Прашања да се запрашате пред да почнете да се грижите
Во областа на развојот на јазикот , временските рокови се корисни, но во целина, важно е да се разгледа дали вашето дете е ефикасно во комуникацијата, а не да се фокусира на одреден број на зборови во нејзиниот речник или датум на календарот.
Ако имате потешкотии со разбирање или комуникација со вашето дете и почнува да се грижите ако може да има проблем, запрашајте се на следните прашања.
Ако одговорите на Не на некое од овие прашања на оваа страница, разговарајте со давателот на здравствена нега на вашето дете, наставник или контактирајте со програма за рана интервенција за понатамошно тестирање и дијагностика.
Дали таа се обидува да зборува?
До 12-годишна возраст, вашето дете треба да се обидува да комуницира вербално со вас. Групите и делумните зборови (како баба за шишето) се сметаат.
Дали таа се интересира за другите?
Кога дома и други луѓе ќе влезат или ќе ја напуштат собата, вашето дете треба да забележи и да реагира. Реакциите може да вклучуваат насмеани кога ќе видат позната личност, плаче кога ќе заминете или се обидувате да ве следите додека излегувате од собата. Таа треба да биде заинтересирана за она што другите луѓе го прават, на пример, ако некој јаде, чита книга или игра со играчка во близина.
Дали користи нови зборови со зголемена регуларност?
Откако вашето дете ќе почне да се обидува да користи зборови, треба да видите постојан напредок во нејзиниот развој на јазикот.
Откако зборовите се во нејзиниот речник, тие треба да останат таму и таму треба да има зголемување на зборовите од таа точка напред. Бидете загрижени ако речникот на вашето дете изгледа стагнирано повеќе од неколку месеци или ако имала збор за нешто и тој збор сега исчезнал.
Дали таа реагира кога се свири музиката?
Повеќето мали деца покажуваат некаква реакција на музиката.
Ако вашето дете ги плеска рацете, се ниша или се обидува да танцува, се треснува со глава, потпевнува или се обидува да пее, тогаш не се загрижува. Ако таа не ги направи овие работи, може да има проблем.
Дали нејзините звуци се слични Што прават другите околу неа?
Додека гласот на секого ќе има уникатни карактеристики, обрасците на говорот на вашето дете треба да го одразуваат она што го слуша околу неа. Нејзината долга може да биде извлечена или да покаже малку измама ако сте од Југ, на пример, и тоа е сосема нормално. Нејзината долга или било која од нејзините звуци на самогласки не треба да звучи постојано или неточно во вашите уши.
Дали таа постојано ги изговара согласките?
Ако нејзината самогласка звучи прилично нормална за вас, но таа има свој начин да каже одредени зборови кои не изгледаат како да се подобруваат со текот на времето, тоа може да биде основа за загриженост. Примерите за ова вклучуваат често напуштање на почеток или завршување на согласки или секогаш замена на t за звук со.
Дали знае и одговара на своето име?
Кога ќе кажете име на вашето дете, таа треба да ја сврти главата кон вас или да погледне директно на вас. Бебињата на возраст од 4 месеци можат да го направат тоа. Бидете загрижени ако тоа не се случило со првиот роденден на вашето дете.
Дали користи повеќе зборови од гестови?
Освен ако примарниот старател не комуницира со знаци, единствен начин на комуникација со вашето дете со гестови не треба да биде.
Дополнително, ако користите бебешки знаци, тогаш тие знаци треба да бидат препознатливи и различни, наспроти едноставно посочување или мавтање. Со околу 2 години, таа требаше да премине во употреба повеќе зборови отколку гестови.
Дали другите го гледаат тоа за да ја разберат?
Постои одредено ниво на разбирање дека родителите имаат со свои деца што странци едноставно немаат. Ако некое време делувате како преведувач за другите, тоа е во ред. Ако вашето дете е 3, а луѓето сè уште ве замолат да го преведете цело време, тогаш има причина за загриженост.
Може ли да ги следи едноставните вербални наредби?
Некои родители сметаат дека прават сѐ за своето дете, не сфаќајќи дека тоа го прават поради можни проблеми со развојот на јазикот.
Вратете момент и оцени дали вашето дете е способно да ги следи вообичаените вербални барања како што се "Донеси го чевелот" или "Дај ми ја сипачката чаша ".
Дали почна да ги спојува зборовите заедно?
Околу 2 години, вашето дете треба да ги собере зборовите на значајни начини. Таа може да каже "Јас сум гладна" кога сака да јаде или "Излези" кога сака да оди надвор, на пример. Бидете загрижени ако таа не го прави ова од времето кога е 3 години.
Дали може да ги имитира?
Бидете загрижени ако вашето дете никогаш претходно не имитирало звуци или гестови. Некои вообичаени, рани имитации може да вклучуваат мешање на мачки, лаење на кучиња, родител кој вели "ух о," или мавтајќи "одозгора" и плескање кога ќе ракоплескаш.
Дали таа без уво инфекции за поголемиот дел од нејзиниот живот?
Ако таа има повеќе од нејзиниот фер удел на уво инфекции или таа има уво инфекции кои беа доцна да се дијагностицира, тогаш таа можеше да има проблеми со нејзиниот слух тогаш или таа се уште може да ги има сега. Повреда на увото (на едно или двете уши) е исто така нешто да се има предвид при разговорот со вашиот здравствен работник или со некој друг кој може да работи со вашето дете.
Има и други прашања поврзани со развојот на јазикот што би можеле да одговорите на Да, за што всушност може да се ублажат вашите грижи или стравови.
Дали има други браќа?
Понекогаш постар брат често ќе зборува за својата помлада сестра и ќе предизвика да замислите дека има одложување кога нема. Ова исто така може да го замаскира задоцнувањето што всушност постои. Редовно зборувајте со детето приватно за да бидете сигурни дека таа е способна да комуницира самостојно.
Дали вашето дете е близнак или повеќе?
Близнаците и множители понекогаш развиваат посебни начини на комуницирање едни со други. Тие исто така можат да имаат тенденција да развиваат говорни и комуникациски вештини со различна стапка од другите деца. Понекогаш ова е загриженост и други времиња не е. Најдобар начин да се знае разликата е да се едуцирате за прашањата поврзани со развојот на говорот уникатни за множители .
Дали има две или повеќе јазици што се зборуваат дома или во училиште?
Ако вашето дете редовно е изложено на повеќе од еден јазик (знаковен јазик или говорни јазици), тогаш можеби ќе биде побавно да зборува. Ова воопшто не е знак за вистинско доцнење во развојот. Само помислете на тоа како вашето дете го прави двојно повеќе од износот на обработка на јазикот и можете да видите зошто е потребно повеќе време за комуникација да се развие. Подигањето повеќејазични деца има многу предности, затоа немојте да избегнувате да зборувате повеќе од еден јазик само за вашето дете да зборува повеќе или порано.
Дали таа пелтечат?
Повеќето пелтечење се развива кај децата во текот на детските години и тоа е совршено нормален дел од развојот на јазикот. Бидете загрижени ако не исчезнал околу 6 месеци по започнувањето или ако пелтењето е придружено со претерани изрази на лицето.
Јазичните одложувања може да бидат предизвикани од многу различни фактори (како што се проблеми со слухот или проблеми со мускулите) или може да бидат дел од други состојби, како што се попреченост во учењето или аутизам. Во секој случај, брза евалуација, дијагноза и третман се клучни за најдобриот резултат за вашето дете.