Цели за наука
Скоро секој знае дека една од основните цели на градинката е да ги подготви децата за читање, пишување и математика . Помалку луѓе, сепак, сфаќаат дека градинката, исто така, ги подготвува децата за разбирање научни принципи. Што може да очекувате вашето дете да научи за науката до крајот на детската градинка? Во принцип, тие ќе научат некои основи на физичките науки, науките за Земјата, науките за животот и научните принципи на истражување и експериментирање.
Децата се охрабруваат да ја развијат својата љубопитност во врска со светот околу нив и да прават забелешки. Како што се запознаваат со науката, децата развиваат организирано и аналитичко размислување, како и вештини за решавање проблеми. Овде, воопшто, е она што повеќето деца од градинка ќе научат.
Физички науки
Физичките науки вклучуваат проучување на физичкиот свет. Овие науки вклучуваат хемија, физика и астрономија. Понекогаш науките за Земјата се вклучени во физичките науки, бидејќи тие се дел од физичкиот свет. Општо земено, сепак, при проучувањето на физичките науки во градинките, децата учат за својствата на одредени материјали и откриваат дека овие особини можат да бидат забележани, мерени и предвидени. Тие ќе:
- Опишете ги објектите во однос на материјалите што ги сочинуваат (ткаенина, хартија, дрво, итн.)
- Опишете ги физичките својства на предметите (боја, форма, текстура, итн.)
- Опишете ги објектите во однос на тоа дали пливаат, тонат, се привлекуваат кон магнети итн.
- Признаваат својствата на водата - тоа може да биде течност или цврсто и може да се смени назад и од едната до друга, и може да испари кога ќе остане во отворен контејнер
- Признајте дека светлината и топлината се извор на енергија
Земните науки
Науките за Земјата вклучуваат проучување на сè што се однесува на Земјата, освен живите суштества. Овие науки вклучуваат, главно, геологијата и метеорологијата, иако за некои би ја вклучиле и географијата. Додека учат за Земјата, децата ќе:
- Наведете ги четирите сезони и да ги идентификувате нивните карактеристики
- Опишете го дневното време
- Признајте дека земјата постојано се менува
- Признајте дека времето се менува дневно
- Препознајте ги разликите и сличностите во дневното и ноќното небо
- Внимавајте, опишете ги и снимете ги фазите на Месечината
- Ги идентификува карактеристиките на различните средини на земјата: планини, реки, океани, долини и пустини.
- Идентификувајте ги ресурсите на Земјата кои се користат секој ден и се признае дека многумина може да се зачуваат
Животни науки
Животните науки се оние што ги проучуваат живите суштества. Овие науки ќе вклучуваат биологија, ботаника, зоологија и екологија меѓу другите. Како дел од нивната студија за животните науки, децата ќе:
- Објаснете ја разликата помеѓу живите и неживите нешта
- Идентификувајте ги потребите на живите суштества
- Признаваат дека живите нешта растат и се менуваат
- Признаваат дека има широк спектар на живи суштества и дека се меѓусебно зависни
- Признаваат дека живите работи се прилагодуваат на околината
- Опишете ги сличностите и разликите во изгледот и однесувањето на растенијата наспроти животните
- Опишете ги основните структури на обичните растенија и животни (раце, нозе, крилја, лисја, стебла, корени итн.)
Научни истражувања и експерименти
Децата нема да спроведуваат сложени научни експерименти, но ќе ги научат основните научни принципи на набљудување, предвидување и мерење. Со овие активности децата ќе научат за физичката, за земјата и науката за животот. Тие ќе научат да:
- Предвиди, набљудувај, мери и опишува како предметите се движат (или се однесуваат)
- Внимавајте и опишете заеднички предмети во смисла на петте сетила
- Внимавајте на големината, обликот, текстурата и бојата на заедничките предмети како што се лисјата од дрво
- Внимавајте и опишете сезонски промени
- Поставувајте прашања базирани на претходно знаење и набљудувања
- Препознајте ги обрасците и опишете ги
- Споредба и сортирање на заеднички објекти со користење на еден физички атрибут, како боја, форма, големина, итн.
- Внимавајте, а потоа илустрирајте ги тие набљудувања преку цртежи
- Внимавајте и опишете што се случува кога одредени материјали се подложени на тестови (т.е. ставете парче дрво во вода за да видите што прави)
- Споредете ги структурите и однесувањето на различни животни
Што треба да направите ако вашето дете веќе ги достигнало овие цели?
Ако вашето дете ги совладало овие задачи, или повеќето од нив, пред да биде закажано да започне со градинка, можеби ќе сакате да се запознаете со тоа што ќе ја започнете во училиште во прво одделение. Прескокната одделение може да работи добро во оваа фаза, бидејќи никој не знае колку години е вашето дете (освен училишните службеници). Таа нема да ги остави своите соученици зад себе кога ќе премине во одделение бидејќи нема уште соученици.
Меѓутоа, треба да знаете дека многу училишта се спротивставуваат на започнување на деца во раните детски градинки или им овозможуваат целосно да ја прескокнат детската градинка. Секако, тоа не е секогаш најдобро решение за секое дете. Сепак, најдобро го знаете вашето дете, и ако мислите дека вашето дете е подготвено да биде со постарите деца (најнаградените деца се), тогаш можеби ќе сакате да работите за таа опција.