Напредни пресвртници
Една карактеристика на надарените деца е напредната јазична способност, што значи дека овие деца достигнуваат развојни пресвртници кои се однесуваат на јазикот порано од развојните графикони. Ова значи дека надарените деца имаат тенденција да зборуваат порано, имаат поголеми зборови и користат подолги реченици од не-надарени деца.
Како родителите можат да кажат дали развојот на јазикот на нивните деца е напреднат?
Прв чекор е да ги погледнеме типичните развојни пресвртници на јазикот. Вториот чекор е да се разгледа кој напреден развој на јазикот е.
Јазични развојни пресвртници
Еве што треба да очекуваме во различни возрасти од детството до школска возраст:
3 месеци:
- Прави звуци на ковање и шумолење
6 месеци:
- Бранува и прави песна-песна звуци
12 месеци:
- Буби, но со флексија, што звучи како да зборува
- Вели првиот збор
18 месеци:
- Вели дека осум до 10 зборови можат да ги разберат другите
- Има вокабулар од околу пет до 40 зборови, главно именки
- Повторува зборови што се слушнале во разговорот
- Користи "hi", "bye" и "please" кога потсетува
2 години:
- Има вокабулар од 150 до 300 зборови
- Употребува реченици од два до три збор, обично во комбинации со именски глаголи, како што се "Кора од кошули", но исто така и со користење на флексија со комбинации како "Повеќе колачиња"?
- Се однесува на себе по име и користи "мене" и "мое"
3 години:
- користи реченици од три до пет зборови
- прашува кратки прашања, обично користејќи "што" или "каде"
- има вокабулар од околу 900 до 1000 зборови
4 години:
- Има вокабулар од околу 1.500 до 2.500 зборови
- Користи реченици од пет или повеќе зборови
5 години:
- Идентификува некои букви од азбуката
- Користи шест зборови во една реченица
- Користи "и", "но," и "тогаш" за да направите подолги реченици
На возраст од 6 години, јазикот на детето почнува да звучи како говор за возрасни, вклучувајќи го и употребата на комплексни реченици, на пример со зборови како "кога".
Сепак, децата имаат тенденција да не користат реченици со "иако" и "иако" до околу 10 години.
Рано разговарање
Надарените деца имаат тенденција да почнат да зборуваат рано. Додека повеќето деца го кажуваат својот прв збор на возраст од околу 1 година, надарените деца можат да почнат да зборуваат кога имаат 9 месеци. Некои родители известуваат дека нивните деца го кажале нивниот прв збор уште порано од тоа, уште на 6-годишна возраст.
Некои родители дури објавија дека нивните деца многу се труделе да формираат зборови на 3 месеци. Сепак, повеќето бебиња едноставно не се физички развиени доволно за да ги контролираат своите усти, јазикот и усните доволно добро за да го направат звукот на говорот што им треба. Тие можат да ги следат своите усни и речиси да се претворат во сина боја со напор, а потоа да станат доста фрустрирани кога не можат да ги направат звуците што сакаат да ги направат. Учењето на знаковен јазик на бебињата е добар начин да им се помогне на овие деца да се изразат без вокализација.
Важно е да се напомене дека не сите надарени деца зборуваат рано. Всушност, некои надарени деца се доцни зборувачи, а не зборуваат додека не станат 2 години или постари. Меѓутоа, кога зборуваат, понекогаш ги прескокнуваат стадиумите на развојот на јазикот и можат да почнат да зборуваат со целосни реченици.
Додека раниот разговор е знак на надареност , а не зборува рано, не е знак еден или друг начин.
Напреден речник
Напреден вокабулар може да значи две различни работи. Тоа може да значи дека бројот на зборови што детето ги користи и може да значи видови на зборови што ги користи детето.
Додека не-надарено дете може да има вокабулар од 150 до 300 зборови на 2-годишна возраст, надарените деца може да ја надминат ознаката од 100 зборови до 18-годишна возраст. На 18 месеци, повеќето деца имаат речник од 5 до 20 зборови, иако некои го достигнуваат значењето на 50-збор од моментот кога имаат 2 години. Во втората година, повеќето деца го зголемуваат својот вокабулар до 300 зборови.
Надарените деца, сепак, ќе имаат поголем работен вокабулар, приближувајќи се кон тоа на 4-годишни или дури и постари деца.
Другиот тип напреден речник се однесува на типовите на зборови што ги има детето во неговиот или нејзиниот речник. Типично, првите зборови што детето ги учи ќе бидат именки: мама, татко, куче, топка, птица итн. Потоа се додаваат едноставни глаголи, на пример, сакаат, одат, ги гледаат, даваат. Надарените деца, сепак, ќе додаваат додатоци за поврзување, како што се и или дури и затоа што. На возраст од 3 години, надарените деца, исто така, би можеле да додадат преодни зборови, како што се меѓусебно или повеќесложни зборови како што е соодветно.
Одредување на структури
Типичен 2-годишен човек може да изгради реченици од два или три збора, често без глагол. На пример, едно дете може да каже: "Има мачка" за "Постои мачка". Надарените деца, меѓутоа, честопати ќе можат да зборуваат поцелосни реченици на возраст од 2 години и до 3 години, нивниот јазик можеби веќе личи на возрасни говор. Тие можат да користат временски маркери, како сега, подоцна, прво, а потоа , кои, заедно со нивниот напреден речник и поцелосни реченици, им овозможуваат да продолжат со целосни разговори со возрасните.
Иако повеќето надарени деца имаат ваков напреден развој на јазикот, неговото отсуство не значи дека детето не е надарено. Опсегот на нормален развој на јазикот исто така е многу варијабилен кај надарените деца, како што е во не-надарената популација. Овие описи на она што може да биде типично за надарено дете, треба да им помогнат на родителите да разберат како изгледаат напредните јазични способности.
> Извори:
> Заеднички карактеристики на надарени поединци. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted- individuals.
> Најчесто поставувани прашања за екстремна интелигенција кај многу млади деца. Институт Дејвидсон. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.