Стрес топки и групни задачи може да помогнат
Дали хиперактивноста на вашето дете и константното вриење предизвикуваат проблеми дома и во училиште? Стратегиите кои следат може да помогнат во контролата на хиперактивната моторна активност и да ја намалат вознемиреноста кај детето, неговите наставници и неговите родители.
Учениците со потешкотии во учењето понекогаш имаат потешкотии со фанатирање. Ова е особено точно за учениците кои исто така имаат нарушување на дефицитот на вниманието со хиперактивност (АДХД).
Овие совети можат да помогнат да се управува со таквата моторна активност, без разлика дали се користи самостојно или со сеопфатен план за интервенција на однесување .
Не задржувај да се одмори од хиперактивни деца
Иако може да биде примамливо да се задржи вдомување или физичко играње како казна за хиперактивно однесување, генерално не е добра идеја за наставниците да го сторат тоа. Всушност, задржувањето на физичката игра може да ја влоши хиперактивноста во училницата. Ако треба да дисциплинирате хиперактивно дете, пронајдете алтернативен метод. На пример, може да го назначиш детето на ѓубре по училиште.
Студентите со хиперактивност треба физичка активност да бегаат од вишокот енергија. Да се биде активен во соодветни ситуации, како што се одморите или студиските паузи дома, исто така ја зајакнува пораката дека хиперактивноста може да биде соодветна во овие поставувања и ситуации.
Спари го детето со Бади
Размислете за спарување на ученикот со другар за да извршувате задачи во училница, да ги извадите документите, да ги миете таблата или другите физички задолженија.
Дома, да се пробие за физички активности надвор, како што е игра на улов, трчање, кошарка или други високо активни спортови. Овој тип на физичка активност може да обезбеди пауза од работата на седиштата, може да го намали намалувањето и обично ја зголемува толеранцијата за работата на седиштата.
Дозволете му на детето да застане во класа
Размислете за користење на стоечка работна станица или работна површина со столче за beanbag на страна или задниот дел од просторијата што му овозможува на ученикот да застане да работи.
Ако ова ви помогне, дозволете му на ученикот да избере да стои или да се пресели во кафето кога ќе ја почувствува потребата. Студентите на Beanbag понекогаш може да им помогнат на учениците со сензорни проблеми со интеграцијата, кои ги имаат некои хиперактивни деца.
Користете стрелска топка
Обезбедете топче за стрес или друга тивка играчка со зајакот за да го притисне детето во џебот или на неговото биро. Овие видови на играчки може да се фокусираат внимание, особено кај учениците со сензорна интеграција прашања.
Поттикнете го вниманието за деталите
Ако ученикот трча низ нејзината работа, побарајте ја внимателно да ја провери внимателно пред да ја вклучите. Ова ќе ја научи да обрне внимание на деталите за да избегне правење незгодни грешки што може да ја повредуваат академски.
Испрати втора шанса
Кога ја оценувате работата на ученикот, означете ги грешките и дозволете му да го надомести делумниот кредит за корекциите што ги прави. Ова, исто така, ќе го научи да обрне внимание на детали.
Дозволи време за одмори
На училиште, обезбедете паузи помеѓу задачите и за време на подолг период на работа на седиштата. Размислете за да му дозволите на студентот да оди на кругови во салата, да прави изометриски вежби, да се протега и вежби за дишење за да ја намали напнатоста најмалку еднаш на час. Всушност, додека во училиште, целата класа може да има корист од овие стрес и напнатости.
Завиткување
Запомни тивки деца исто така! Некои деца се расеани од одвратното однесување на другите ученици. Овозможете им на овие ученици да работат подалеку од учесникот во студентските денови или да работат во пријатен студентски кадар.