Насилниците имаат тенденција да ги малтретираат другите на било кое место каде што надзорот за возрасни е низок. Ова значи дека игралиштето, интернет, кафетеријата, училишните ходници, тоалети и школски шкафчиња се главни жаришта. Дури и училишните автобуси обезбедуваат средина каде што малтретирањето напредува. Впрочем, насилниците имаат мал простор, заробена публика и возач на автобус, чиј фокус е на патот.
Додај на тоа содржано опкружување, возење кое може да трае до 30 минути или подолго, и многу мал надзор и можете да видите зошто автобусите се едно од првите места каде што се случува малтретирањето .
За да бидат работите уште полоши, невозможно е за жртвите на малтретирање да одат од силеџија во автобусот. Овој факт може да остави цел на малтретирање чувство заробени и беспомошни. И бидејќи жртвите на малтретирање често немаат друг избор освен да го возат автобусот, тоа ги прави лесни и редовни цели на насилници. Плус, со блиски четвртини, другите студенти лесно можат да бидат вовлечени во малтретирањето или со подлегнување на притисокот од колегите и учеството или со тоа што ќе станат жртви.
Уште повеќе, кога малтретирањето се случува во автобусот, не останува на чекорите на автобусот кога учениците доаѓаат во училиште. Започнувајќи го училишниот ден на добивањето на крајот на агресијата, или дури и како агресивен, овие акции се филтрираат во училницата.
Исто така може да предизвика жртви да се плашат да одат на училиште и да ги принудат да се фокусираат на заплашувањето што го доживуваат, а не на учењето. Како резултат на тоа, малтретирањата со автобуси може да доведат до отсуство од работа, намалување на оценките и слаба концентрација во класата. Дури и минувачите страдаат од малтретирање во автобусот. Не само што тие се грижат да станат следната цел, туку и да гледаат друг човек да биде малтретиран може да има трајно влијание.
Значи, што треба да се направи за да се направи возењето со автобус без силеџија? Обезбедувањето безбедно возење до и од училиште е до учениците во автобусот, нивните родители, возачот на автобусот, автобуската компанија и училиштето.
Што студентите можат да сторат
Прво, учениците треба да практикуваат одговорен автобус. Ова значи дека седењето се соочува напред, зборува тивко и дека е почитувано за возачот и другите ученици. За учениците загрижени за малтретирањето, тие треба да седат колку што е можно поблиску до возачот на автобусот и на десната страна на автобусот, за да бидат видливи за возачот. Тие, исто така, треба да размислат за спарување со пријатели од соседството и да го возат автобусот заедно.
Тоа е исто така добра идеја за децата да имаат идеи како да одговорат на силеџија пред да се случи. Тие можат да вежбаат користејќи хумор, игнорирајќи силеџија или да му кажете на силеџиите да застанат со цврст глас. Ако тие се соочуваат со малтретирање, важно е студентите да го пријават однесувањето на возрасно лице, како што е возачот на автобусот, родителот, наставникот, советодавниот советник или дури и директорот. Децата, исто така, треба да знаат што да прават ако бидат сведоци на малтретирање . Подготвувањето за пријател може да оди долг пат во спречувањето на идните малтретирани инциденти .
Што можат да направат родителите
Што се однесува до родителите, важно е да ги знаете знаците на малтретирање .
Многу пати децата кои се малтретирани не кажуваат никого што им се случува. Како резултат на тоа, ако вашето дете е загрижено за добивање во автобус или зборува за деца кои се мешаат со нив, тоа се знаци дека нешто се случува. Секогаш е добра идеја да копате малку подлабоко и да дознаете дали вашето дете е малтретирано.
Ако вашето дете нешто сподели, бидете добар слушател и посветете се да помогнете во решавањето на ситуацијата. Избегнувајте да го обвинувате вашето дете за малтретирањето, но наместо да излезете со идеи за да му помогнете на вашето дете да го надминат малтретирањето .
Родителите, исто така, треба да бидат свесни за политиките за заштита од малтретирање на училиштето, вклучувајќи го и тоа како училиштето се справува со малтретирањето во автобусот.
Запознајте се со оваа информација пред да морате да се справите со ситуација на силеџиство, така што ќе бидете подготвени ако настане ситуацијата.
Ако вашето дете е малтретирано во автобусот, осигурајте се дека го следите правилниот синџир на команда. Најчесто, тоа значи дека започнува со возачот на автобусот. Но, не плашете се да продолжите да раководите со ланецот на команда ако сметате дека ситуацијата не се сфаќа сериозно или не е решена по ваш вкус. И ако малтретирањето сè уште не е решено, истражи го алтернативниот транспорт, како што е возење со автомобили, велосипедизам, пешачење или друга автобуска маршрута ако е можно.
Што можат да направат автобусите возачи и автобуси?
Освен назначеното седење, возачите на автобуси и автобуските компании треба да имаат строг кодекс на однесување, кој конкретно ги опишува што се очекува од учениците во автобусот и што нема да се толерира. На пример, ако учениците се обврзани да следат одреден сет на правила, како што се да останат на седиштата, да ги држат своите раце и нозе за себе и да не се потпираат на места за да се мачат или да разговараат со друго лице, тогаш тоа ќе ја намали веројатноста за малтретирање.
Автобуските компании, исто така, треба да размислат за инсталирање на камери ако тоа веќе не го сториле. Со тоа, компаниите не само што ја следат активноста, туку и ги следат жалбите поднесени од родителите и учениците.
Кога ќе се потврди инцидент со малтретирање, важно е возачите на автобуси и автобуските компании да одговорат веднаш. Треба да постои поставен план на дејствување за тоа како да се справат со различни видови на малтретирање инциденти.
На пример, повикувањето имиња на други лица или нивното претепување на некој начин резултира со запишување и испраќање до канцеларијата на директорот. Вториот прекршок и ученикот е отстранет од автобусот за тој ден и така натаму. Во меѓувреме, студент кој е фатен физички малтретирање друг ученик или закана за насилство на било кој начин треба да се отстрани од автобусот на првиот прекршок во одреден временски период. Ако однесувањето продолжува, тогаш на ученикот не му е дозволено да го вози автобусот до крајот на годината.
Важно е дека малтретирањето никогаш не е игнорирано. Дури и да се залажува, да се надмудрува и да се нарекува именување . Целта треба да биде студентите да бидат мирни и почитувани во автобусот, така што возачот може безбедно да ги однесе сите во и од училиште.
Што може да направи училиштето
Некои училишни населби го сметаат школскиот автобус посебен ентитет од училиштето и често ги охрабруваат родителите да поднесуваат жалби за силеџиство директно до автобуската компанија. Но, неодамнешното законодавство, како што е Законот за Џесика Логан во Охајо, прави автобуси во автобусот одговорност на училиштето.
Ако сте како повеќето родители, најверојатно го гледате школскиот автобус како продолжување на училиштето. Како резултат на тоа, најверојатно верувате дека одговорноста за дисциплинирање на учениците за насилничко однесување зависи од директорот. И многу анти-малтретирани адвокати се согласуваат со вас. Дури и ако вашето училиште ве упати во автобуската компанија, бидете сигурни дека директорот на вашето училиште знае што се случува. Повеќето администратори сфаќаат дека малтретирањето е многу заплашено кога силеџија знае дека ќе има последици за неговото однесување. Како резултат на тоа, кога насилниците сфаќаат дека мора да се соочат со директорот кога ќе излезат од автобусот, можеби двапати ќе размислат за повторно малтретирање.