Во второ одделение можете да очекувате вашето дете да започне некое сериозно учење. Вашето дете е способно да посетува работи за подолг временски период и почнува да развива бројни пософистицирани когнитивни вештини кои се важни за наставната програма од втор степен .
Когнитивни вештини важни за 2 одделение
Вештина: Почнува да има некое разбирање за парите, и буквално и концептуално.
Зошто е важно: за многу деца, броењето на пари е тежок концепт, често поради тоа што вредноста на монетите не одговара на нивната големина. Во второ одделение, вашето дете ќе почне да учи за деноминации на пари и како тие можат да се комбинираат за да направат различни износи.
Тој, исто така, ќе научи за трговијата и вредноста на парите како пренослив инструмент. Можете да му помогнете на вашето дете да ја искористи оваа вештина или со изработка на систем за плаќање за дополнителни задолженија или со тоа што ќе му даде мал додаток со кој може да научи буџет.
Вештина: Способноста да се размислува е под влијание на емоции и грижи.
Зошто е важно: Оваа вештина е повеќе како "анти-вештина" на сорти. На оваа возраст, вашето дете има тешкотии да се фокусира и на емоциите и на размислувањето во исто време. Ако вашето дете се грижи за нешто или има промени што може да го предизвикаат нејзиниот стрес, добра идеја е да комуницирате со нејзиниот наставник .
На тој начин наставникот може да биде свесен дека намалувањето на вниманието или лизгањето не е нужно поврзано со разбирањето на предметот на вашето дете.
Вештини: Способни да го кажат времето и да имаат чувство за тоа колку долго се зголемуваат времето.
Зошто е важно: Во ерата на дигиталните часовници и мобилните телефони, некои деца ја немаат оваа вештина или се бавни за да развијат способност да читаат часовник и да ги следат времето.
Сепак, тоа е важна пресвртница за следење на рутината во училницата, знаејќи колку време до следната активност или класа или едноставно може да се процени колку минути или часови ќе има проект.
Вештина: Ја надмина лево-десната двосмисленост. Тоа е, знае која страна е лева и која страна е во право без да размислува за тоа.
Зошто е важно: Вистина е да им кажете на некои луѓе (вклучувајќи ги и мене) никогаш целосно да не ја развиваат оваа вештина и мора многу да размислуваат да можат да кажат лево од десно. Иако овие луѓе вообичаено прават добро, тоа може да предизвика некои потешкотии со вештините на сајтот и други насоки. За некои ученици, не може да се каже лево од десно, исто така може да предизвика проблеми со ракопис и спортски вештини, бидејќи тие не се лесно можат да усно ја идентификуваат својата доминантна рака.
Вештина: Има поголем капацитет за ментална математика , како и работа со апстрактни и поголеми (трицифрени) броеви.
Зошто е важно: Придобивките од оваа вештина се прилично очигледни. Додека второто одделение почнува да работи со поголеми броеви и да научи за множење и прегрупирање, способноста да се направи ментална математика и брз пристап до одговори станува неопходност. Поставувањето и решавањето на проблемите со зборови често се потпираат на оваа вештина, како и тестовите со висок удел, за кои хартијата за гребење не е дозволена.