Можеш да му помогнеш на своето дете да знае што да очекуваш
Уште во 1950-тите и 1960-тите, студентите поминаа низ вежби за "патка и покривање" во пресрет на експлозија на нуклеарна бомба. Денес, учениците во училниците К-12 и некои универзитети одат преку редовни училишни заклучувања . Заклучоците за заклучување, што се бараат во повеќето држави, се одговор на настаните за стрелање во училиштето кои се случиле во текот на изминатите неколку децении.
Која е целта на школка за заклучување на училиште?
Целта на училишната заклучна вежба е да ги заштити децата и возрасните во зградата од потенцијална итна ситуација, како што е присуството на училиште стрелец.
Како и со вежбите за пожар и други програми за безбедност, надежта е да ги аклимираат учениците и наставниците на процедура што ќе можат брзо и ефикасно да ја следат.
Како се дизајнирани и спроведени буквите за заклучување?
Заклучувањата за заклучување се различни од евакуационите вежби. Евакуациони вежби се дизајнирани да ги подготват учениците, наставниците, администраторите и другите луѓе во училиштето да ја напуштат зградата брзо и претходно планирано и организирано во случај на опасност како што е закана од бомба, кога условите надвор од зградата се побезбедни од условите во зградата. Во заклучување вежба, учениците треба да ги исчистат салите и да пријават во најблиската достапна училница каде што треба да се сокријат и да останат тивки.
Овие вежби обично се дизајнирани и имплементирани со влез и помош од локалните служби за спроведување на законот. Идеално, овие вежби треба да се изведуваат неколку пати во годината во различни периоди од денот и без претходна најава (за време на ручек или прекин, за време на часовите, или за време на откажување или отпуштање, на пример), за да им се даде можност на студентите и на персоналот да се практикува што да се прави во различни сценарија.
Какви видови на процедури се следат за време на заклучување вежба?
Повеќето училишта следат слични постапки за заклучување на вежби:
- Вратите во училниците се затворени и заклучени.
- Студентите се преместуваат во најбезбедниот дел од просторијата, далеку од прозорци и врати, до внатрешните ѕидови.
- Секој паѓа на подот или надвор од линијата на визија од вратата.
- Нијанси на прозорецот се спуштаат.
- Сите прозорци во вратите се покриени (за да се спречи натрапникот да се види во собата).
- Светлата во училницата се исклучуваат.
Можете да најдете повеќе информации во врска со процедурите за безбедност на вашето училиште и вежби на веб-страницата на Министерството за образование на вашата држава.
Како реагираат учениците на заклучување на вежбите?
Повеќето студенти реагираат на блокирање како дел од вообичаената училишна рутина, исто како што би реагирале на вежба за пожар. Додека тие можат да ја најдат промената во рутинската збунетост или тешко, малку деца најверојатно ќе одговорат со вистински страв или анксиозност.
Тоа, сепак, вели дека има деца за кои може да бидат застрашувачки заклучоци. Ова може да бидат деца кои ги следеле информативните програми за училишни престрелки или имале лично искуство или знаење за насилство од оружје.
Ако вашето дете веројатно има такви грижи (или изразува загриженост за вас), тоа е многу добра идеја да се преземе акција. Можеби ќе сакате да се сретнете со училишниот персонал на вашето дете за да разговарате за најдобриот начин да ги презентирате и дискутирате за заклучувањето и да бидете сигурни дека вашата порака и пораката на училиштето се исти. Често, децата се утешени од пораката дека заклучоците, како што се вежбите за пожар , се само уште еден начин на кој возрасните се сигурни дека нивните деца се безбедни.