Дисциплинирањето на детето за лош избор не значи дека мора да го натера да се чувствува лошо за себе. Всушност, дисциплината што ги засрами децата може да биде доста деструктивна.
Здравата дисциплина може да му помогне на вашето дете да се чувствува лошо за она што го стори, но не треба да го натера да се чувствува лошо за тоа кој е тој. Дете кое се чувствува добро за себе - и покрај грешката што ја направи - ќе биде мотивирана да направи подобар избор во иднина.
Одржувајте ги вашите очекувања соодветни
Јасно разбирање на развојот на децата е од суштинско значење за подигање на дете со здрава самодоверба. Ако вашите очекувања за вашето дете се превисоки, ќе почувствувате многу фрустрации - и вашето дете ќе се случи - кога тој не може да ги исполни тие очекувања.
Очекувањата кои се премногу ниски може да бидат штетни. Ако очекувате премногу малку од вашето дете, може да го сторите неговиот развој.
Признајте ја потребата на вашето дете за независност во текот на секоја фаза на развој. Идентификувајте ги социјалните, физичките, емоционалните и интелектуалните пресвртници што ги достигнува вашето дете. Потоа, можете да бидете сигурни дека вашите правила и последици се ефективни, соодветни за возраста соодветни дисциплински стратегии .
Избегнувајте употреба на етикети
Можеби е примамливо да го означите вашето дете со тоа што ќе кажете нешто како: "Таа е моја мала музичарка" или "Тој е мојата математичка ѕвезда." За жал, некои родители користат повеќе негативни етикети, како на пример "Таа е клатус" или "Тој е мојот хипер еден ". Етикетите прават повеќе штета отколку добро - кога се позитивни.
Децата знаат кога родителите ги означуваат на еден или друг начин. Често, тие се чувствуваат како да треба да живеат според тие стандарди.
Детето кое е етикетирано како "мала научник", можеби нема да го следи неговиот интерес за музика, бидејќи смета дека тој само треба да биде страстен во врска со активности поврзани со науката.
Кога децата не се слободни да истражуваат многу интереси, активности и цели, тоа може да ја оштети нивната самопочит.
Одделете го однесувањето од детето
Велејќи: "Ти си лошо момче!" Или "Ти си непослушна девојка!" Го менува начинот на кој децата се перципираат. И ако почнуваат да се гледаат себеси како лоши, тие се со поголема веројатност да се погрешат.
Одделете го однесувањето од вашето дете. Наместо да се каже, "Ти си непослушен", велат: "Тоа беше лош избор". Потсетете го детето дека сè уште може да биде добро дете кое направило лош избор.
Пофалба на напорите на вашето дете
Понекогаш родителите само го фалат совршенството. Но, ако велите само како работи, "одлична работа постигнувајќи два гола денес" или "одлична работа за добивање на сите ваши правописни зборови", вашето дете може да мисли дека мора да се истакне дека е достоен за љубезни зборови.
Пофалувајте ги напорите на вашето дете, велејќи: "Забележав дека не се откажавте за време на играта денес и се исплатеше", или "ми се допаѓа начинот на кој сте го проучувале толку тешко за вашиот тест за правопис". Исто така, не заборавајте да го фалат про -социјално однесување со изговарање на работи како што се: "Големо споделување на работата со вашиот пријател".
Направете дисциплина за учењето да не казнува
Обидувајќи се да го направи детето да се чувствува лошо, најверојатно нема да го мотивира да се направи подобро. Но, давањето логичка последица на почитуван начин може да му помогне да научи вештини што ќе го спречат да ја повтори својата грешка.
Направете јасно дека во иднина ќе има шанси да се подобри. Зачувување на неговата самодоверба ќе му даде доверба дека тој може да се обиде потешко и да направи подобро следниот пат.
Оваа содржина е обезбедена во партнерство со Националниот совет 4-Х. 4-Х искуствата им помагаат на ГРОВ самоуверени, грижливи и способни деца.