По седењето во училиште цел ден, повеќето деца можат да најдат многу работи што повеќе би сакале да ги направат отколку да седнат и да ги завршат домашните задачи. И сега кога децата имаат пристап до електронски уреди, не е изненадување што тие повеќе би сакале да играат видео игри отколку да решаваат математички проблеми.
И некои деца едноставно не сакаат да ја завршат работата во училиште. Тоа може да биде фрустрирачки за родителот кој се обидува постојано да го потсетува детето да го "направи вашиот правопис".
Но, досадното дете кое сака да работи не е ефикасно. На долгорочен план, сето тоа може да доведе до враќање на огнот.
Проблемот со нагласување
Студијата од 2017 година објавена во Journal of Applied Developmental Psychology , покажа дека децата најдобро го прават кога родителите ги охрабруваат да бидат независни од нивната домашна задача. Истражувачите откриле дека на децата им треба автономија за да станат целосно ангажирани ученици.
Нагонувањето не ја поттикнува независноста. Постојано велејќи: "Не заборавајте да ја направите вашата домашна задача" и, "Јас нема да ви кажам повторно. Седнете и направете ја вашата домашна задача" значи дека преземате поголема одговорност отколку што е вашето дете да го добие домашна работа.
Ако ја поминете својата вечер наклонувајќи, молете и се обидувате да го мотивирате вашето дете да ја извршува својата работа, најверојатно ќе вложи повеќе енергија и инвестиции во неговата работа отколку што е.
Навикната додека вашето дете конечно не даде, не учи самодисциплина . Наместо тоа, тој може да се погрижи да ве натера да престанете да викате, не затоа што смета дека е важно да ја завршите домашната работа.
Нагонувањето исто така го прави вашето дете повеќе зависно од вас. Тој не може да се грижи за управување со своето време или следење на неговите задачи ако знае дека ќе понудиш чести потсетници.
Nagging, исто така, го поучува вашето дете дека тој не мора да ве послуша првпат кога му кажете нешто. Ако тој знае дека ќе речете "Да ја направите домашната работа", уште најмалку 10 пати, тој нема да биде мотивиран да го стори тоа првите девет пати кога ќе го кажете тоа.
Дозволи природни последици
Понекогаш природни последици се најдобриот наставник. Затоа, наместо да го натерате вашето дете да ја изврши работата, застанете настрана и видете што се случува.
Размислете за какви последици може да се соочи во училиште, ако не направи домашна задача. Ќе мора ли да остане во застој? Дали наставникот ќе ја остави после училиште? Дали ќе добие нула? За некои деца, овие последици може да бидат многу ефикасни.
Се разбира, овие стратегии нема да работат за секого. Ако вашето дете не се грижи какви оценки ќе ги добие или ќе изгледа дека не е засегната од последиците што ги предава наставникот, најверојатно нема да научат лекција за животот ако дозволите природни последици.
Но, за другите деца, едноставно им се овозможува да се соочат со последиците од сопственото однесување може да бидат клучни за да им помогнат да учат.
Мотивирајте го вашето дете да ја врши својата работа
Само извештајната картичка не го мотивира секое дете. Многу деца се повеќе се занимаваат со она што се случува денес, а не каков вид на оценка тие ќе добијат на извештај картичка за неколку месеци. На овие деца им се потребни поповолни позитивни последици за да ги мотивираат.
Можете да го мотивирате вашето дете да ја завршат работата со поставување граници со електроника. Воспостави правило за домаќинство кое вели: "Нема електроника додека не се заврши домашната работа".
Потоа, оставете го на своите деца да одлучат кога ќе ја завршат својата работа. Колку порано тие го прават тоа, толку повеќе време ќе мора да ги прават работите што им се допаѓаат. Ако не одлучат да ја вршат својата работа, ги ограничуваат своите привилегии додека не ги завршат своите задачи.
Вие исто така може да обезбеди дополнителни стимулации со системот за наградување . Ако вашето дете секојдневно ќе ја заврши домашната задача, му даде малку награда за време на викендот.
Или, користете систем на знак за економија со тоа што секој ден ќе му дадете знак , ќе ја заврши работата. Нека разменува токени за награди вредни различни точки. Биди вклучен во изборот на наградите и тој ќе биде мотивиран да ги заработи.
Проблем-да се реши заедно
Кога вашето дете се бори да ја извршува својата работа, може да биде корисно да се реши проблемот заедно. Работата може да биде премногу тешка или можеби заборава да ги запише неговите задачи. Ако работите заедно за да го решите проблемот, може да најдете прилично лесни решенија кои ќе му помогнат да ја извршува својата работа самостојно.
Прашајте го вашето дете: "Што ќе ви помогне да ја завршите работата навреме?" Можеби ќе бидете изненадени да ги слушнете неговите идеи. Тоа би можело да биде толку едноставно што ќе му овозможи да ја врши својата работа по вечерата, па затоа може да има пауза кога ќе дојде дома од училиште. Или, може да каже дека му е потребна поголема помош со одреден предмет.
Повикувањето на влезот на вашето дете може да му помогне да стане мотивиран да најде решение. Потоа, тој ќе биде поголема веројатноста да ја направи својата домашна задача, со помалку потсетници од вас.
> Извори
> Doctoroff GL, Arnold DH. Вршење домашни работи заедно: Односот помеѓу стратегиите за родителство, ангажманот за деца и достигнувањата. Весник на применета развојна психологија . 2017; 48: 103-113.
> Навивач Х, Ксу Ј, Каи З, Хе Ј, фан Х. Домашна работа и постигнувања на учениците во математиката и науката: 30-годишна мета-анализа, 1986-2015. Преглед за едукативни истражувања . 2017; 20: 35-54.