Многу родители чувствуваат дека нивните деца се надвор од контрола во исто време или на друг. Но, обично, тоа чувство е прилично минливо. Меѓутоа, за некои родители, децата надвор од контрола станаа норма. Нивните деца одбиваат да ги слушаат, да ги прекршат правилата и да не се грижат помалку за последиците.
Ако се чувствувате како вашите деца да бидат надвор од контрола, преземајте чекори за враќање на вашата моќ.
Одржувањето на вашиот авторитет е важно за доброто на вашето дете - и тоа е важно за сопственото емоционално здравје исто така.
Воспоставувањето правила е клучно
Верувале или не, децата како правила и граници. Децата се чувствуваат безбедно кога веруваат дека нивните родители се добри лидери кои можат да поставуваат и да ги спроведуваат правилата. Кога децата не веруваат дека нивните родители можат да го одржуваат редот, тие доживуваат многу неволји. И тоа страдање може да доведе до уште поголеми проблеми во однесувањето.
Начини да ги натерате вашите деца да слушаат
Ако се борите да ги слушате вашите деца, овие стратегии можат да помогнат:
- Воспоставување на правила за домаќинство . Намалете го хаосот со создавање јасна напишана листа на правила. Се фокусира на основните правила како "Користете добри зборови" и "Прашајте пред да ги позајмите предметите". Правилата можат полесно да се применат откако ќе бидат запишани и дискутирани како семејство.
- Направете структура на денот на вашите деца . Добијте го семејството на рутина со воведување повеќе структури во денот на вашето дете. Направете време за домашна работа, задолженија, вечера, семејни активности и игра. Потоа, обидете се да се држите до распоред колку што е можно во работните денови.
- Доделете задолженија . Без разлика дали вашите деца се 4 или 14 години, важно е да се додели редовна возраст соодветни задолженија. Земете ги вашите деца да се склопуваат да можат да вежбаат како одговорни членови на семејството.
- Користете правило на баба за дисциплина . Фокусирајте се на она што вашите деца можат да направат, а не на она што не можат . Така, наместо да кажете: "Нема ТВ додека не ја исчистите вашата соба", велат: "Можете да гледате телевизија веднаш штом вашата соба е чиста". Нуди позитивни избори кои ќе му дадат на вашето дете малку контрола.
- Дајте ефективни упатства . Начинот на кој дадете насоки е важен. Бидете цврсти и директни и давајте само една инструкција во исто време. Користете мирен глас и бидете сигурни дека имате внимание на вашето дете пред да зборувате.
Дадете последици за однесување
Да се утврдат јасни последици за кршење на правилата. Важно е да бидете во согласност со последиците. Кога вашите деца знаат дека секое прекршување на правилата ќе резултира со непосредна последица, тие ќе имаат помала веројатност да се погрешат.
Внимателно размислете кои од овие последици најверојатно ќе бидат ефективни за секое дете:
- Тајм-аут : Времетраењето најдобро функционира за деца под 8-годишна возраст. Ако вашето дете одбие да отиде на време, или нема да остане во времето, не го присилувајте. Наместо тоа, одземе привилегија.
- Одземете привилегија : одвојте електроника, омилена играчка или активност од вашето дете. Само бидете сигурни дека не ги земате овие привилегии премногу долго. Вашето дете може да се откаже или да дејствува полошо ако земете многу привилегии или ги отстраните денови или недели во исто време.
- Враќање : Ако несоодветното однесување на вашето дете влијае на некој друг, враќањето може да биде во ред. Кажи му да направи скучна работа за некој што го повредил или му ја заменил својата омилена играчка на жртвата.
- Логични последици : Дајте му на детето можност да преземе одговорност за нејзиното однесување. Ако бои на ѕидовите, направете ја да ја измиете. Ако нешто скрши, направете ја платата за да ја поправите.
Не се обесхрабрувајте ако однесувањето на вашето дете се чини дека е малку полошо пред да стане подобро. Кога ќе почнете да давате последици, детето кое не е контролирано ќе се врати. Откако ќе види дека сте сериозни за следење низ последици, неговото однесување, најверојатно, ќе се смири.
Дајте им на вашите деца поттик да се направи подобро
Ако вашето дете не е мотивирано да ги следи правилата, таа може да има потреба од дополнителни мотиви за да ја задржи на вистинскиот пат.
Користете позитивно засилување за да ја мотивирате да ги следите правилата.
Еве неколку стимулации кои можат да го подобрат однесувањето на вашето дете:
- Послужете пофалба : Фати го вашето дете да биде добро. Кажете нешто како: "Јас го ценам тоа што го ставате садот во мијалникот" или "Ви благодарам што играте толку тивко додека бев на телефонот". Позитивното внимание може да оди долг пат кон мотивирање на децата да продолжат со добрата работа.
- Наградете добро однесување : Без разлика дали креирате табела со налепници која насочува одредено однесување или ако направите табела за однесување која следи неколку однесување во текот на целата недела, опипливи награди може да доведат до промена на однесувањето. Имајте на ум дека има многу бесплатни и ефтини награди кои работат како добри мотиватори. Една извонредна идеја е да одите до вашата локална долар продавница и оптоварување на предмети за вашето дете да изберат.
- Воспоставување систем за економија на знак : Прикажете го вашето дете дека мора да се заработи привилегии, како играње видео игри или одење во паркот. Воспоставување на систем за токенирање на економија што им овозможува на вашето дете да заработи во своите токени за привилегии.
Побарајте стручна помош
Ако вашите дисциплински стратегии не работат, побарајте стручна помош . Започнете со зборување со педијатарот на вашето дете за вашите грижи. Лекарот можеби ќе може да ве упати на соодветни професионалци во вашата заедница.
Професионалецот може да ви овозможи на вас и на вашите деца интервенции, вештини и поддршка што ќе ви помогнат да ја повратите контролата врз домаќинството. Тренери за родители и групи за поддршка на родителството исто така може да бидат вредни ресурси.
> Извори:
> Хесари НКЗ, Хејази Е. Медијаторската улога на самодовербата во односот помеѓу авторитетниот стил на родителство и агресијата. Процедури-општествени и бихевиорални науки . 2011; 30: 1724-1730.
> Вебстер-Стратон C. Неверојатните години: Серија на родители, наставници и деца: Содржина на програмата, методи, истражување и дисеминација 1980-2011 . Сиетл, Вашингтон: Неверојатните години; 2011 година.