Како да ги идентификуваме и надминеме предизвиците на училиште
Конференции за родители и наставници се пропуштени можности ако не се вмешате. Тие можат да ви дадат многу потребен увид во стилот на учење на вашето дете, интеракции со други, можности за раст, па дури и наставните стилови на кои вашето дете е изложено.
Конференциите за родители и наставници се дизајнирани да бидат дијалог каде што родителите можат да понудат увид и совет на наставниците ако сметаат дека академската можност е пропуштена.
Со овој ум, тука се 40 прашања што можете да ги запрашате дали вашето дете се бори со (или е подложено на проблем) академици или училишен живот воопшто.
Општи прашања
Секогаш помага да се разбере школската програма и како наставникот се приближува кон наставата воопшто. Еве неколку прашања кои можат да помогнат:
- Кои вештини сега се решаваат на час, и како тие се врзани за главните цели на учебната година?
- Дали моето дете ја следи наставната програма?
- Можете ли да го наброите распоредот на еден типичен период во денот или во училницата?
- Колку често ги планирате тестовите?
- Како се оценуваат тестовите?
- Какво влијание имаат овие оценки врз академската иднина на моето дете?
- Што можам да направам дома за да го зајакнам учењето на моето дете?
- Каква дисциплина ја користите во училницата?
- Кои се вашите ставови во врска со домашната работа, и која е вашата домашна работа?
Прашања Ако вашето дете не се оспорува
Додека некои родители посетуваат конференции за родител-наставник како средство за идентификување на нивните предности и слабости, постојат и некои деца кои не се доволно оспорени од наставната програма.
Во вакви случаи, важно е да се праша:
- Што може да се направи ако моето дете не е доволно оспорено?
- Дали училиштето има надарена и талентирана програма ?
- Кој вид на тестирање е потребен за да се види дали моето дете ќе се квалификува?
- Можете ли да препорачате некои активности за збогатување за поддршка на учењето на моето дете?
- Какви можности има моето дете за самостојно учење предводено од студентите?
Прашања Ако вашето дете се бори академски
Постојат начини да учествувате ако вашето дете се бори со работа во училиштето. Не плашете се да ги поставите тешките прашања, како што се:
- На кое ниво треба да го изведува моето дете во неговите или нејзините студии?
- Каде конкретно е моето дете да се скрати?
- Кои предмети се најпредизвикувачки за моето дете?
- Дали моето дете има проблеми само на тестови или во училишна работа воопшто?
- Дали моето дете подобро реагира на одредени видови настава (како орална настава), а помалку на другите (како на пример читање)?
- Дали моето дете има инвалидност во учењето ?
- Какви видови поддршка има на располагање за да му помогнам на моето дете да остане во чекор со неговите или нејзините соученици?
- Дали мислите дека е потребна посебна проценка на образованието ?
- Што треба да правам како родител?
Прашања Ако вашето дете не доаѓа заедно со наставникот
Конференциите за родители и наставници ви даваат можност да интервенирате доколку училишните врски стојат на патот кон академските цели на вашето дете. Ова ги вклучува проблемите со наставниците. Додека предметот никогаш не треба да му се пристапи како конфронтација, можеби ќе треба да арбитрирате ако проблемот е во тек.
Еве што треба да прашате:
- Кој е ставот на моето дете како на час?
- Дали верувате дека вие и моето дете добиваат продуктивни резултати?
- Што мислите, што го предизвикува моето дете да се чувствува фрустрирано или несреќно?
- Кои предизвици тешко ги надминувате?
- Како традиционално реагирате на овие предизвици?
- Може ли да дадам мои сознанија за она што го гледам дома?
- Што можеме да направиме, како наставник и родител, за надминување на овие предизвици?
Прашања Ако вашето дете има проблеми со врсниците
Конференциите за родители и наставници не треба да се однесуваат само за оценки и оценки. Училишниот живот често може да застане на патот на вистинскиот потенцијал на детето и треба да се решат ако вашето дете е или вознемирено, повлечено или не успева да ги исполни неговите или нејзините академски цели.
Треба да одвоите време да прашате:
- Како моето дете се среќава со другите на час?
- Дали тој или таа имаат проблеми со дружењето?
- Дали моето дете има проблеми со други деца?
- Дали моето дете се малтретира ?
- Дали моето дете ги малтретира другите?
- Како се занимаваш со насилници, и дали училиштето има политика на малтретирање ?
- Со кого можам да разговарам ако проблемот со малтретирање не се реши?
- Дали има програми за врснички групи кои можат да му помогнат на моето дете?
- Што можете да направите за да му помогнате на моето дете да ги надмине овие предизвици?
- Што можам да направам за да му помогнам на моето дете да се дружи и да комуницира попродуктивно?