Од времето кога мојот син беше дете, тој покажа знаци дека се надарени. Тој сега е четири години и ќе почне училиште следната година. Дали ќе се соочат со предизвикот во нашето државно училиште или треба да барам приватно училиште?
Дали училиштето е јавно или приватно, навистина не е важно. Она што е важно е дали училиштето и неговите наставници се подготвени да ги задоволат потребите на надарените деца.
За да одредите дали училиштето е добро за вашето надарено дете, ќе сакате да го проверите, но треба да знаете што да барате во добра надарена програма . На пример, добрата надарена програма ќе има повеќе опции за надарените, ќе биде флексибилна во задоволувањето на потребите на учениците и ќе обезбеди предизвикувачки наставен план.
Некои приватни училишта прават одлична работа за задоволување на потребите на надарени деца, додека други не. Многу државни училишта не прават добра работа да ги задоволат потребите на надарените деца, но други имаат одлична работа. Сепак, поединечните наставници, исто така, се многу важни. Одлично училиште може да има наставник кој не работи добро со надарени деца. Од друга страна, државното училиште може да има наставник кој ги предизвикува надарените деца и шампионите за нивната кауза. Како резултат на тоа, ќе сакате да дознаете што можете за различните наставници во училиштата што ги разгледувате и веројатноста дека вашето дете ќе добие секој од нив.
Зошто е важна добра програма
Надарените деца имаат потреба од наставна програма за предизвик. Без него, тие можат да развијат проблеми - дури и ако добиваат права А. Еден од проблемите што може да се развие е неможноста да се исполнат и надминат предизвикот. Кога работата е премногу лесна, надарено дете не треба да вложи многу напор.
И кога не мора да вложува напори да успее, не ја научи вредноста на напорот и дури не знае што да прави кога е потребен напор. Тој ќе биде поголема веројатноста да се фрустрира и да се откаже. Кога децата се откажуваат, тие можат да станат недоволно познавачи , изведувајќи далеку под своите способности. Давањето ги ослободува од вознемиреност што ја чувствуваат кога не можат да се соочат со предизвик.
Надарените деца, исто така, треба да бидат со други деца кои се како нив и кои ги споделуваат своите интереси. Добрата програма обезбедува некои можности за надарени деца да трошат време заедно. Без овие можности, надарените деца може да се чувствуваат како несоодветни; тие можат да се чувствуваат изолирани и сами, и исто така можат да почнат да мислат дека има нешто во ред со нив.
Добра надарена програма ќе има советување за децата. Надарените деца често се жртви на надразнување и малтретирање. Додека тие не се единствените деца кои можат да се задеваат и малтретираат, нивната емоционална чувствителност може да им отежне да се справат. Дури и да не бидат задевани ниту малтретирани, на надарените деца им е потребна помош во справувањето со нивните чувства, особено ако се чувствително чувствителни .
Зошто добри наставници прават разлика
Наставниците кои се обучени да работат со надарени деца и навистина ги разбираат можат да направат голема разлика за надарените деца.
Дури и наставниците кои немаат никаква обука за задоволување на потребите на надарените деца можат да направат разлика ако прифатат дека различните деца имаат различни потреби.
Некои наставници го гледаат секое дете како индивидуа и се обидуваат да обезбедат предизвикувачки искуства за секое дете во својата училница. Овој вид наставник може да се најде во секое училиште - приватно или јавно. Овој вид на наставник никогаш не се обидува да го врати надареното дете и често е првиот што забележува дека детето е напредно, понекогаш дури и пред родителите да го сфатат тоа.
Наставниците кои сакаат да обезбедат предизвикувачки искуства за учење за секој од децата во нивните часови често се подобри дури и за наставникот кој работел со надарени деца, но сепак не може да ги види индивидуалните разлики.
Децата во училниците подучени од овој вид наставник ќе бидат оспорени и поддржани. Тие, исто така, често ќе послужат како застапник за децата во нивната училница, на кои им треба повеќе отколку што сметаат дека можат да понудат. На пример, тие често можат да препорачаат прескокнување и застапување одделение, заедно со родителите, ако администрацијата се спротивстави на прескокнување.
Затворање мисли
Кога го барате најдоброто училиште за вашето дете, не заборавајте да размислите што секое училиште има да понуди. Не започнувајте со идејата дека приватното училиште ќе биде подобро за вашето надарено дете. Може да завршиш да го ставиш детето во полошо поставување од она што го најдеш во јавното училиште - и ќе платиш многу повеќе за тоа! Некои приватни училишта, се разбира, се одлични, но и некои јавни училишта.