Има многу силни мислења за соодветно сместување за ученици со посебни потреби . Некои родители сметаат дека секој последен специјален студент му припаѓа на редовното образование; други имаат цврста позиција во места надвор од окрузите, за кои сметаат дека го трансформирале своето дете. Секој од овие четири типови на посебни образовни училници има свои поддржувачи и критичари, но сѐ што е важно е она што го прави најмногу смисла за вашето дете, токму сега.
Класа на вклучување
Во една класа за вклучување или мејнстрим поставеност, вашето дете ќе биде во редовна настава со неговите врсници. Во прилог на редовниот наставник, идеално ќе биде наставник за специјална едукација чија работа е да ја прилагодат наставната програма на способностите на вашето дете. Инклузивните пласмани имаат корист од задржувањето на децата во главните текови на училишниот живот со врсници со повисоко постигнување, но можеби нема да можат да обезбедат интензивна помош што им е потребна на некои ученици.
Ресурсен простор
Студентите на кои им е потребна интензивна помош да продолжат со работа на ниво на ниво на одреден предмет можат да бидат сместени во просторот за ресурси, каде наставникот за специјална едукација работи со мала група ученици, користејќи техники кои поефикасно работат со посебни потреби популација. Пласманите во просториите за ресурси имаат корист од обезбедувањето на помош каде што е потребно, додека дозволувајќи им на студентот да остане генерално со мејнстримот, но им недостасуваат структура и рутина на автономна училница.
Автономна класа
Поставување во автономна училница значи дека вашето дете ќе биде отстрането од општото училиште население за сите академски предмети да работат во мали контролирани амбиент со наставник по специјална едукација. Студентите во автономна класа може да работат на сите различни академски нивоа, со различни учебници и различни наставни програми.
Автономните класи нудат структура, рутински и соодветни очекувања, но некои студенти може да бараат повисоко ниво на специјализација.
Надвор од областа
Додека автономната класа може да бара вашето дете да оди во училиште надвор од вашето соседство. сместувањето надвор од област ја става во специјализирано училиште посебно дизајнирано за да одговори на посебните потреби за учење или на однесувањето . Овие училишта имаат корист од обезбедување на највисок степен на структура, рутинска и конзистентност во текот на училишниот ден. Меѓутоа, тие ја отстрануваат секоја можност за интеракција со учениците од редовното образование, и тие се многу скапи за училишните окрузи.
Значи, која класа е во право за вашето дете?
Тоа е прашање на кое треба да се одговори врз основа на индивидуалните потреби на вашето дете. Запрашајте се каков вид на поставување на вашето дете најдобро се учи, и каков вид на поставување е најмалку продуктивен. Размислете дали има пријатели со кои сака да остане во контакт со мејнстримот или дали мејнстримот е опасен и непријателски. Размислете дали му е потребна структура и рутина, или ужива да биде со различни наставници и деца. Размислете дали има една или две области во кои таа треба академска помош, или секој момент во училиште е борба.
Зборувајте со наставниците на вашето дете, другите родители, специјалниот наставен персонал, се залагате за вашето подрачје и што е најважно за вашето дете и обидете се да одредите што поставување ќе биде најпродуктивното, најкорисно, најимпресивно и најмалку загрозувачко место за вашето дете учат. Потоа внимателно ја следи ситуацијата. Поставувањето на вашето дете не е поставено во камен, и секогаш можете да го преместите вашето дете ако поставувањето стане премногу тешко или премногу лесно.