Стандарден тест и учење
Стандардните резултати се користат при проценка на референтните вредности за да се споредат перформансите на еден ученик на тест за работата на другите ученици на нејзината возраст. Стандардните резултати проценуваат дали резултатите на ученикот се над просекот, просекот или под просекот во споредба со врсниците. Тие, исто така, овозможуваат споредба на резултатите на ученикот за различни типови на тестови, како и при дијагностицирање на учењето .
Кога родителите најпрво се вклучени во светот на инвалидност во учењето и стандардизирани тестирања, лесно е да се преоптовари со сите информации. Еве неколку основни упатства и термини кои ги користат едукаторите кои раководат и интерпретираат стандардизирани резултати од тестот.
Видови на стандардизирани тестови
Вообичаените типови на стандардизирани тестови за испити кои се користат во проценката на специјалната едукација и дијагностицирањето на пречки во учењето вклучуваат:
- Стандардни резултати: програмерите на тестови го пресметуваат статистичкиот просек врз основа на перформансите на студентите тестирани во процесот на нормирање на развојот на тестот. Овој резултат е доделен на вредност. Различни нивоа на изведба се пресметуваат врз основа на разликите во оценките на учениците од статистичкиот просек и се изразени како стандардни отстапувања . Овие стандардни отстапувања се користат за да се утврди кои резултати спаѓаат во над просекот, просекот и под просечните опсези. Стандардните резултати и стандардните отстапувања се различни за различни тестови. Многу од најчесто користените тестови, како што се Wechsler Intelligence Scales, имаат просечен резултат од 100 и стандардна девијација од 15.
- Проценти: Овие резултати покажуваат како перформансите на ученикот се споредуваат со другите тестирани за време на тестирањето. Студентот кој постигнал 50-та процентилија, исто така, извршил најмалку 50 проценти од учениците во неговата возраст во развојот на тестот. Оценката на 50-от перцентил е во рамките на просечниот опсег.
- Z-резултати: Овие резултати се намалени на бројна линија која се движи од -4 до 4, со нула во средината. На оваа скала, нула е просечна. Позитивните резултати се над просекот, а негативните резултати се под просекот.
- Т-резултати: Овие резултати се движат од 10 до 90 во интервали од 10 поени. Педесет е просечен на оваа скала.
- Станини: скалата на статин се нарекува и стандардна девет скала. Овие резултати се движат од 1 до 9, а 5 се просечни. Резултатите под 5 се под просекот. Резултатите над 5 се над просекот.
Некои издавачи на проба создаваат свои скали со стандардни резултати. Толкувањата на тие скали и што тие значат се достапни преку испитувачот на вашето дете.
Проверка на ефикасноста на испитувањето
Оваа листа на вообичаени типови на стандардни резултати може да ви помогне да ја процените ефикасноста на вашето дете на тестовите користејќи ги овие типови на резултати. За да го разберете значењето на другите резултати од испитот што не се наведени овде, наставникот за специјална едукација на вашето дете, советникот или училишниот психолог може да ви даде конкретни информации за какви било тестови што ги зема вашето дете во училиште.
Не дозволувајте комплексноста на процесот да ве спречи да поставувате прашања. Ако не разбирате или не се согласувате со нешто, осигурајте се дека имате квалификуван едукатор да ви го објасни.
Вие сте најдобриот застапник на вашето дете, и разбирањето на минимализмот на стандардизираното тестирање може да ви помогне да одлучите што е добро за вашето дете.