Визуелната дискриминација им помага на децата да станат свесни за математиката
Малите деца учат најдобро преку игра активности со интеракција и многу практични забава, така што им одговара да учат раните математички концепти преку играчки и заеднички предмети за домаќинството.
Концептите на "разлика" и "истосност" ќе се користат во подоцнежните училишни години по математика и во визуелните и во проблемите со зборовите. Овие концепти се критични први чекори во учењето да се класифицираат објектите врз основа на нивните визуелни карактеристики.
Можете да започнете да ги воведувате овие концепти во градинка.
Вашето дете ќе ги научи концептите невербално пред да може да зборува за нив вербално . Ако вашето дете покажува симптоми на учење или развојни одложувања , активностите за учење можат да го поддржат неговиот концепт.
Млади деца Уживајте во кратки сесии
Секогаш кога ќе го научите вашето дете за време на играта, важно е да останете позитивни и да ги чувате. Поучувањето на било која вештина најдобро функционира за време на сесии за играње од околу 10 до 15 минути во исто време, можеби два или три пати неделно. Да се биде спонтан и флексибилен, учењето може да биде природен дел од играта. Гледајте го вашето бебе и земајте знаци од неа кога е време да се префрлите на нова активност или на одмор. Таа може да погледне настрана, да изгледа незаинтересирана, да покаже знаци дека е уморна или да стане несигурна кога таа треба да ги запре активностите за учење.
Ова треба да биде време на поврзување, како и време за учење за вас.
Ако станува непријатно или ако се чувствувате вознемирувачки во врска со нејзиниот напредок и можеби сакате да ја придвижите, време е да престанете. Таа треба да учи на свој темпо, и ќе треба да се одговорите на тоа.
Користете материјали на рака за да ги научите концептите
Користете поп-монисти ширум четири инчи како начин да ги запознаете овие идеи со мали деца.
Користете други соодветни предмети како што се полнети животни, играчки топки или играчки автомобили, ако немате монистра или ако вашето дете претпочита други играчки. Можете исто така да направите свој мулти-сензорни материјали. Овие практични материјали за учење се забавни за децата и се приклучуваат на визуелно и јазично учење што ги ангажира различните начини на кои студентите учат преку своите сетила.
Работете заедно на маса или на подот. Исто така можете да ја направите оваа активност како што ги завршувате задачите како купување на намирници или чекање на состаноци. Користете објекти околу вас за да го покажете вашето дете додека зборувате за концептите. Списанија, каталози, предмети во простории и сцени надвор од прозорците нудат многу можности да покажат разлики и сличности.
Се фокусира на еден концепт во исто време
Прво, почнете да работите на истото. Тоа е концепт кој често се прифаќа порано и полесно. Бидете забавни додека ги сортирате и поделете мониста во групи, прво по боја. Како што разговарате со вашето дете, кажете ѝ дека монистрата е иста боја. Нагласете го зборот "исто". Додека ги ужива и ги истражува монистра и комуницира со вас, собереш мушка од боја група и побара од неа да ви даде уште една мушка која е иста.
Почекајте малку ако таа треба да размисли за тоа.
Ако ѝ треба помош, се насмевнува и продолжува да ја забавува активноста. Подигнете друга соодветна мушка и прикажете ја како тие се исти. Работајте со овие концепти со користење на групи на бои, обично црвена, сина, жолта и зелена за поп-мониста.
Кога вашето дете е запознаено со концептот на еднаквоста, време е да почне да работи на разлики. Следете ги истите стратегии што ги користевте за сличности. Ако вашето дете има постојана тешкотија со способноста визуелно да прави разлика меѓу боите, размислете да разговарате со нејзиниот педијатар или професионалец за визија за испитување за да ги решавате сите можни проблеми со видот .