Училиште фобија и начини да се обратиме
Дали вашето дете се плаши да оди на училиште? Многу мали деца, на возраст од две години, доживуваат нормална анксиозност на одвоеност и може да бидат вознемирени и привидно кога се одделени од родителите. Ова е нормално и обично исчезнува со удобност и време. Во неколку случаи, оваа вознемиреност трае многу подолго и може да укаже на посериозна загриженост. Некои деца развиваат долгорочен страв да одат на училиште.
Оваа состојба може да се нарече избегнување училиште, одбивање на училиште или училишна фобија.
Децата со училишна фобија често се емоционално несигурни и многу чувствителни. Тие веројатно сакаат да бидат близу до своите родители и да се чувствуваат вознемиреност кога ќе бидат одделени од нив. Нивните чувства на анксиозност може да доведат до физички симптоми како што се главоболки, гадење или болки во стомакот. Децата со училишна фобија може да отпорнат да одат на училиште подолго време во текот на неколку дена.
Иако училишната фобија може да има огромно влијание врз образованието на детето, тоа не е невообичаено. Се смета дека близу 5 проценти од децата во одредено време доживуваат училишна фобија.
Кој ја развива училишната фобија?
Некои истражувања покажуваат дека некои деца се поверојатно од другите да покажуваат знаци на училишна фобија. Ова вклучува:
- Само деца
- Најмлади деца во семејства
- Деца со хронични болести
Знаци дека вашето дете можеби ќе доживее школска фобија
Родителите може да се сомневаат дека училишната фобија е можност кога децата:
- Имаат чести физички симптоми како што се стомачни заболувања, гадење, повраќање, дијареја или прекумерна замор без вистинска медицинска причина за препознавање
- Имаат одвратни бунтови, стануваат скржави или покажуваат знаци на вознемиреност кога се далеку од родителите
- Имајте прекумерни стравови дека сте сами или неразумни стравови
- Имаат тешкотии при спиење и чести кошмари
Фактори кои го зголемуваат ризикот од училишна фобија
На училишната фобија или одбивањето на училиште може да влијаат фактори како што се:
- Промени во семејниот живот како што се потег, развод, смрт или други потенцијално трауматски настани
- Имаат добронамерни, но премногу заштитни родители
- Вистинска загриженост за безбедноста на членовите на семејството
- Заплашувањето на училиште
- Се плаши од негативни врски со наставникот или врсниците
- Вистински или замислени стравувања од потсмев или казнување во училиште
Обраќајќи се на детската фаубија
Родителите и наставниците можат и треба да преземат чекори за да се справат со детска училишна фобија за да се спречи хроничен, долгорочен проблем кој може значително да влијае врз учењето и способноста на детето да се развие во независна возрасна личност. Прво, родителите треба да го прегледаат детето од страна на нејзиниот лекар за да утврдат дали постојат здравствени причини за болеста што можат да се лекуваат. Второ, родителите и детето можат да работат со училишниот советник, наставник или училишен психолог за да помогнат во утврдувањето на можните причини за проблемот. Заедно, родителите и училишниот персонал можат да развијат план за интервенција за да го зголемат посетеноста на училиштето и да го намалат однесувањето на одбивањето.
Корисни интервенции за деца со училишна фобија
Некои примери на видови на интервенции кои често се корисни вклучуваат:
- Користење на систем за модификација на однесувањето за да го наградат детето за посетување училиште.
- Добивање совети за какви било семејни проблеми кои можат да влијаат на проблемот.
- Ако постојат реални закани во училиштето или во соседството, како што се малтретирање, преземање чекори за решавање на проблемот. Имајте на ум дека изобилува со " лоши совети за малтретирање ". Прво, важно е да го поттикнете вашето дете да зборува за малтретирање . Тешко е да се знае каде да почнат додека не ја разберете целосната слика. Еве 15 совети за помагање на малтретирани деца да ја вратат својата моќ , но не двоумете се да вклучите професионалец. Ако вашето дете дури и навестува за навредливо однесување, влијанието врз нејзиниот живот може да оди многу подлабоко.
- Идентификувањето на наставник или друго доверливо возрасно лице во училиштето, развива врска со детето. Ова лице може да биде ресурс за детето кога тој се соочува со анксиозност или му е потребна помош со некој проблем.
- Утврдување на тоа дали слабите академски вештини или способноста за учење придонесуваат за проблемот. Стравот од неуспех е една од основните причини за училишната фобија, дури и за децата кои добро работат.
- Започнување на детето на скратено училиште и постепено зголемување на времето кое го поминува таму додека не може да толерира цел ден.
- Кога детето е дома поради одбивање на училиште , избегнувајќи забавни активности што може да го засилат однесувањето на училиштето.
- Помагање на детето да развие пријателство на училиште.
- Обезбедување сигурност на детето дека ќе биде во ред и да го моделира своето однесување за да се осигурате дека не сте ненамерно покажуваат знаци на загриженост.
- Осигурајте се дека детето има можности за успех на училиште и може да се вклучи во некои активности што ги ужива.
- Барање помош од професионален професионалец за ментално здравје, кога училишната фобија не се подобри со интервенција или е тешка. Ова советување треба да го вклучи целото семејство кога е можно, бидејќи семејната динамика може и да придонесе и да биде под влијание на училишната фобија.
Извори:
Американска академија за педијатрија. Избор на училиште. Ажурирано 21.11.15. https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/emotional-problems/Pages/School-Avoidance.aspx