Кога и како се користат сместувачките планови во училиштата
Што точно е сместување план за некој со учење инвалидитет, како се овие корисни и кога се користат? Кога вашето дете треба план за сместување?
Кои се плановите за сместување?
План за сместување е напишан сет на инструкции со детални специфични стратегии и практики кои ќе се користат за да им се соопштат на наставниците кои стратегии и практики ќе се користат за да се обезбеди задоволување на потребите за учење на ученикот.
Таа ги опишува сите специјализирани материјали за учење или опрема потребни за настава на детето или физички потреби. И тоа објаснува какви било модификации на класови или домашни задачи што ќе ги добие детето.
Кога вашето дете треба да има план за сместување?
Плановите за сместување се важни за децата идентификувани со потешкотии во учењето и други видови на хендикеп според Законот за лица со посебни потреби (IDEA) или Дел 504, закон за граѓански права кој ги опфаќа Американците со пречки во развојот. Таа забранува дискриминација по основ на дискриминација со која било програма или активност која прима федерални средства. Таа листа ги вклучува училиштата, од кои се бара да обезбедат соодветни, разумни адаптации и модификации за широк спектар на потенцијални пречки. Учениците со посебни потреби кои добиваат специјално дизајнирана настава автоматски се опфатени во Дел 504.
Плановите за сместување се користат и за деца кои биле измерени како надарени или напредни.
Едноставно кажано, план за сместување им помага на родителите и наставниците да ги задоволат потребите за учење на детето.
Дополнителни детали за планот за сместување (или EIP или 504 план)
Покрај тоа, план за сместување, познат во некои околности како ИОП, а во други како планот 504, ќе ги наброи сите дополнителни услуги за поддршка на кои детето можеби ќе треба да имаат корист од образованието, да објаснат какви било промени во оценувањето или проценката што студентот ќе ги добие, детално стратегии кои се користат за планови за модификација на однесувањето , и да се определи како родителите или старателите на детето ќе помогнат во планот за сместување, доколку е применливо.
Конечно, сместувачкиот план ќе ги опише одговорностите на детето во врска со планот, доколку ги има.
Како се користат плановите за сместување?
Училиштата можат да ги користат сместувачките планови за учениците на неколку начини:
- Како дел од I ndividual програма за образование (IEP)
- Како дел од програмата за дефектологија или СПЕД
- Како дел од програмата за одговор на интервенција
Како да започнете со план за сместување
План 504 мора да биде имплементиран од училишен персонал. Ако се сомневате дека вашето дете има онеспособеност кое може да се квалификува, повикајте го координаторот 504 во вашата област да побара состанок за да разговараат за потребите на вашето дете и за можноста за евалуација. За најновите измени и дополнувања на Дел 504, задолжително проверете ја веб-страницата на Одделот за образование.
ИОП мора да објасни како инвалидноста или способноста на учењето на детето влијае врз неговиот напредок во наставната програма за општо образование. Тимовите за IEP обично користат формална проценка за да се одреди основната линија на изведбата за дете. Тимот, исто така, може да ги користи анегдотските податоци и податоците за напредокот од наставниците во училницата за да ги опише вештините и потребите на детето.
Алтернатива на планот за сместување
За учениците со физичко или ментално оштетување кои не ги исполнуваат условите за добивање специјални образовни услуги, планот 504 може да биде алтернатива.
Како се планови за сместување корисни?
Плановите за сместување се корисни во решавањето на мноштво начини на кои учењето (или надареноста) може да влијае врз учењето. Широкиот спектар на хендикеп за кој сместувањето може да биде корисно вклучува проблеми со (за почеток):
- Краткотрајна меморија
- Долгорочна меморија
- Апстрактно размислување
- Визуелна обработка
- Аудиторна обработка
- Брзина на обработка на информации
- Математички концепти и пресметување
- Проблеми со пишаниот јазик
- Проблеми со говорен јазик
- Тешкотии со управувањето со времето
Дознајте повеќе за плановите за сместување
За повеќе информации за начинот на кој Секцијата 504 е имплементирана во вашата држава, погледнете го веб-сајтот на Министерството за образование на САД погоре, погоре, како да започнете.
Извор:
Министерство за образование на САД. Заштита на учениците со хендикеп. Ажурирано 16.10.15. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html