Добивањето неволно дете да го слуша својот родител може да биде вистинско судење за родителите, а особено за татковците. Таткото често имаат тенденција да гледаат во однесувањето на слушање во смисла на почит; "Ако моето дете не сака да слуша и да се обрне внимание, туку се чини дека се одвлекува цело време, тоа е знак за непочитување".
Вистина е да се каже, тоа не е секогаш за почит. Тоа е, исто така, фаза што детето поминува само додека се обидуваат да го решат својот свет и како родителско влијание почнува да заостанува низ нивните години на зреење.
Значи, тоа може да се чувствува како непочитување, но веројатно е повеќе за нивниот социјален развој отколку за нешто друго.
Дури и со таа перспектива, може да биде вознемирувачки кога телевизорите, слушалките или видео игрите стануваат поважни од важните комуникации на мајка и тато.
Размислете за времето на вашите комуникации.
Отците често сакаат да разговараат и да бидат сослушани кога мислиме дека е вистинско време, но може да биде корисно да бидете сигурни дека ќе изберете време кога детето е подготвено да слуша. Право во средината на игра или друг разговор можеби не е толку ефикасно како малку подоцна. Пробајте нешто како, "Можам да видам дека сте зафатени токму сега, ќе има пауза за неколку минути кога можеме да разговараме?"
Да ги направи да повторуваат.
Едно нешто што успешните татковци можат да направат кога децата се расејуваат за време на разговорот, бара од нив да го повторат она што го кажавме за да знаеме дека пораката е примена.
Повторувањето на грбот е дел од техниката наречена активно слушање, каде што пораката на човекот е доволно важна за да се засили со повторување. Значи, кога имате време за комуникација, замолете ги да ви кажат што слушнаа. Раскажувањето е назад кон вас, исто така ќе ја олесни пораката на детето да се сети.
Пробајте нежен физички допир.
Доаѓањето во соба за разговор со дете може да се подобри ако поставите една рака околу нив или нежно го притиснете рамото. Децата имаат тенденција да учат на различни начини, а кога ги користиме и вербалните пораки и соодветен допир, можеме малку подобро да го разгледаме нивното внимание. Физичкиот допир што не е толку нежен може да биде вистински негативен при обидот да се комуницира, па бидете сигурни дека вашата допир стратегија е нежна, обмислен и комуницира љубов и почит.
Наградете добро однесување за слушање.
Малку креативна мисла за зајакнување на детето кога тие го прават тоа право може да биде моќна. Ако ви треба дете да дојде на вечера и да престане да гледа телевизија, може да му дозволите да има уште 15 минути со телевизорот по вечерата и пред спиење, ако доаѓаат веднаш и без да се жалат. Нудејќи лесна награда или поттик може да помогне да се подобри однесувањето на слушање.
Изберете ги вашите битки.
Некои прашања се поважни од другите. На пример, правилото за семејство како домашна задача е направено пред да се дозволат видео игрите е прилично голема работа. Кога треба да комуницирате веднаш за такво нешто, треба веднаш да го разгледате нивното внимание. Оставањето на нож со путер од кикирики на него на кујнски шалтер, од друга страна, можеби ќе може да почека малку.
Давање на вашите деца само малку гасена на такви работи може да им помогне да бидат поотворени кога е важно повеќе.
Почитувајте ја нивната потреба да комуницирате.
Моделирање на добри модели за комуникација со семејството и активно слушање може да направат неколку работи за да го охрабрат вашето дете да слуша. Прво, ќе им покажеш почит кога ќе направиш време да ги слушаш нивните грижи, и им е полесно да покажат почит кога се чувствуваат почитувани. Второ, децата учат многу повеќе од она што го гледаат отколку од она што го слушаат, и тие ќе го моделираат вашето слушање однесување, како тие дознаваат повеќе за интерперсонални комуникации. Одвојте време да разговарате кога тие се подготвени и тие ќе бидат со поголема веројатност да одговорат на вас кога ќе треба да ги слушате.
Семејната комуникација може да биде една од најтешките прашања со кои родителите треба да се справат, и може да биде многу полесно кога им помагаме на нашите деца да научат да слушаат и кога ги моделираме нашите сопствени добри комуникациски вештини во нашите интеракции со нив.