Детски психолог се занимава со отсуство од загриженост
Дали имате потешкотии да го натежитете вашето дете да оди на училиште? Одбивањето на училиште е чест проблем според докторот Кристофер Керни, клиничкиот детски психолог и директорот на UNLV Клиниката за одбивање и анксиозно пореметување на детската школа. Научете како тоа може да влијае на вашето дете и како да го лекувате.
Училиште Одбивање наспроти училишна фобија
Одбивањето на училиште е анксионизам базиран на вознемиреност кој не се однесува на специфичен страв.
Отсуството од страв базирано на страв, понекогаш наречено училишна фобија , е различно и важи само за мало малцинство деца.
Исто така, постои разлика помеѓу одбивањето на училиштето и однесувањето на училиштето, кое вклучува многу причини кои не се базираат на анксиозност . Тоа може да вклучува и прескокнување училиште за да се дружат со пријателите.
Знаци на одбивање на училиште
Може да се види модел на вашето дете недостасува класи или да се хронично задоцнета. Вашето дете може да се жали на училиште и на заканите во училиште. Вашето дете може да има нејасни, непристапни видови физички поплаки, како што се болки во стомакот, главоболки, абдоминална болка и болки во грбот. Многу деца ќе имаат повеќе очигледни симптоми како дијареја или повраќање.
Кога се појавува одбивање на училиште
Одбивањето на училиште може да се случи на која било возраст. Најголемото ризично време е кога децата влегуваат во средно училиште, на возраст од 10 до 13 години.
Следниот највисок ризик е во секое време децата да влезат во нова училишна зграда за прв пат, како што се влегување во градинка, средно училиште или средно училиште.
Исто така е поверојатно кога едно семејство се преселува во нова училишна област.
Добивање помош
Керни забележува дека е потребно кога однесувањето го попречува секојдневното функционирање на детето или семејството. "Дали тоа дошло до точка, на пример, каде што оценуваат оценките на детето, каде што има многу семеен конфликт, каде што родителите недостасуваат многу работа, каде што семејството е во законски проблеми или има многу расправаат тоа се случува? " Оваа точка може да се постигне за неколку дена, или можеби ќе можете да се справите со тоа подолго.
Може да побарате помош од психолог или да побарате помош од вашето училиште за советување.
Работа со училиштето
Важно е да работите со вашето училиште за да се осигурате дека вашите решенија се во согласност со нивните политики. Понекогаш службените лица во училиштето можат да развијат план од 504. Ако некое дете некое време е надвор од училиштето, распоредот со скратено работно време може да биде координиран, а износот на потребната работа за шминка може да се преговара. Училишните службеници можеби ќе можат да помогнат со план за поголем надзор и придружба на дете од една класа во друга.
Заеднички предизвици
Kearney вели дека премногу попустливост е најголемиот проблем. "Стандардната опција секогаш треба да биде испраќање на детето во училиште и одржување на тоа очекување." Тој забележува дека родителите се благи што им дозволуваат на детето да остане дома, што доведува до понатамошни проблеми. Децата се засилуваат бидејќи престој во домашни услови значи помалку анксиозност, плус да бидат во можност да уживаат во пријатните активности. "Тие одбиваат училиште можеби не поради сите проблеми со анксиозноста, туку поради сите опипливи награди што ги добиваат дома".
Ако детето вели дека ќе одат на училиште, но го поминат денот во библиотеката наместо класа, Керни смета дека е добар прв чекор. На училиште, тие се уште ќе бидат добивање на сите знаци за одење на училиште.
"Многу пати, што ќе се случи, тие ќе се поврзат со своите пријатели и ако не, барем ги имаме на место каде што ги имаме во училиштето".
Еден збор од многу
Одбивањето на училиштето е почеста и може да биде нарушување на семејствата. Ако се соочувате со овој проблем, побарајте помош за вашето дете да има подобри шанси за успех во училиштето.
> Извор:
> Керни, Кристофер. Лично интервју. Јули, 2010 година.