Игнорирањето на благите несоодветни однесувања е легитимна стратегија за родителство. Тоа го покажува вашиот малечок дека неговите antics нема да добие реакција, што значи дека тој ќе биде помалку веројатно да го повтори тоа однесување во иднина.
Меѓутоа, додека можете селективно да игнорирате некои однесување , други едноставно не треба да се игнорираат. Без соодветна интервенција, тие може да се претворат во многу поголеми проблеми по патот.
Чувајте ги во потрага за некои од овие мали, но значајни проблеми во однесувањето кои треба да се корегираат ASAP.
Преувеличување на вистината
На прво, тие се мали претерувања - на пример, му кажува на еден пријател дека може да помине по 4 мили за 4 минути или да му каже на баба дека јадеше сиот зеленчук на вечера, кога тој речиси и не допре грашок на неговата чинија. Овие мали бели лаги не се штетни, но тие не се токму фактите.
Што е проблемот? Кога вашето дете ќе се навикне да изгледа малку подобро во очите на друго лице, лажењето станува автоматски. На крајот, лажењето може да стане многу полошо, и на крајот може да предизвика големи проблеми дома и во училиште.
Пред да одлучите како да го прекинете ова однесување во своите песни, имајте на ум колку е старо вашето дете. Помеѓу 2 и 4 години, нема многу идеи за тоа каде завршува вистината и започнува лага, ниту вистински ја разбира разликата помеѓу желбите и реалноста.
Кога ќе ви каже дека тој играл на лулашките на игралиште цела ноќ, запомнете дека тој може да верува дека тој! Не го казнувајте за лажење, но нежно го постави со потсетување дека тој минатиот викенд отиде во лулашките, а не минатата ноќ, кога тој беше приклучен во кревет.
Како што вашето дете старее - околу 4-годишна возраст - започнете да објаснувате што е лага и да му помогне да разберете зошто тоа е лошо.
Пофалете го вашето дете за да бидете искрени и да го поттикнете да ја кажува вистината , дури и кога тоа може да го доведе во неволја. Заедничкото читање на "Момчето што плачеше волкот" може да му помогне да сфати зошто претерувањето може да биде поштетно отколку што сфаќа.
Селективен слух
Тоа е повеќе од досадно кога знаете дека вашето дете те слуша, но тој се преправа дека не може. Тоа може да стане проблем, бидејќи вашето дете може да ве потсетува цело време. Ако знае дека ќе го потсетуваш одново и одново, нема да има поттик да го слушаш првиот пат кога ќе зборуваш .
Тоа е неговиот начин на враќање на малку моќ и, ако не остане непроверен, може да доведе до тоа твојот малечок да стане поприфатлив . Значи, важно е да го обучите вашето дете да слуша прв пат кога ќе дадете инструкции .
Кога ќе бидете подготвени да дадете насока, одете до вашето дете. Ставете ја раката на рамо и кажете му што треба да направи. Да го погледнат и да одговори позитивно. Ако не го направи она што сте го поставиле, следете го со последица . На крајот, ќе сфати дека селективното сослушување не функционира.
Фрлање објекти
Тоа е возбудливо за вашето дете да научи како да се фрли; на крајот на краиштата, тие не го совладаат вештините со најмалку 18 месеци (а некои не до многу подоцна).
Се разбира, тој ќе сака да фрла предмети и да ги види ефектите на фасцинантниот феномен што го знаеме како гравитација.
Кога е само прашање на фрлање на едно парче храна тука и таму, тоа не е голема работа. Меѓутоа, ако не е исправи, тој може да дипломира да фрла предмети што можат да ги скршат прозорците или други предмети што му нанесуваат штета на некого. Вие не треба да го спречите целосно да фрлате предмети, туку да се фокусирате на тоа да го научите што може да фрли и каде е во ред да го фрли.
Акции на пена топки кои нема да предизвикаат внатрешни несреќи, и да научат како да играат фрлање игри со вреќи со грав. Целата поента е да го научиме соодветно фрлање додека го обесхрабруваме агресивното фрлање.
Прекинувајќи ги другите
Во умот на вашето дете, она што таа треба да ти го каже е најважната работа во светот - таа не сфаќа дека другите луѓе би можеле да имаат потреби што се толку важни како нејзините. Значи, дури и ако повторно и реков на својата мала, таа треба да почека до природна пауза во разговорот и учтиво да каже: "Извинете," таа не може секогаш да се сеќава на тоа во моментот.
Да продолжат да работат на обесхрабрување на прекините , да работат заедно за да создадат сигнали што ќе ги препознае. Ако, на пример, ја ставаш раката на нејзиното рамо, може да покаже дека сфаќаш дека таа ти треба и ќе бидеш со неа наскоро.
Подигањето на еден или два прста значи дека ќе бидете со неа за една или две минути. Означете сигнал за да ја потсетите да ве потсети навредливо, како што кимнува главата. Кога таа се сеќава да ги препознае овие сигнали и чека соодветно време за да ви овозможи да ја завршите разговорот или задачата, ја фалете. Позитивното засилување ќе оди долг пат за следниот пат кога ќе треба да ве прекине.
Но, имајте на ум дека во текот на овој период на учење треба да имате разумни цели за возраста на вашето дете. Кога има околу 3 или 4 години, не очекувајте таа да може да чека повеќе од неколку минути за вашето внимание. Како што расте, можете да го продолжите времето за да ја направите да чекате пред да одговорите на прекинот.
Кога да се игнорира лошото однесување
Имајте на ум дека игнорирањето на одредени однесувања е најсоодветен одговор. Некои деца позитивно реагираат на секаков вид внимание, дури и ако негативно внимание. Преку игнорирањето на однесувањето кое го бара вниманието, го покажувате вашето дете непристојно однесување , лелекање и ужасни бесмислености нема да го привлечат вашето внимание.
За однесувањето кое не е соодветно да се игнорира, следете ги со конзистентна последица секој пат кога вашето дете ќе се погреши. Запомнете дека понекогаш проблемите со однесувањето се малку полоши пред да се подобрат. Но, со постојана интервенција, тие ќе престанат со текот на времето.
Ако можете, дајте ги сите старатели на вашето дете на истата страница. Кога и двајцата родители, баби и дедовци, даватели на детска грижа и наставници го користат истиот јазик и интервенции, децата учат побрзо.