Како што вашето дете ќе порасне и ќе доживее различни фази на развој, тоа може да помогне да се знае што се некои од тие фази и што тие навистина значат на долг рок до вашиот близнак и неговото или нејзиното адолесцентно искуство. Дефиницијата за достигнување на идентитетот не е тежок концепт за разбирање. Тоа едноставно се однесува на наоѓање на вистинското чувство за себе.
Тоа е клучен елемент на развојот на личноста и процес кој започнува во детството, особено во периодот на близнаци и тинејџерски години, и завршува во зрелоста.
Со советите и примерите што следат, подобро разберете ги достигнувањата на идентитетот и како можете да ги поддржувате вашите деца или младите во вашиот живот, како што тие се на патот на овој трансформативен процес.
Што велат психолозите за достигнување на идентитетот
Психолозите веруваат дека идентитетното достигнување може да се случи само откако едно лице активно разгледало широк спектар на опции достапни за него. Со други зборови, лицето мора да претрпи криза на идентитет (или мораториум на идентитет ) со цел да постигне достигнување на идентитетот. На пример, лицето кое се занимава со идентитет во однос на занимањето, прво ќе се обиде да направи разни правци за кариера преку практиканти, онлајн истражувања и информативни интервјуа пред да ги идентификува најдоброто одговараат.
Кога младите имаат мораториум на идентитет или активна криза на идентитет, тие се обидуваат на голем број работи, како што се религијата, политичките убедувања или начинот на живот, за големината. Тие едноставно истражуваат различни патеки на животот и филозофии, без да се посветат на било која причина или начин на живот. Вашиот близнак може да биде во рап музика еден ден, а следната недела тој или таа може да слушаат фолк или класичен рок.
Или, вашето дете може да се облекува како хипи со месеци, а потоа одеднаш да се подготвува или да гранџ.
Децата, тинејџерите и тинејџерите најверојатно нема да го достигнат статусот на идентитетот. Поверојатно е дека ќе бидат несигурни во врска со нивниот идентитет ( дифузија на идентитетот ), предвреме да го прифатат "идентитетот" ( превземање на идентитетот ) или активно да бараат чувство за себе ( идентитет мораториум ). Меѓутоа, тие не мора да ги искусат овие идентитетски статуси во низа, сепак.
Возрасните можат да стигнат до фазата на идентитет достигнување со избирање на одредена струка, вредности и идеали и начин на живот. Доживувајќи го достигнувањето на идентитетот, му дава на поединецот чувство на уникатност и му помага да ги нагласи слабостите и силните страни и да се залага за прашања.
Некои родители може да се запрашаат за идејата на нивните деца да развијат начин на живот кои навидум се контрадикторни со сопствените, но важно е децата да можат да ги развиваат сопствените идентитети. Во некои случаи, децата може директно да ги предизвикаат политичките верувања, религии и кариери на нивните родители, само за да им се вратат како возрасни. Дури и ако едно дете на крајот одлучи да живее сосема поинаков начин на живот од неговите родители, важно е да му биде дозволено да го стори тоа, се додека неговиот нов начин на живот не го загрозува себеси или другите.
Потекло
Идентитетното достигнување е еден од четирите идентитетски статуси идентификувани од канадскиот развоен психолог Џејмс Марсија. Тој почна да објавува дела за овие идентитетски статуси во 1960-тите. Други психолози ја рафинираа неговата работа со текот на времето. Марсиа во суштина заклучи дека адолесцентите не се збунети, но се соочуваат со два клучни процеси како што ги формираат нивните идентитети: криза и посветеност. Идентитетното достигнување е посветеност.
Теоретичарот Ерик Ериксон, исто така, напишал многу за идентитетните кризи, а Марсија ја искористил својата работа за да формира сопствени заклучоци за идентитетот во адолесценцијата. Книгата на Марсија "Игоден идентитет: Прирачник за психосоцијални истражувања" ја вклучува неговата работа за теоријата на идентитетот.
Извор:
Сантрок, Џон, д-р. Деца, единаесеттото издание. 2010. Њујорк: МекГра-Хил.