Научете како да се справите со малтретирањето кога го вклучува наставникот на вашето дете
Мнозинството наставници со кои ќе се соочи детето се добри во она што го прават. Всушност, многу наставници одат подалеку од она што се очекува. Но, постојат наставници кои не се справуваат со нивните одговорности; па дури и некои наставници кои ги малтретираат своите ученици. Наместо да користат соодветни дисциплински постапки или ефективни техники за управување со училницата, ја користат својата моќ да ги осудат, манипулираат или исмеваат учениците.
Кога малтретирањето е физичко, повеќето родители не се двоумат да пријават инциденти. Но, кога малтретирањето е емоционално или вербално, родителите не се сигурни што да прават. Тие стравуваат дека работите ќе бидат полоши за нивното дете. Додека оваа загриженост е валидна, никогаш не е добра идеја да се игнорира малтретирањето. Еве десет идеи за решавање на проблемот.
Да ги документира сите малтретирани инциденти.
Сними се што се случува, вклучувајќи датуми, времиња, сведоци, акции и последици. На пример, ако наставникот го малтретира вашето дете пред класот, задолжително запишете го датумот, времето, што беше кажано и кои ученици беа присутни. Ако другите ученици учествуваат во малтретирањето како резултат на активностите на наставникот, не заборавајте да ги вклучите и тие информации. И ако има било какво физичко малтретирање , сајбер-малтретирање или вознемирување врз основа на раса или инвалидитет, пријавете го ова до вашата локална полиција веднаш. Во зависност од областа каде што живеете, овие видови на малтретирање се често кривични дела.
Уверете се и поддржи вашето дете.
Разговарајте со вашето дете за училиштето и што се случува. Запомнете, вашиот прв приоритет е да му помогнете на вашето дете. Не двоумете се да се поврзете со советник. Исто така, вашето дете треба да го процени педијатарот за да провери дали има знаци на депресија, проблеми со анксиозност и проблеми со спиењето.
Гледајте за знаци на малтретирање и запомнете дека децата често не пријавуваат малтретирање .
Изгради самодоверба на вашето дете.
Помогнете му на вашето дете да ги види неговите силни страни. Охрабри го да се фокусира на нештата што не се насилнички како омилени активности или нови хоби. Не трошете премногу време за да зборувате за малтретирањето. Со тоа го одржува вашето дете фокусирано на негативното во својот живот. Наместо тоа, помогни му да види дека има и други нешта во животот да бидат среќни. Ова ќе помогне да се изгради отпорност .
Разговарајте со вашето дете прво пред да се обидете да го решите проблемот.
Никогаш не е добра идеја да имате средба со наставник или директор без да му кажете на вашето дете. Може да го посрамоте вашето дете ако дознае за ситуацијата после фактот. Освен тоа, вашето дете треба да биде подготвено емотивно доколку средбата не оди добро и наставникот се одмаздува.
Следете го синџирот на команда.
Запомнете, колку поблиску некој е на проблемот, толку е поголема веројатноста тој да може брзо и ефикасно да дејствува. Ако одите директно на врвот, најверојатно ќе бидете прашани со кого сте разговарале за ситуацијата и што направивте за да ја поправите ситуацијата. Сакате да бидете сигурни дека ги исцрпивте сите можности за прво решавање на ова прашање на пониските нивоа.
Дополнително, ако имате документација од вашите интеракции, ќе биде тешко да се игнорира она што имате да го кажете кога ќе стигнете до врвот.
Размислете да побарате средба со наставникот.
Во зависност од тежината и зачестеноста на малтретирањето , можеби ќе сакате да одите директно на наставникот. Многу пати, состанокот на наставникот ќе го реши проблемот ако земете кооперативен пристап кога разговарате за ситуацијата. Обидете се да задржите отворен ум и да слушате перспектива на наставникот. Избегнувајте да викате, обвинувате, обвинувате и заканувате да ја тужите.
Изразувајте ја вашата загриженост, но дозволете им на другите да се вклучат во разговорот.
На пример, ако се чини дека вашето дете се плаши од час, споменете го овој факт.
Потоа побарајте од наставникот што мисли дека може да се случува. Овој чекор му овозможува на наставникот да разговара за она што го гледа. Покрај тоа, помалку е веројатно дека таа ќе добие дефанзива ако сте отворени за да ја слушнете нејзината перспектива.
Побарајте ја вашата жалба повисоко ако ситуацијата не се подобри или малтретирањето е сериозно во природата.
Понекогаш наставниците ќе го рационализираат своето однесување, го обвинуваат ученикот или одбиваат да признаат какво било погрешно постапување. Други пати, малтретирањето е премногу тешка за да ризикува да зборува директно со наставникот директно. Ако е така, побарајте лично да се сретнете со директорот. Споделете ја вашата документација и разговарајте за вашите грижи. Исто така можете да побарате трансфер на училницата во овој момент. Не сите директори ќе ги почитуваат ваквите барања, но некои го прават тоа.
Продолжете да одите по синџирот на команда ако не добиете резултати.
За жал, некои директори ќе им дозволат на наставниците кои силеџија да одат неоспорно или негираат дека се работи за малтретирање. Ако е така, време е да поднесеме формална жалба до началникот или училишниот одбор. Чувајте добра евиденција за сите ваши комуникации, вклучувајќи е-пошта, писма и документација за телефонски повици.
Не дозволувајте силеџиството да продолжи на неодредено време.
Ако главниот, надзорниот или училишниот одбор ги влече нозете во одговорот на вас, тогаш размислете за добивање правен совет. Во меѓувреме, испитајте ги другите опции за вашето дете како трансфер во друго училиште, приватно училиште, домови и онлајн програми. Оставањето на вашето дете во ситуација на силеџиство може да има сериозни последици. Бидете сигурни дека вложите максимални напори за да го прекинете малтретирањето или да го отстраните вашето дете од ситуацијата. Никогаш не претпоставувај дека малтретирањето ќе заврши без интервенција.