Совети за разговор со вашиот надарен наставник

Конференциите за родители и наставници се одличен начин да се запознаете со учителот на вашето дете и да му овозможите на него или неа да знаат нешто за вас и за вашите грижи. Додека училишните конференции и отворени куќи на родители може да ви дозволат да дознаете за политиката и личноста на наставникот, тие обично се премногу кратки за да овозможат каква било длабинска дискусија за проблемите или потребите на детето. Подобар начин да разговарате за вашето дете е да поставите приватна конференција. Еве неколку совети за успешна дискусија.

1 -

Направете листа на загрижености

Списокот на загриженост е добар начин да се започне со подготовка за средба со наставникот. Ако сте загрижени за домашна работа, запишете го тоа. Ако сте загрижени за однесувањето, запишете го тоа. Не е неопходно ниту пожелно да се напише секоја грижа што би можеле да ја имате. Наместо тоа, се фокусира на една или две од најважните прашања. Обидувајќи се да го покрие секое прашање на еден состанок може да биде контрапродуктивно.

2 -

Разговарај со вашето дете Нека вашето дете знаат дека планирате да разговарате со наставникот. Шансите се дека веќе сте свесни за чувствата на вашето дете за прашањата за кои сакате да разговарате, но тој или таа може да имаат нешто да додадат. Покрај тоа, добро е да ги слушате гледиштата на вашето дете и наставникот. Понекогаш детето погрешно ја чита ситуацијата, а понекогаш и наставникот не е свесен за чувствата на детето. Бидете сигурни дека вашето дете знае дека ќе се обиде да ги реши проблемите; не само што ќе се жалите.

3 -

Ставете заедно портфолио на делото на вашето дете

Ако сте одржале портфолио на работата на вашето дете, погледнете низ него за примери на работа што би можеле да го поддржат она што го сакате наставникот да знае за вашиот син или ќерка. На пример, вие сте загрижени дека домашната задача е премногу лесна, најдете примероци на работа на слично ниво што вашето дете го направи претходната година (или две) или тековната работа што е понапредна. Многу деца, особено оние кои ги задоволуваат наставниците, не секогаш ги откриваат своите вистински способности, па затоа наставникот можеби нема да биде свесен за нив.

4 -

Поставете назначување

Вашите грижи за вашето дете се важни, па веројатно сакате да разговарате што е можно поскоро. Сепак, имате подобра шанса за успешно решавање на било какви проблеми ако закажете состанок со наставникот. Извршувањето на состанок има неколку предности:

• И вас и наставникот имаат време да се подготват
• Ти си помалку сакаш да го фатиш учителот во лош момент
• Тоа покажува почит и го добива вашиот старт на десната нога

5 -

Чувајте позитивен став Позитивен став е важен пред, за време и по конференцијата со наставникот. Децата можат да ги земат негативните ставови и ако детето мисли дека родителот не одобрува или не го почитува наставникот, детето ќе помисли дека таквиот став е прифатлив, што само ќе ги влоши сите проблеми кои се уште полоши и потешко да се решат. Оставете го својот гнев дома затоа што може да направи да изгледате нерационални и да предизвикате наставникот да стане одбранбен, ниту еден од нив нема да му помогне на вашето дете.

6 -

Избегнувајте ги зборовите "досадно" и "надарени"

Неколку работи може да го вознемират наставникот повеќе отколку да ја кажат дека вашето дете е здодевно во својата училница. Повеќето наставници не намерно настојуваат да создадат досадни лекции; тие обично работат напорно за да создадат лекции што ќе бидат забавни и интересни. Зборот "надарен" прави некои наставници да се чувствуваат дека разговараат со уште еден питомец. Наместо тоа, зборувајте за стилови на учење. Можете, на пример, да истакнете дека вашето дете најдобро учи кога добивате предизвикувачки труд.

7 -

Чувајте го фокусот на вашето дете

Наставниците имаат повеќе од едно дете за да се грижат и за да можат да одговорат на вашите грижи со посочување на тоа што им е потребно на другите деца. Можете да кажете дека додека ја ценат нивната грижа за сите деца, вие сте таму за да разговарате за вашето дете. На пример, наставникот може да каже дека не би било фер на другите деца да им дадат на детето посебна работа. Нека знаат дека го ценат фактот дека таа е загрижена за другите деца, но вашата грижа е она што е фер за вашето дете.

8 -

Побарајте разјаснувања

Повеќето наставници се обучени да се фокусираат на дефицити - академски, емоционални и социјални. Како резултат на тоа, наставникот може да посочи каде мисли дека на вашето дете му треба подобрување. На пример, таа може да ви каже дека вашето дете е премногу незрело за да се справи со предизвикот. Прашајте што мисли дека вашето дете е незрело и бара примери на незрело однесување . Исто така прашајте дали другите деца се однесуваат на слични начини. Може да биде дека однесувањето е прилично карактеристично за таа возрасна група.

9 -

Развијте план за акција Работа со наставникот за да развиете конкретни чекори што ќе ги преземете за да помогнете во решавањето на проблемот. Само неколку училишта можат да се справат само во училиштето. На пример, ако вашето дете не се сврти во својата домашна задача и барате од него да му се посвети поголемо внимание, можеби се согласувате да поставите одредено време за домашна работа и да се согласите да го проверите додека наставникот може да се согласи да му даде повеќе напредни работа.

10 -

Испрати благодарност Забелешка Во рок од еден или два дена по состанокот, испратете му на наставникот белешка за нејзината благодарност за средба со вас. Наведете ги чекорите што вие и наставникот се согласиле да ги преземете за да ги решите вашите грижи. Оваа белешка не служи само како ви благодарам, туку и како начин да го претставите вашето разбирање за чекорите што ќе ги преземете или за кој било друг резултат од состанокот. Ако има недоразбирања, тие можат да се решат пред да предизвикаат проблеми.