многу училници Монтесори кои одржуваат некакви природни аспекти како што се цвеќе или други живи растенија, карпа градина или школки.
Дали Монтесори е добро погоден за вашето дете?
Одлучувањето што образовниот пристап најдобро одговара на личноста и потребите на вашето дете е лична одлука. Знаењето на вашето дете е првиот и најважен чекор кон откривање дали училиштето Монтесори ќе ви биде најдобар натпревар. Бидејќи има самоуправувано учење, некои може да мислат дека Монтесори нема да работи добро за пореметен дете, но редот и смиреноста всушност може да наметнат стабилност за дете кое инаку има проблеми со забавувањето.
Посебни потреби
Децата со посебни потреби, како што се учење или физички хендикеп, често напредуваат во Монтесори. Материјалите што се користат во поставките на Монтесори ги вклучуваат сите сетила. Студентите се слободни да се преселат во училницата, што е предност за оние деца кои бараат многу физичка активност. Секое дете учи на свое темпо и нема притисок да се исполнат формалните стандарди за одредено време.
Што да барате на турнеја?
На било која училишна турнеја , важно е да се забележи атмосферата на училницата и како наставниците и учениците се однесуваат едни кон други. Дали учениците изгледаат ангажирани? Дали наставниците изгледаат здодевно? Прашајте дали има отворено место и погледнете го. Монтесориските игралишта треба да овозможат големи движења на мотор, како што се трчање, фрлање, качување и балансирање.
Премин кон традиционална школа
Многу деца ги поминуваат само нивните предучилишни години во училница Монтесори, додека други продолжуваат за основно и / или средно училиште. Ќе има некои разлики помеѓу Монтесориското образование на вашето дете и нивното традиционално образование. Овие разлики може да вклучуваат: избирање на сопствената работа наспроти учење на она што е во наставниот план за наставникот; слободно се движат низ училницата наспроти седење на назначено место; и учење во училница во мешани години наспроти учење со учениците на својата возраст. Но, не грижете се, децата се прилагодливи. Децата со образование Монтесори честопати учат да бидат самобитни и смирени, со знаење како да работат како дел од заедницата во училницата. Поради ова, учениците кои преминуваат од Монтесори обично се прилагодуваат многу лесно и брзо на повеќе традиционален пристап.